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0995103043 林祖揚發表(1)筆
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  0995103042   杜友婕  發表(2)筆
12345  2012-03-05 09:29:13

顆顆電腦好慢

哈  2013-05-21 10:21:45

凡捏為什麼要打這個

0995103041 謝承翰發表(1)筆
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  0995103040   林展弘  發表(2)筆
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來唷~~  2012-03-05 08:37:01

快來留言杯~~~~~ 快快快快快快快快快快~~~~~~

  0995103039   黃子翔  發表(4)筆
TA研習  2013-05-21 18:33:16

今天放學來參加了TA的研習，這邊好熱

三國演義-論劉備  2013-09-18 11:23:38

【本書重點摘要或佳句】 1司徒妙算托紅裙，不用干戈不用兵。三戰虎牢徒費力，凱歌卻奏鳳儀亭。此詩在說明王允用女兒迷惑呂布與董卓，讓呂布懷恨自己的義父，殺了董卓。 2趙子龍捨命救阿斗。趙雲孤身與眾多曹軍抵抗，曹操因欣賞他的勇猛，傳令士兵「趙雲所到之處，不許放冷箭，只許捉活的。」結果這道命令反而救了趙雲與阿斗，衝出眾多曹軍的包圍。 3長板橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨退曹家百萬兵。此詩說明了趙雲救了阿斗後，逃到長板橋遇到張飛，張飛一人擋住曹軍，曹操怕有伏兵，不敢追趕。 4博望相持用火攻，指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功孔明第一次當軍師，只用幾千人，大破夏侯惇十萬士兵，曹軍被殺的屍橫遍野、血流成河。 5周瑜妙計安天下，賠了夫人又折兵。劉備娶了孫權之妹，在東吳住了許久沒有回蜀國，孔明用計幫劉備與夫人回來，路上周瑜的追兵被孔明伏兵打敗，孫夫人離開了東吳，士兵也死傷許多。【本書閱讀後心得感想】論劉備對於劉備的身世我是非常的懷疑，畢竟沒有任何歷史能證明劉備是中山靖王的後代，我認為劉備當時應該是騙人的，因為當時的時代非常的注重身世與名聲，劉備只不過是個賣草鞋的小百姓，怎麼有辦法讓人看得起他，所以他就一直說自己是中山靖王的後代，說久了別人自然也就相信。不過當然他的運氣也是相當好，不然如果說久了別人相信了就能成功，那豈不是每個人都能這樣，還有他之所以後來能當大哥當皇帝，也都是運氣，因為在「桃園三結義」這篇裡有說到「三人按年齡大小，劉備為兄，關羽為二弟，張飛為三弟。」如果當時三人的年齡是關羽比較大，那後來當大哥當皇帝就不是劉備，是關羽了。趙雲捨命救阿斗時，劉備後來把阿斗摔到的地上，表現出將領比兒子還重要的情感，但是如果我是當時的劉備，自己手下的ㄧ名大將，不顧自己性命的救出自己的兒子，而且身後還有一群兵將，如果我開心的將阿斗抱起，然後只說稱謝謝，這樣兵將與趙雲做何感想，所以他必須要表現出「將比子重要」，而且趙雲「求仁主」是眾所皆知的事，所以劉備為了得到趙雲與其他兵將的心，只好出此下策。還有劉備以「仁義」治國，是他成功的原因，但我覺得也是他失敗的最大敗筆，關羽敗走麥城，被孫權命人斬了後，劉備被怒氣所薰心，不聽眾臣勸說，執意要討伐東吳，最後卻被陸遜營燒七百里，導致蜀國元氣大傷，劉備之所以這麼固執，就是因為他太重情重義，如果他能為大局著想，繼續和東吳合作攻打魏國，到時再報仇也不晚，正所謂「君子報仇，十年不晚」。對於劉禪我實在是覺得後世的人稱他為「扶不起的阿斗」真的不是沒有理由的，不僅沒主見，常被奸臣所迷惑，而且成天貪於美色與玩樂，這樣就算了，諸葛亮好幾次北伐，都快成功時，劉禪卻因為聽奸臣的幾句話，怕孔明要篡位，叫孔明馬上班師回朝，他怎麼不想想，當年劉備託孤白帝城時說了什麼，「我兒可輔則輔，若不可輔，君當自立為王」，孔明當時明明有機會當王，但他還是沒有，劉禪還怕孔明篡位?實在是浪費了好幾次能成功伐魏的機會。但我後來看了好幾篇關於這部份的文章，後來整理出自己的想法就是，其實當年劉備是有意說出「我兒可輔則輔，若不可輔，君當自立為王」這句話的，短短幾句話，內含許多意境，當時孔明在蜀國的威望已經相當大，就算孔明自己沒有想篡位的心，但難保有其他人會慫恿他篡位，所以劉備這樣說，孔明回他「臣安敢不竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死乎」，孔明當然要這樣說，不然難道說好嗎?如果說好，那大臣與兵將作何感想，後世的人也將不會如此看重孔明，而孔明說了他絕對會輔佐後主之後，這樣他以後就沒有藉口能夠自立為王了，而且劉備託孤的不只孔明，還有李嚴，他要李嚴與孔明共理朝政、互相幫忙，其實是要讓他們兩個互相壓制對方的權利。

