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班級:五護二己、學號:1065101258、姓名:夏元儒、教師:許麗敏
1:給大體老師的一封信
　　　謝謝大體老師願意在老一輩保留全屍的想法下，還願意捐獻自己的大體供我們學習，其實我很難想像您是在什麼樣的情境下與家人溝通這件事。
從老師您的身上學習，讓我的解剖學知識並不侷限在課本與講義圖上，現在各個肌肉血管神經器官我能更加精確的知道他們的位置，與各個器官之間的影響。我們在參訪時都應該要打起12分的精神上課與認真地聽各個老師講解，因為這樣才能對得起大體老師，這樣的上課方式才是最尊重大體老師的。
2:學習過程中的自我省思&收穫
What?
在知道要去臺大醫院看大體後，既期待又害怕，我們不斷的打聽消息，希望自己能在有準備的情況下觀看。一進去才知道，原來沒有想像的那麼恐怖反而覺得應該要好好把握這次學習機會，這次不僅讓我學到許多課本上沒講清楚和圖沒標明確的部位，更學到了課本中學不到的精神， 記得第一次接觸大體老師時，雖然味道不好聞，但要用尊敬的心情、卻又有點興奮好奇的那天日子。不過老實說，聽完老師的講解以後，所認知到的也僅止於一些規定上的要求，當然還有一些關於態度上的叮嚀。或許那是讓我自己去思考和體會的空間，面對一個還那麼陌生的大體老師，就馬上要接觸他最私密的身體，讓我感到些的錯愕。看著一個個大體老師的名字及他們的死因，試著揣想他們生前的模樣；想像他們本人或是他們的親屬，是懷著怎樣的心情和想法同意捐贈大體。
So What?
這次的參訪對我最有感觸的是，在休息時間時，我在門口看到各個大體老師的鳴子、照片與人生經歷，原來他們的有著不同的疾病每一位老師都有著不同的意義。
Now What對我最大的收穫不僅僅在解剖學上，還有對任何人事物都要抱持著尊敬的態度。非常感謝學校給了我這麼寶貴的機會