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書名：護生對內外科臨床護理能力鑑定考試之評價
作者：周成蕙、吳淑芳、梁淑媛、鍾美玲、陳美玲、高千惠、陳妙言、蔡秀鸞
書名：臨床護理實習與教學策略運用之歷程
作者：謝素玫、張碧如、曾櫻花
書名：臨床兒科特別經驗一二
作者：柯大文
三年級的課業壓力真的很沉重，也是個重要的轉折點，學習的科目都是重要領域，內外、兒科、產科，包括之前上的病理學、生理學、解剖學......等等，這些都是為往後奠定實習基礎所必修的課程，也是必經之路，雖然這條路走得很辛苦，但是只要撐過就是自己的了，也不要選擇逃避，自己選擇這條路就要去面對他。在基護實習的時候，雖然真的身心疲憊，但我沒有因此而退縮，在學校學到的技術，就是要拿出做給實習老師看，並且運用在臨床上，就算做錯了，或是不會，也不要覺得可恥，反而更要有不恥下問的精神，老師們也是看一個人的態度，如果肯做肯學，相信換來的絕對不是老師的斥責，而是鼓勵，所以我也就積極爭取做技術的機會，剛開始有做不好的地方老師一定會小唸一下，但我沒有因為這樣而受挫折，反倒是趁空檔加緊練習，不敢說自己做得很好，可是有在慢慢進步，熟能生巧，一步一步慢慢來一定會比上一次更好。至於三年級不外乎就是內外、產科、兒科，內外因為有些跟生理學有關聯，所以有了二年級生理學的基礎，三年級學內外也會比較容易理解，產科兒科都是第一次接觸，所以相對的比較陌生，之前就有聽說過很多學長姐說兒科很難，所以當時剛接觸其實挺好奇它困難的點在哪，但說實在的，兒科就是背，把它讀熟，聽起來好像很簡單，但其實真正寫考卷時並不是這樣，每次寫兒科考卷的時候都會突然腦袋一片空白，轉不過來，明明有背熟，可是看到題目卻不會寫，這也有可能是自己題目沒做熟的緣故，但其實兒科考得很細，一點點小細節都不能放過，可能差一個字答案就不對了，所以看兒科真的要讀得很專精。結論就是，三年級更應該要戰戰兢兢，不能像一、二年級一樣渾渾噩噩過日子，也要好好替自己的未來負責。