三國演義-論曹操  2013-09-18 11:27:50

【本書重點摘要或佳句】 1孔明第三次氣周公瑾。周瑜跟蜀國說要幫蜀國奪西川，但其實是想在經過荊州時偷襲蜀國，奪回荊州，計謀被孔明識破，孔明反將他一軍，周瑜病死軍中，死前嘆道「既生瑜，何生亮」。 2火熄上方谷。諸葛亮用計將司馬懿父子誘入上方谷內，眼看終於能夠讓司馬懿死了，結果上蒼突然下了一場雨，救了司馬懿，孔明嘆道「謀事在人，成事在天」。 3曹操在他爸爸友人呂伯奢的家裡借住時，聽到有磨刀聲，以為他們要殺他，結果他為了保己，就殺了呂氏全家，但後來知道自己誤會了後，說「寧可我負天下人，休教天下人負我」。 4內事不決問張昭，外事不決問周瑜。孫策被敵軍刺客刺傷，又因激怒傷身而亡，臨終前，將印緩交給弟弟孫權，並叮嚀內務問張昭，外事找周瑜。 5周瑜打黃蓋。周瑜為了放假情報給曹操，跟黃蓋合作施苦肉計，讓黃蓋去詐降曹操，此事變赤壁之戰的開端。【本書閱讀後心得感想】論曹操聽到曹操，大部分的人都知道他是個奸賊，「挾天子以令諸侯」的奸臣，不過，東漢末年「十常侍」專權，政權腐敗，天子根本沒有實權，而曹操是想讓東漢再次興起，並不是為了自己的利益，最好的證明就是他一輩子都沒稱帝過，挾天子以令諸侯在我看來，並不是利用天子來讓自己握有實權，而是不讓十常侍專權，讓政權再次回到天子這邊，儘管真正握有實權的是他自己，不過朝廷後來如果強盛也都是歸功於他。曹操在他爸爸友人呂伯奢的家裡借住時，聽到有磨刀聲，以為他們要殺他，結果他為了保己，就殺了呂氏全家，但後來知道自己誤會了後，說「寧可我負天下人，休教天下人負我」，不對，其實曹操當時說的不是這句，他說的是「寧我負人，休人負我」，而在三國演義裡卻被改成了那句，兩句的不同就是，後者是就事論事，他聽到磨刀聲，為了保護自己而殺害的呂氏全家，而前者就壞透了，變成自己可以背叛全天下的人，而天下人都不能背叛自己。寧可我負天下人，休教天下人負我、挾天子以令諸侯，這兩點讓曹操一直背負奸賊的臭名到現今，所以我在想曹操後來的名聲，跟本書原著「羅貫中」很有關係，畢竟羅貫中在三國演義裡把他寫的不太好，三國志跟三國演義也是後者比較多人看，而名聲隨著一個朝代傳一個朝代，好的變更好，壞的變更壞。還有就是，後來我在別的書上看到，宋朝這個時代的人，對曹操的評價非常差，當然非常差的評價也就一直傳到現在。

