110學年度寒假讀書心得
護三乙 1085101085 游閔涵
個人讀書心得
我覺得把桌遊遊戲融入進內外科教學裡很適合我們，因為內外科對於我們來說算是一門抽象的學科，需要把在解剖學、生理學、病理學、基本護理學所有學到的知識點都融入進內外科的系統裡。因為學到的每個系統構造及所發生的疾病都不相同，且疾病裡的機轉、症狀、檢查方式及治療方式常需利用背誦來瞭解，接觸多個疾病後可能會導致我們對於該系統裡的疾病產生混淆。但如果可以在教學的時候加上一些遊戲(例如文章所說的大富翁)，利用遊戲的有趣感讓我們慢慢了解並可能讓我們喜歡上內外科。重點是大概率不會讓一些回家後理解不了也沒有人可以幫忙解答疑惑又或著因為不認識該學科時就不喜歡的人因而逃避，這樣到了考試時成績自然就可能會有比較接近理想的成績也不太可能會有較重的挫折感。
我覺得有防禦性悲觀的人，可能在過去某一階段的課業任務中有受到一些挫折缺乏成功的學習經驗，容易導致像在之後的課業或著工作上會有顧忌而無法展現出真正的實力出來，其實我算是傾向於悲觀這方面的，像是我在學習的過程中相較於樂觀的人對於學習的焦慮感會比較高而且會用較低的目標(像是及格60分)來期許自己完成目標 ，但因護理的教育特徵在於精熟學習，因為未來照顧的是人，不能因疏忽而重新來過，但這時候如果有朋友、家人或者是導師在旁鼓勵自己對於課業方面再多做一點準備或者多跟學習較好的同學相處，應該會對於改善任何有關於防禦性悲觀的人，也可以增加那些人對於自身的學習焦慮的控制。
w121-152.pdf
w006-012.pdf
個人讀書心得
我覺得把桌遊遊戲融入進內外科教學裡很適合我們，因為內外科對於我們來說算是一門抽象的學科，需要把在解剖學、生理學、病理學、基本護理學所有學到的知識點都融入進內外科的系統裡。因為學到的每個系統構造及所發生的疾病都不相同，且疾病裡的機轉、症狀、檢查方式及治療方式常需利用背誦來瞭解，接觸多個疾病後可能會導致我們對於該系統裡的疾病產生混淆。但如果可以在教學的時候加上一些遊戲(例如文章所說的大富翁)，利用遊戲的有趣感讓我們慢慢了解並可能讓我們喜歡上內外科。重點是大概率不會讓一些回家後理解不了也沒有人可以幫忙解答疑惑又或著因為不認識該學科時就不喜歡的人因而逃避，這樣到了考試時成績自然就可能會有比較接近理想的成績也不太可能會有較重的挫折感。
我覺得有防禦性悲觀的人，可能在過去某一階段的課業任務中有受到一些挫折缺乏成功的學習經驗，容易導致像在之後的課業或著工作上會有顧忌而無法展現出真正的實力出來，其實我算是傾向於悲觀這方面的，像是我在學習的過程中相較於樂觀的人對於學習的焦慮感會比較高而且會用較低的目標(像是及格60分)來期許自己完成目標 ，但因護理的教育特徵在於精熟學習，因為未來照顧的是人，不能因疏忽而重新來過，但這時候如果有朋友、家人或者是導師在旁鼓勵自己對於課業方面再多做一點準備或者多跟學習較好的同學相處，應該會對於改善任何有關於防禦性悲觀的人，也可以增加那些人對於自身的學習焦慮的控制。
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