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1. 我覺得大體老師只是用另一種方式更好地活在這個世上，祂們幫助了很多人學習，讓更多人能用更實際、更真實的方式去了解人們身體的各個器官、部位，為了使我們有更好學習，這才正是我們需要祂們的原因。我覺得祂們很偉大，犧牲自己，進而希望能讓更多人好好學習，要把自己的身軀捐贈出來，我自己想想也真的是一件挺不容易的事呢，所以我對他們很敬配，也很謝謝祂們，我覺得祂們是人，不是道具，我們應該更加的尊重祂們，不能抱著把玩的心態。
2. 一開始看到好奇的感覺大於害怕，看到了實體的心臟，還有腸子、胃、骨頭、腦、肺等……覺得人體很奧妙，為了讓我們生存，會用很多方式讓我們活下去，例如：骨頭的各個名稱、長短和更加了解心臟流動的方向，也觸摸到了很多部位的感覺、神經影響的範圍有多廣、動脈分支有哪幾條、脊椎從頸椎到薦椎分成哪幾個區塊，人體的組織很像一層一層的層積岩。
3. 這也突然讓我想到一個問題，假如未來家人提出了想要捐贈大體，我知道這很難承受，很難放下，也很難面對其他家人的反對，但是如果捐贈大體可以實現生命離開的價值，在最後可以為社會盡到所能做到的貢獻，我會同意他們這麼做，並覺得這是一件很光榮的事。從一位大體老師的家人角度，來描述捐贈大體的心路歷程，身為學生的我們，眼前看到的只有人體，如今才知道每一位老師都有背後生命的故事，還有偉大的家人們。
4. 過這一堂令人難忘的課程，未來自己當上一個護理師，必將更加用心，也必將更加小心。會將從大體老師身上所學到的各種手術技巧，以及各種身體解剖學位置的辨認，將會使得他的病人得到最好的手術效果，避免併發症的發生。最後我想唯有努力精進自己，才是對大體老師最好的回報。