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『三年級』 主題與二&三年級專業科目相關的個案報告三篇
*文章：一位臉部燒傷婦女之身體心像改變的護理經驗 作者: 吳琬琪
*文章：協助一位復健期燒傷病患之護理經驗 作者: 劉桂芝
*文章：協助一位學齡前期燙傷兒童面對住院壓力之護理經驗 作者: 潘椿滿
【讀後心得】(至少300字)：
從小大到每個人肯定有很多大大小小的傷口，那些傷口也許幾天幾天後就不痛了更者一兩年後疤痕就只剩淺淺的色差，我們從未想過如果傷口遍佈全身，可是卻死不了，又不亞於癌症病患的折磨人。
燙傷—相信大家肯定都曾經歷過，就算不是大面積的被燙傷，可是光牛排的鐵盤飛濺出來的油噴在我們的身上就已經疼痛不已。那些燒燙傷大於10%或全身20%以上的重度燒燙傷的人，不只在當下創傷時有著劇烈的疼痛，接下來的換藥、植皮到最後面的復健都這些都是對個案和家屬心理有著無形的壓力。
當個案臉部或四肢有著清楚的疤痕時，在面對人群時會因為身體和別人不一樣感到自卑，漸漸的遠理人群，因此在護理階段時，護理師就扮演著很重要的角色，不只要幫個案保護好他的隱私，在醫療處置時個案的疼痛反抗時，適時的提供解釋和陪伴並給予鼓勵或請社工來幫忙，如果有自己的宗教信仰也讓個案可以更快的融入社會跟接受新的自己。
而幼童在住院期間也患有分離焦慮，出現退化性行為，在每天面對打針、抽血、換藥則可能會出現作噩夢的現象，為了減輕幼兒焦慮應多使用引導開放式問句或放音樂，可助解除病重緊張或焦慮。
最近仔細看了一些Selina任家萱燒傷的報導，當初也是鬧得沸沸揚揚。她說在她最難受的時候聽到”換藥”兩個字是她最害怕的，因為實在太痛，畢竟她受傷部位高達50%。開始復健時她試著蹲下，很痛一直哭可是她必須要做復健，她說在燒傷後曾經恨過每個人包括她最愛的家人，可是她走過來了，四肢都有說不上美的疤，她卻說這是她最美的刺青，與眾不同的刺青，戴著感恩的心走進醫院謝謝當初照顧她保護她隱私的護理師。也許任家萱不是第一個走過來的人，可是這是我所看見活生生血淋淋的範本。