大體解剖心得
護二己 1065101243 楊若以 教師姓名:許麗敏
1. 給大體老師的一封信:
一開始剛進去時，每個大體老師都有用布蓋著，當我們在默禱的時候，我就想著這一個身體不知道經歷了多少的風風雨雨，最後盡然躺在這裡給我們學習，就覺得他們真的很偉大，我們應該要好好的對待他，好好的學習，不然就對不起這個大體老師了，也真的非常謝謝他們願意貢獻自己的身體讓我們學習!
2. 學習過程中的自我省思&收穫
一年級在上解剖課時每一次都是看著課本的圖片在讀書，還是不太了解實體的位置到底在哪裡，長得什麼樣子，但是這次去看了大體解剖就收穫了很多，講解的老師跟我們介紹一個個器官、神經、血管、骨骼…等，都講得很清楚，雖然有時候會被擋到而看得不太清楚。本來一開始以為大體老師的皮膚會跟我們的顏色很相近，沒想到比較偏黃色，而且摸起來比較硬，那時候在看腦的時候，一拿起來，沒想到那麼重，跟想像的都不一樣，還有老師在教骨骼那裡，我們大家都一直以為是模型，結果最後老師才說是大體老師的，我們大家都驚訝。過程中真的感到很感動，人的一生經歷了那麼多的事情，結果死後卻變成了一具冰冷的屍體躺在那，就會覺得應該要把人生活得精采一點，看到那些大體老師很多都是老年人，看著他們的皮膚沒什麼彈性，就會想到自己的爺爺奶奶也是這樣，會不會哪天他們就突然走了，就會想我應該要好好陪伴他們。這次的校外教學雖然不是去玩是去學習的，但還是很有趣很有意義，因為大體解剖我們大家都沒有看過，不像博物館那樣枯燥乏味，大體解剖能讓我們了解到很多，不只是學習，也讓我們對人的一生有很多感觸，很喜歡這次的校外教學!
1. 給大體老師的一封信:
一開始剛進去時，每個大體老師都有用布蓋著，當我們在默禱的時候，我就想著這一個身體不知道經歷了多少的風風雨雨，最後盡然躺在這裡給我們學習，就覺得他們真的很偉大，我們應該要好好的對待他，好好的學習，不然就對不起這個大體老師了，也真的非常謝謝他們願意貢獻自己的身體讓我們學習!
2. 學習過程中的自我省思&收穫
一年級在上解剖課時每一次都是看著課本的圖片在讀書，還是不太了解實體的位置到底在哪裡，長得什麼樣子，但是這次去看了大體解剖就收穫了很多，講解的老師跟我們介紹一個個器官、神經、血管、骨骼…等，都講得很清楚，雖然有時候會被擋到而看得不太清楚。本來一開始以為大體老師的皮膚會跟我們的顏色很相近，沒想到比較偏黃色，而且摸起來比較硬，那時候在看腦的時候，一拿起來，沒想到那麼重，跟想像的都不一樣，還有老師在教骨骼那裡，我們大家都一直以為是模型，結果最後老師才說是大體老師的，我們大家都驚訝。過程中真的感到很感動，人的一生經歷了那麼多的事情，結果死後卻變成了一具冰冷的屍體躺在那，就會覺得應該要把人生活得精采一點，看到那些大體老師很多都是老年人，看著他們的皮膚沒什麼彈性，就會想到自己的爺爺奶奶也是這樣，會不會哪天他們就突然走了，就會想我應該要好好陪伴他們。這次的校外教學雖然不是去玩是去學習的，但還是很有趣很有意義，因為大體解剖我們大家都沒有看過，不像博物館那樣枯燥乏味，大體解剖能讓我們了解到很多，不只是學習，也讓我們對人的一生有很多感觸，很喜歡這次的校外教學!
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