暑假作業
讀書心得學習單
科別
護理科
班級
護三己
學號
1065101248
姓名
陳若瑄
書名I
生命這堂課
作者
陳永儀
出版社
三采文化
出版年月
2018年 3 月
索書號
095297
ISBN
978-986-342-945-8
書名II
一看就懂！卡內基人溝通術
作者
沉零
出版社
漢皇國際文化
出版年月
2010年 月
索書號
ISBN
9789866590283
書名III
0~7歲自閉兒的教養
作者
石井葉
出版社
新苗文化
出版年月
2006年 月
索書號
ISBN
9789574512751
【撰寫心得書名】：生命這堂課
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：
一般人面對生離死別 不是自身體驗 就是當個旁聽者聽親朋好友的自身經歷 目前還只是學
生的我或許未來才會較常面臨生離死別 但身為心裡學家的作者卻有難得的"臥底"經驗 讓
他參與 直擊許多人生死離別的這齣戲劇。
作者用臥底形容自己 是因為 從小對醫學感到好奇 但讀醫科要學習的科目他完全學不來
不過他沒有放棄 在美國唸心理學研究所時透過在醫院擔任關懷師 以及之後自己在大學教
職之餘 進修急救訓練的專科學位 取得了緊急救護技術員的證照為 因這兩個身份 讓作者
能"臥底" 在各種醫療急救現場 觀看生死交關口 明白傾聽和溝通的重要
傾聽溝通是那麼日常的事 到底哪裡重要了? 作者透過他的經歷告訴我們 把這兩件事情做
好 還真不容易
作者透過旁觀他人在生死交關時的反應 感受到"很多困難決定的答案 常常是不必費心思搜
尋 我們要的 只需要一些空間 答案 就會慢慢浮現" 但作者說困難的是 往往無法騰出空間
作者說：「我們其實很缺乏留給彼此wonder（發想）、醞釀答案的時間 尤其愈親近的人愈來
難以做到傾聽對方 留給對方空白這件事。」困難的點是在於你們的關係越是親近越是想伸出
手幫忙或是提供一個建議 常常做不到 不帶評價的去聽對方面對生命關卡時的感受
科別
護理科
班級
護三己
學號
1065101248
姓名
陳若瑄
書名I
生命這堂課
作者
陳永儀
出版社
三采文化
出版年月
2018年 3 月
索書號
095297
ISBN
978-986-342-945-8
書名II
一看就懂！卡內基人溝通術
作者
沉零
出版社
漢皇國際文化
出版年月
2010年 月
索書號
ISBN
9789866590283
書名III
0~7歲自閉兒的教養
作者
石井葉
出版社
新苗文化
出版年月
2006年 月
索書號
ISBN
9789574512751
【撰寫心得書名】：生命這堂課
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：
一般人面對生離死別 不是自身體驗 就是當個旁聽者聽親朋好友的自身經歷 目前還只是學
生的我或許未來才會較常面臨生離死別 但身為心裡學家的作者卻有難得的"臥底"經驗 讓
他參與 直擊許多人生死離別的這齣戲劇。
作者用臥底形容自己 是因為 從小對醫學感到好奇 但讀醫科要學習的科目他完全學不來
不過他沒有放棄 在美國唸心理學研究所時透過在醫院擔任關懷師 以及之後自己在大學教
職之餘 進修急救訓練的專科學位 取得了緊急救護技術員的證照為 因這兩個身份 讓作者
能"臥底" 在各種醫療急救現場 觀看生死交關口 明白傾聽和溝通的重要
傾聽溝通是那麼日常的事 到底哪裡重要了? 作者透過他的經歷告訴我們 把這兩件事情做
好 還真不容易
作者透過旁觀他人在生死交關時的反應 感受到"很多困難決定的答案 常常是不必費心思搜
尋 我們要的 只需要一些空間 答案 就會慢慢浮現" 但作者說困難的是 往往無法騰出空間
作者說：「我們其實很缺乏留給彼此wonder（發想）、醞釀答案的時間 尤其愈親近的人愈來
難以做到傾聽對方 留給對方空白這件事。」困難的點是在於你們的關係越是親近越是想伸出
手幫忙或是提供一個建議 常常做不到 不帶評價的去聽對方面對生命關卡時的感受
回應(0)