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聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
一、 班級_____________、學號_____________、姓名_____________、教師姓名_____________
二、格式：A4、標楷體12號字、單行間距 (至少600字)
1.給大體老師的一封信
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
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 首先要先謝謝解剖老師願意捐贈大體給我們學習，因為它們無私的奉獻讓現在的人民可以得到更良善的醫護照顧，也因為大體老師的捐贈讓我們更加了解人的身體構造，當人有不舒服哪裡疼痛時我們可以初估，評斷該病患可能是身體的哪個部位出了問題，再來我們必須對大體老師尊重，他們將身體給我們，或許我們心裡還是有點害怕，但我認為必須對他們保持者最高的敬重。
 這次是我們第一次的校外教學，還挺期待這天到來，坐上了遊覽車，老師說今天要非常的嚴肅所以我們在車上沒有嬉戲沒有唱歌，就看看解剖睡個覺，讓自己的狀態保持良好，到了後準備進學習室時，有種既期待又怕受傷害的感覺，因為沒看過所以總是有所好奇，但又怕自己無法接受，但走進學習室後我發現，福馬林的味道沒有想像中令人感到刺鼻，接著進行禱告，每個人都發自內心的感謝大體老師，第一站我們是看腦部，過程中沒有感覺到他是真的大腦，或許是還沒反應過來吧，只覺得快被大腦的結構搞混了頭，第二站我們到了神經，這次就有真實的感受了，看到了大體老師的容顏，沒有感覺到害怕，我反而是覺得大體老師真的很偉大，因為我們看到他們為了方便了解眼睛，而將眼球挖出來，一般的人都比較希望自己能入土為安，且儘量保持自己身體的完整，但大體老師他們奉獻了自己的身體，謝謝他們。
 這次的校外教學學了很多東西，對我來說，我現在跟我之前最不一樣的事，我不會去害怕大體老師，而是保有著一顆莊重的心看待他們，並且善待他們的身體，使其身體不會有所損傷，還有我也想在我可能快離開這個世界時，我想做個器官捐贈，雖然我沒有像大體老師那麼的偉大，貢獻出這個身體，但我也想出一點點力，或許我留下來的東西，能夠換取另外一個人更多的時間。
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