2年級暑假作業
『二年級』 主題: 基護、人際溝通或上課相關之身心靈主題
*書名(三本)：1.你的大腦是什麼顏色? :看清你的本色,看懂別人臉色,人際溝通更出色 作者:希拉.葛拉卓芙(Sheila N. Glazov)原著 ;蔡承志譯2.我好,你也好 作者:湯姆斯．哈禮斯（Thomas A. Harris）譯者：洪志美3.零誤解溝通 : 說的清楚 聽的明白 作者:阮潔初著
*文章(三篇)：1.護生初次內外科護理學臨床實習之經驗 作者:劉棻 鍾芬芳 吳秋燕2. 高齡長者之全人健康照護概念與介入措施 作者:王靜枝 楊月穎 劉美吟3.常用的醫病溝通技巧 作者:李玉嬋 文章出處https://www.hyread.com.tw/hyreadnew/
【讀後心得】(至少500字)：看完這些書和文章後，除了讓我更加了解人際溝通的重要性外還順便知道了溝通的技巧，我媽常說我是一位很白目又不會看人臉色的人，當然我自己也是這麼認為，也因為這個原因常常不小心惹人生氣，而且我也很不擅長溝通，所以有時就會出現雙方都誤會的問題，所以看了這三本書後，我收穫了不少知識，而身為護生除了學護理專業之外更重要的還是要學會與病人溝通，不過幸好在這次的基護實習過程中，和我的個案們都相處得特別好，一開始老師要我們去找個案聊天，其實真的不太敢跟他們聊天，但是一天一天的這樣聊下來，我能感受到病人對我的接納度以及我自己也開始會主動關心個案了，這對我來說算是一種人際關係的進步，因為我以前真的非常被動不會主動跟不認識的人聊天，永遠都是讓別人先開口才慢慢地互相認識對方，所以當我聽到了實習老師對我說我進步了真的很開心，然後看了高齡長者這篇文章後，了解到臺灣的人口老化情形相當嚴重，所以應及早做好高齡全人照顧的準備，讓高齡者維持健康、獨立，延長其社會功能，若能同時倡導全民注重高齡全人健康照護，加強健康促進，將健康年數增加，便可延後高齡老人失能狀況。依據世界衛生組織於2016年所提的「老化與健康全球性策略及行動計畫」強化長期照護架構並建議發展高齡全人健康照護模式的措施，維護高齡者自尊與高品質的生活有所助益。
*書名(三本)：1.你的大腦是什麼顏色? :看清你的本色,看懂別人臉色,人際溝通更出色 作者:希拉.葛拉卓芙(Sheila N. Glazov)原著 ;蔡承志譯2.我好,你也好 作者:湯姆斯．哈禮斯（Thomas A. Harris）譯者：洪志美3.零誤解溝通 : 說的清楚 聽的明白 作者:阮潔初著
*文章(三篇)：1.護生初次內外科護理學臨床實習之經驗 作者:劉棻 鍾芬芳 吳秋燕2. 高齡長者之全人健康照護概念與介入措施 作者:王靜枝 楊月穎 劉美吟3.常用的醫病溝通技巧 作者:李玉嬋 文章出處https://www.hyread.com.tw/hyreadnew/
【讀後心得】(至少500字)：看完這些書和文章後，除了讓我更加了解人際溝通的重要性外還順便知道了溝通的技巧，我媽常說我是一位很白目又不會看人臉色的人，當然我自己也是這麼認為，也因為這個原因常常不小心惹人生氣，而且我也很不擅長溝通，所以有時就會出現雙方都誤會的問題，所以看了這三本書後，我收穫了不少知識，而身為護生除了學護理專業之外更重要的還是要學會與病人溝通，不過幸好在這次的基護實習過程中，和我的個案們都相處得特別好，一開始老師要我們去找個案聊天，其實真的不太敢跟他們聊天，但是一天一天的這樣聊下來，我能感受到病人對我的接納度以及我自己也開始會主動關心個案了，這對我來說算是一種人際關係的進步，因為我以前真的非常被動不會主動跟不認識的人聊天，永遠都是讓別人先開口才慢慢地互相認識對方，所以當我聽到了實習老師對我說我進步了真的很開心，然後看了高齡長者這篇文章後，了解到臺灣的人口老化情形相當嚴重，所以應及早做好高齡全人照顧的準備，讓高齡者維持健康、獨立，延長其社會功能，若能同時倡導全民注重高齡全人健康照護，加強健康促進，將健康年數增加，便可延後高齡老人失能狀況。依據世界衛生組織於2016年所提的「老化與健康全球性策略及行動計畫」強化長期照護架構並建議發展高齡全人健康照護模式的措施，維護高齡者自尊與高品質的生活有所助益。
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