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聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級:護二丙、學號:1115101110
姓名:林珮蓁、教師姓名:林佳聖
1.給大體老師的一封信
真的很謝謝大體老師願意捐贈他的身體來給我們這些醫學生和護理生研究及觀看,雖然他們在生前可能因為病痛或是意外受了很多的痛苦但他們卻還是願意在最後的時間裡決定了要把自己的身體捐給醫學院進行解剖和研究,我覺得大體老師是偉大的我打從心裡的尊敬且欣賞他們,這次難得一次的大體解剖校外教學讓我印象非常的深刻,永遠不會忘記這次難得的校外教學,永遠銘記在心,真的非常謝謝各位大體老師們。
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)我學習到了很多在課本裡不會特別細講的知識,當天在看大體解剖的時候我覺得比在上課的時候會更知道什麼器官在什麼位置並且他們的作用是什麼,當天在看的時候因為大家都很認真的在聽老師說話所以我也特別的聚精會神聽老師的講解,我才發現這樣子實際看過之後比在上課坐在位置上聽老師說還要更快知道什麼器官的各個功能及位置,還有當天我覺得很新鮮的是,我那時候第一個觀看的大體老師是在介紹腎、脾、胃、十二指腸的器官,那時候老師好像是在講降結腸的內部但因為沒有剪開的部分,老師就現場剪了一小段但卻發現他的腸子裡還有食糜,當下看我真的覺得蠻新奇的,然後我覺得接觸到最大的問題就是福馬林的味道,因為在看的過程中都很專注所以一旦放鬆下來就會注意到福馬林的味道,然後人就會有點缺氧有點暈,反正看到最後人就有點不舒服。
(2)其實在剛要進去看到大體老師的時候我還是有點緊張而且有點怕會不會跟我想像中的不一樣,在看到大體老師的第一眼確實跟我想像的不一樣因為大體老師的器官阿什麼的其實大部分都被摘除了而且身體都被解剖的看不出那是個身體,再加上在進去前還有看到外面的介紹牆都有介紹每一個老師的經歷,沒有看到臉的老師倒還好重點就是有看到臉的我就會一直有一種特別感概的感覺,會一直想他生前是這樣的然後現在變成這樣,既有種可惜又有種感慨的感覺,但也因為這樣在心裡又對大體老師多了一份尊敬
(3)這次去大體解剖校外教學最大的收穫就是更清楚各個器官的位置及功能,我也打從心裡佩服這些大體老師,內心真的覺得他們很偉大,我覺得我自己最大的改變就是對大體這個東西感到不那麼的害怕也不那麼的抗拒,在未來雖然不知道自己會不會也想當大體老師但如果真的當了也算是對醫學的一個貢獻吧!
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級:護二丙、學號:1115101110
姓名:林珮蓁、教師姓名:林佳聖
1.給大體老師的一封信
真的很謝謝大體老師願意捐贈他的身體來給我們這些醫學生和護理生研究及觀看,雖然他們在生前可能因為病痛或是意外受了很多的痛苦但他們卻還是願意在最後的時間裡決定了要把自己的身體捐給醫學院進行解剖和研究,我覺得大體老師是偉大的我打從心裡的尊敬且欣賞他們,這次難得一次的大體解剖校外教學讓我印象非常的深刻,永遠不會忘記這次難得的校外教學,永遠銘記在心,真的非常謝謝各位大體老師們。
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)我學習到了很多在課本裡不會特別細講的知識,當天在看大體解剖的時候我覺得比在上課的時候會更知道什麼器官在什麼位置並且他們的作用是什麼,當天在看的時候因為大家都很認真的在聽老師說話所以我也特別的聚精會神聽老師的講解,我才發現這樣子實際看過之後比在上課坐在位置上聽老師說還要更快知道什麼器官的各個功能及位置,還有當天我覺得很新鮮的是,我那時候第一個觀看的大體老師是在介紹腎、脾、胃、十二指腸的器官,那時候老師好像是在講降結腸的內部但因為沒有剪開的部分,老師就現場剪了一小段但卻發現他的腸子裡還有食糜,當下看我真的覺得蠻新奇的,然後我覺得接觸到最大的問題就是福馬林的味道,因為在看的過程中都很專注所以一旦放鬆下來就會注意到福馬林的味道,然後人就會有點缺氧有點暈,反正看到最後人就有點不舒服。
(2)其實在剛要進去看到大體老師的時候我還是有點緊張而且有點怕會不會跟我想像中的不一樣,在看到大體老師的第一眼確實跟我想像的不一樣因為大體老師的器官阿什麼的其實大部分都被摘除了而且身體都被解剖的看不出那是個身體,再加上在進去前還有看到外面的介紹牆都有介紹每一個老師的經歷,沒有看到臉的老師倒還好重點就是有看到臉的我就會一直有一種特別感概的感覺,會一直想他生前是這樣的然後現在變成這樣,既有種可惜又有種感慨的感覺,但也因為這樣在心裡又對大體老師多了一份尊敬
(3)這次去大體解剖校外教學最大的收穫就是更清楚各個器官的位置及功能,我也打從心裡佩服這些大體老師,內心真的覺得他們很偉大,我覺得我自己最大的改變就是對大體這個東西感到不那麼的害怕也不那麼的抗拒,在未來雖然不知道自己會不會也想當大體老師但如果真的當了也算是對醫學的一個貢獻吧!
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