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1. 給大體老師的一封信
當我們大家對著大體老師您祈禱時,我的心裡就在想您為什麼要做出捐贈自己的身體這個決定,是因為生前得了疾病而感到痛苦嗎?還是在生死之間的解脫呢?又或著是對我們這些學護理的學生感到一些期待呢?看到老師您我的心中就湧上了很多的想法也對您的生前有所好奇,第一次看到及接觸到您原先害怕又緊張的心情都化為尊敬,在您的身上我學習到了很多的解剖知識,在您身上我學習到的不僅是解剖書上死板板的樣子,而是讓我具體的知道身上的器官或肌肉還有血管的位子等,參訪完後,我就開始在想我如果過世後應該沒有勇氣像大體老師您一樣捐贈自己的身體,我真的很敬佩大體老師也很感謝老師您願意讓我們從您身上學習,在參訪完這次後應該就沒有第二次了吧, 感謝老師您偉大的奉獻我一定會深深地烙印在心中。
2. 學習過程中的自我省思及收穫
在醫學老師用心的講解,過程中同學們也一直不斷的發問,讓我們對於人體的構造更加的了解,一開始大家心情都是感到害怕的,但到後來漸漸的大家都很認真也很投入於學習中,在聽老師的講解過程中,福馬林的味道撲鼻而來,雖然味道不好聞,但也漸漸的習慣了那個味道,當時有些醫學老師講了一些專有名詞是一大串的英文他們怕我們聽不懂,所以替我們講解了中文名稱和構造的功能,我覺得他們很厲害,記的住部位還有血管得名稱還要記專有名詞,過程中讓我最印象很深刻的是在泌尿跟呼吸還有消化這三站,原本我以為膀胱跟拳頭是差不多的大小，但實際上比我想像的還小,然後在呼吸那一站看到肺上面幾乎都是黑黑一塊一塊的焦油，而健康的肺上也有黑色一點一點的，醫學老師說是因為空中還是有少許的灰塵所以才會這樣,在消化那一站看到一個很大的肝上面有一小塊呈現壞死,但醫學老師也不確定他是得了什麼疾病,看完大體老師後,我心中只有一個想法,雖然我沒勇氣像大體老師一樣奉獻自己的身體,但我會想在我過世前還留下了幾口氣,我會選擇捐贈我的器官去幫助其他人延長生命,在這次參訪我學到生命的價值,謝謝大體老師也謝謝醫學老師的講解讓我們從中學習到許多。