別再叫我加油,好嗎 寒假作業

護二丙 1095101098 劉鈺鈴
書名:別再叫我加油,好嗎
出版社:三采

我認為我不應該看這本書:《別再叫我加油,好嗎:我用心理學救回了我自己》

因為裡面寫的就是我,一部份的我。我想起好多我的過去,我不願回味,卻感謝作者寫下來還願意出版。

這是一位高中時期患上憂鬱症的女孩,歷經家人不理解、遭受同學霸凌、課業落後、自殘、休學轉學,最後在心理學中找到復原之路的故事。

這是一本我應該強烈推荐給你們的書,因為你們不懂憂鬱症、甚至否認憂鬱症。本書除了用令人 (至少令我) 痛心的故事來精準地描述憂鬱者的「感受」、「想法」外,也提到了週遭的人如何不能感同身受;連作者的母親都會要求作者「妳自己快樂一點就好了嘛」…我們不會對小兒麻痺患者說出「你走快一點就好了嘛」,卻會對憂鬱者這麼要求,彷彿生病了都是他們自己的錯。也許不是出於惡意,但可以確定的是,是出於「不了解」,是否同時也「不願了解」?我就曾經在對同事表達我的憂鬱情緒後得到「哎呀你只是生理期啦吃什麼藥~」這種回應,傷上加傷you know

以下舉出幾項心理學教會作者、作者透過本書教會我的事:
1. 正視自己的感覺

心理學家Carl Rogers強調「現象場」(phenomenology),肯定內在知覺的重要性勝過外在真實的物理環境,人感受到什麼就是什麼,每個人的現象場都是不同的。

也就是說,某個挑戰對A來說可能易如反掌,對B來說可能如泰山崩於前一樣的可怕;所以若有人對B說「你看A都沒事,你那麼緊張作什麼?」就是完全忽視了每個人的現象場的不同,而感受是真實存在,同時因「否認」而帶來二次傷害。

學習到這一點的作者也改變了自己看他人的角度:除了肯定自我的感受

2. 維繫友誼的七大原則:社會支持是幫助憂鬱症好轉的重要因素,但交到朋友是第一個難關,維繫這段關係是下一個。
(1)開放的心胸:不要因為負面思考(憂鬱者的思考特徵)給還不認識的人貼標籤,偏見使得自己看他作什麼都不順眼,最後發現他無心真的作錯了什麼,就更加確認他是個壞人,這樣可能失去交到一個好友的機會

(2)尊重、同理、不強求:學習尊重不同的價值觀,同理他人的立場,真的不合適就當個不交惡的點頭之交。

(3)合適的交流頻率:有些朋友可以黏,有些朋友需要空間,若是擔憂自己是否給對方造成困擾,多多溝通是需要的。我想要補充:如果問到了對方的答案(例如:不會啊我很喜歡聽你分享)就要相信他、不要一直問,但是不要因為聽到正面回答就變得更黏,而是維持就好啊~

新增時間 : 2023-02-12 06:37:52 / 修改時間 : 2023-02-12 06:40:52

回應(0)

發表回應