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篇名:自閉症兒童之心理特質及功能衡鑑、關聯性與比較
作者:葉香君、 許哲維 、 簡苑玲 、 翁嘉駿 、 鄭暘融 、 李河眉 、 海盧娜 、 羅玉君 、 張恆愛 、 周以焮 、 胡中凡
出版社:台灣臨床心理學會

心得:針對具有自閉症疾患的兒童個案進行特定心理功能衡鑑以檢驗自閉症兒童心智功能與心理特質間相互影響狀況。同時比較自閉症兒童與正常發展兒童之間的異同，以期對自閉症兒童的行為、心理特質及認知能力有更深入的瞭解。 自閉症兒童認知功能(包括語言、智力)與氣質為基石，並檢驗自閉症兒童由照顧者、教師與同儕所得到社會支持與教養方式，此外也將評估自閉症兒童的外在表現(包含問題行為，例如攻擊行為、不服從行為等)，以期能在評估之後了解自閉症兒童在認知功能、社會支持與外在表現上的關係。研究中一併比較正常發展之兒童在相對應各個心理向度上與自閉症兒童的差異。 本研究所探討的個案是學齡中高功能自閉症兒童，性情活潑外向。該自閉症兒童語言能力相較於一般兒童會有所缺損，但智力高於一般正常發展。自閉症兒童在活動量、規律性、適應性、注意力分散度、堅持度、反應閾及反應強度會與一般兒童有所差異。推論自閉症小孩其行為表現與一般小孩不同之原因為從同儕處得到的社會支持上較少。而父母教養方式是以開放式為主，相較於封閉式，發現可減輕自閉症兒童症狀的嚴重度。生理上的發展受限以致於在社交溝通上會產生困難而產生一些偏差的行為問題，例如：易怒、過動、攻擊等。
不能判定一個人的好壞跟健康，不是每個人的身心靈都很健康，也是會有生病的時候，努力去克服去了解怎麼改善，認識自己的病情，研究這個病自己要怎麼去減緩，自閉症兒童跟一般人一樣，我們有的他們也會有，也比我們聰明很多。