大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
1.給大體老師的一封信
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
給大體老師的一封信:
謝謝所有大體老師 如果沒有他們無私的奉獻我們也不可能 看到這些 學到那麼多人體構造的複雜 真的很謝謝老師們!
對大體捐贈感到新奇 第一次知道自己的身體在死後能公人觀察 覺得需要捐贈大體或許是因為要觀察人體的構造和疾病對身體造成的傷害吧
真的很感謝他們 讓我們能更了解自己身體的器官位置和器官長什麼樣子
到了解剖室裡頭 一陣涼意襲來 都起了雞皮疙瘩 但內心滿是驚張和期待 好奇大體老師長什麼樣子
一股奇妙的味道飄散在室內 第一次聞到了福馬林 有些刺鼻呢!
每個人分成一組又一組 圍到了所分配到的大體老師和講解老師前等待著上課 靜靜的聽著注意事項
眼睛不時的東張西望觀察整個教室
當老師們把布掀開的剎那 福馬林的味道瞬間撲鼻而來 嗆的在一旁咳了幾聲 看到大體老師後發現跟自己想像的差上不少 好奇摸起來是什麼感覺 老師一個個講解 乖巧聽講的眾人 手都有些難耐的搓了搓 期待老師說可以觀察的時刻
老師允許大家可以摸大體老師時 大家紛紛湊上前拿起大體老師的器官觀察
沒想到肺比想像中的還要大 腦比想象中還要有重量摸起來還粉粉的 可惜想繼續摸下去時 手因為潮濕過敏 只好拿下手套 用眼睛觀察
覺得從福馬林桶裡撈出器官觀察的同學膽子真的很大 雖說自己對人體器官感到興趣 但 看到實體還是有點小小的畏懼 不過放膽下去摸 就沒什麼好怕的了 給自己一個不一樣的小體驗
有些多事情 沒有親眼看到 就不該太輕易的相信 有時候現實跟自己想像的可不一樣了呢!
親眼去證實一些事情 別聽信他人言論 因為未必全是正確
別太輕易相信一些事 可能會和所相信的不一樣 親眼見證還比較好 以免無賴了他人 破壞與他人之間的信任 即使所相信的事是如此 但與他人之間的信任遠比自己所相信的還要重要上許多
這次的校外教學 讓我收獲了很多 熟悉了人體也對一些小認知有了改變
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
給大體老師的一封信:
謝謝所有大體老師 如果沒有他們無私的奉獻我們也不可能 看到這些 學到那麼多人體構造的複雜 真的很謝謝老師們!
對大體捐贈感到新奇 第一次知道自己的身體在死後能公人觀察 覺得需要捐贈大體或許是因為要觀察人體的構造和疾病對身體造成的傷害吧
真的很感謝他們 讓我們能更了解自己身體的器官位置和器官長什麼樣子
到了解剖室裡頭 一陣涼意襲來 都起了雞皮疙瘩 但內心滿是驚張和期待 好奇大體老師長什麼樣子
一股奇妙的味道飄散在室內 第一次聞到了福馬林 有些刺鼻呢!
每個人分成一組又一組 圍到了所分配到的大體老師和講解老師前等待著上課 靜靜的聽著注意事項
眼睛不時的東張西望觀察整個教室
當老師們把布掀開的剎那 福馬林的味道瞬間撲鼻而來 嗆的在一旁咳了幾聲 看到大體老師後發現跟自己想像的差上不少 好奇摸起來是什麼感覺 老師一個個講解 乖巧聽講的眾人 手都有些難耐的搓了搓 期待老師說可以觀察的時刻
老師允許大家可以摸大體老師時 大家紛紛湊上前拿起大體老師的器官觀察
沒想到肺比想像中的還要大 腦比想象中還要有重量摸起來還粉粉的 可惜想繼續摸下去時 手因為潮濕過敏 只好拿下手套 用眼睛觀察
覺得從福馬林桶裡撈出器官觀察的同學膽子真的很大 雖說自己對人體器官感到興趣 但 看到實體還是有點小小的畏懼 不過放膽下去摸 就沒什麼好怕的了 給自己一個不一樣的小體驗
有些多事情 沒有親眼看到 就不該太輕易的相信 有時候現實跟自己想像的可不一樣了呢!
親眼去證實一些事情 別聽信他人言論 因為未必全是正確
別太輕易相信一些事 可能會和所相信的不一樣 親眼見證還比較好 以免無賴了他人 破壞與他人之間的信任 即使所相信的事是如此 但與他人之間的信任遠比自己所相信的還要重要上許多
這次的校外教學 讓我收獲了很多 熟悉了人體也對一些小認知有了改變
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