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班級：護四甲 座號：23 姓名：詹育瑄
這是一篇關於如何提升壓力性損傷傷口的正確率，從文中可知對於正確處理壓力性損傷的機率偏低，因為缺乏照護相關教育訓練、評估工具、換藥流程、交班標準化。這些看起來很平常普通的條件，確是最關鍵的問題所在，這讓我想到了在上技術課時老師們都會一個一個的步驟做給我們看，看完問我們有哪不清楚就要問，那時我不懂為什麼要一直問有沒有問題，或哪裡有沒看清楚的老師要在示範一遍，但現在就理解老師們為何要抓的那麼仔細了，尤其是考技術考時評分如此之嚴了，因為這些看似普通的細節如果沒做對那麼得到的結果便不會太好。我覺得傷口護理是一門很深奧的課，因為在每次處理傷口時都要從觀察傷口在到決定以怎樣的換藥方法和使用敷料等，都是要深思熟慮的，如果其中一環判斷錯或弄錯了，那傷口就可能一直維持現狀或惡化。透過這篇文我發現了基礎知識的重要性，而且一定要把基本知識學扎實不然會在實際操作遇到問題時無任何想法腦袋空空同時也無從下手。對於傷口照護來說要統一評判標準和工具還有針對性的換藥流程這些是很重要的，如果不統一就會引響到傷口的處理方式，而沒有得到正確的傷口處理，傷口便不易癒合。所以我們都要特過教育訓練跟使用分級圖卡，彼此間取得共識，主動互相提醒；在執行照護過程中，可提升傷口癒合，促進良好護病關係。