三國演義-論諸葛亮  2013-09-18 11:28:52

【本書重點摘要或佳句】 1欲破曹公，宜用火攻；萬事具備只欠東風。赤壁之戰前，周瑜憂心重重，因為要用火攻，必須要有風力，但當時正值深冬，沒有風力，但孔明會呼風喚雨之術，在打戰前求來了風雨。 2伏龍、鳳雛二人得一，可安天下。劉備遇到水鏡先生司馬徵，司馬徵告訴了劉備臥龍「諸葛亮」，所以就和關羽、張飛帶著禮物前去拜訪，後來才請到了諸葛亮來輔佐他。 3天下英雄，惟使君與操耳。在煮酒論英雄這篇章節裡，曹操與劉備一同喝酒聊天，曹操試探劉備的心思，曹操說「天下英雄，只有你和我兩人」，劉備假裝吃驚的把筷子掉在地上。 4死諸葛嚇死生仲達。孔明病死前，命人做了自己的雕像，而死的消息讓司馬懿知道後，司馬懿進攻蜀軍，中了埋伏，蜀軍把孔明的雕像放在推車推出來，司馬懿以為孔明沒死嚇的倉惶逃命。 5我兒可輔則輔，若不可輔，君當自立為王。劉備託孤白帝城，跟孔明說，兒子能輔佐就輔佐，如果不行你就能自己當王，孔明則表示他絕對會輔佐後主到底。【本書閱讀後心得感想】論諸葛亮說到足智多謀或者是三國第一謀士，當然讓人想到的就是諸葛亮了，而鞠躬盡瘁、蜀漢忠臣自然想到的也是諸葛亮，而我覺得諸葛亮其實蠻喜歡握有權力和爭寵，跟我論劉備時一樣，當時的時代非常的注重身世與名聲，而諸葛亮當然也知道，他想當大官的話就必須先要有顯赫的名聲，大家都知道諸葛亮的老婆其貌不揚，但是文采很好又聰明伶俐，所以諸葛亮愛上的是他的內在而不是外表，這樣的說法又美化了諸葛亮。我看起來，以諸葛亮的本事，想找個漂亮又聰明的老婆應該不難，偏偏找個醜女來當老婆，而且他岳父在跟他介紹女兒時說「我聽說你正在挑選老婆，我有一位相貌醜陋的女兒，生得黃頭髮、黑皮膚，但是才能和你相匹配」，然後諸葛亮就直接答應，這點實在是太令人懷疑了，看都沒看過，而且還聽到相貌醜陋，還果斷答應。我在維基百科上看到，諸葛亮老婆黃夫人的爸爸是荊襄名士，而且黃夫人的媽媽的娘家在漢朝末年非常興旺，族內女兒都嫁給了當世名流，在當時可說是名聲顯赫，諸葛亮當時想成名，才有機會當大官，聽到黃夫人的爸爸來說親事，心裡一定事開心的不得了，哪還需要考慮，當然直接答應。現在他有了名聲，可說是萬事俱備，只欠東風了，他現在只缺讓劉備能知道他的名聲，而如何才能讓劉備知道他呢? 「水鏡先生」司馬徽向劉備推薦了臥龍、鳳雛，讓劉備知道「兩人得一，可安天下」，不過司馬徽是臥龍、鳳雛的師父，諸葛亮都已經二十七歲了還一事無成，做師父的怎麼可能不緊張，所以當然就老王賣瓜，自賣自誇一下。而諸葛亮受到劉備重用後，我覺得他其實很有控制慾也很爭寵，他會忌妒除了主公以外也很有權力的人，像是由主公提拔的魏延，諸葛亮到死都在說他有反骨，我想會不會就是不想讓魏延有機會升官，所以讓主公對他有提防。還有像是關羽，在劉備的心中，關羽張飛是兄弟，在劉備心中的地位永遠比他高，所以他會想要除掉他們，曹操在赤壁大戰輸了之後，敗走華容道，而諸葛亮派關羽在那等著他，而我覺得關羽明知道曹操曾經有恩於關羽，所以故意派關羽去，因為他知道關羽會念在舊恩而放過，還讓關羽簽下軍令狀，這樣關羽就鐵定會被問斬了，後來要不是劉備與魯肅一直求情，不然關羽早就死了。還有蜀漢末年流傳著一句話「蜀中無大將，廖化當先鋒」，蜀漢興盛時期，人才輩出，但是蜀漢末年卻人才短缺，當然我覺得跟諸葛亮的北伐很有關係，因為北伐搞的國力衰退，人才短缺也是正常，但是我想會不會是諸葛亮用了一些手段讓許多能臣都流失。不過最後要肯定的還是，沒有諸葛亮，蜀國早就滅亡了。

0995103036 李芷瑜發表(1)筆
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  0995103034   張佩媗  發表(4)筆
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在森崎書店的日子  2013-09-16 10:09:07

聖母醫護管理專科學校閱讀書心得學習單科別資訊管理科班級資四甲學號 0995103034 姓名張佩媗書名在森崎書店的日子作者八木澤理志出版社馬可索羅出版年月 2011年 12 月索書號 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1 不要害怕愛人，也不要怕自己會在受傷，愛人是最容易使人成長也是最幸福的 2 只要擁有那些人的偏愛，一切就足夠了 3 人不要因為打擊而退縮；因為事情還沒清楚之前我們知道的可能不是結果 4 5 【本書閱讀後心得感想】主角貴子，因為男人放棄了他現有的工作和生活。(原本貴子以為他會是幸福的沒想到他是人家的第三者男方即將結婚。) 他收到了叔叔的來電想要他幫他幫忙顧他在神保町的二手書店 <森崎> 於是展開了他在這個充電期。主角害怕來到這個的原因是因為跟叔叔很不熟又不常連絡她害怕他是個奇怪的人對他有點反感，她在這裡一切很不習慣也很糜爛因為她還停留在她那傷心的階段，叔叔一直鼓勵她要她多多去外面走動走動 ……… 她一開始很排斥這個充滿發霉味的地方，有次她閒得發慌她尋找手邊有沒有可以打發時間的東西她想到她在書店於是她展開了他一連串的看書的習慣。她在這認識了很多愛好書籍的人；還去參加了一年一度的秋季書籍拍賣。後來，她跟叔叔的感情變很好叔叔還帶她去找那個臭男人! 我覺得我們女生要勇敢，不要受到打擊而被打壓我們要出頭天~~~~~~ 不要覺得我們女生就是可以被男生欺負要是你有這種想法那你就大錯特錯了! 其實我也是在這暑假有在看小說我覺得看書很好可以沉澱自己又可以增廣見聞有機會我也希望自己可以多看一點書有時候不說話也蠻好的哈哈哈

牧羊少年奇幻之旅  2013-09-16 10:10:50

聖母醫護管理專科學校閱讀書心得學習單科別資訊管理科班級資四甲學號 0995103034 姓名張佩媗書名牧羊少年奇幻之旅作者保羅.科爾賀出版社時報出版出版年月 1997年 8 月索書號 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1 這股力量看似負面，實則引導你去完成你的天命。他能淬鍊你的精神、砥礪你的願力，因為這是這個星球上最偉大的真理：不管你是誰，也不論那是什麼，只要你真心渴望一樣東西，就放手去做，因為渴望是源自於天地之心；因為那就是你來到這世間的任務。 2 天地之心是依賴著人們的幸福，或是不幸、嫉妒、猜忌而滋長。完成自己的天命，是每個人一生唯一的職責。萬物都為一。 3 當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會聯合起來幫助你的。 4從很小的時候人們就知道，他們是為了什麼而活著，也許這也正是人們會那麼快放棄它的緣故。很遺憾，不過事實就是如此。 5最深最暗的黑夜是黎明來臨前的一刻。【本書閱讀後心得感想】聖狄雅各是個愛好自由、無拘無束的牧羊人。他沒有什麼特別的他有喜歡的人喜歡的國家或是哪個他想要去的地方、他也會被背叛；他期待每次的交易他開心他又可以去別的地方..就像我們一樣期待哪個轉捩點。他在追求他的天命，這像是一場夢雖然聽起來是蠻無聊又很不切實際，他也試圖想過要去解夢因為這個夢他夢2.3次了他很想知道這夢想表達什麼意思，夢裡是在說明他在沙漠上他想去尋找他的寶藏；他找了當地吉普賽女人幫他解結論都是白問當他快放棄時出現一位老先生那位老先生期望他能追隨自己的天命。(他的寶藏就在埃及) 因為每個人都有自己的天命，那個天命是只有自己最知道的。不過老先生還是要求男孩給他6隻羊；付出才會有結果。男孩很幸運的也把身邊的羊群給賣了，他有了資金便動身前往他朝思暮想的埃及在那他什麼都不熟悉… 他也不知道他們講的話是什麼；他深深相信老先生說的: 當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會聯合起來幫助你的。於是他在那遇到一個跟他年紀差不多的男生，他很單純因為那位男生知道他的錢很多所以他帶他去競標的地方聖狄雅各以為他好心的幫他買隻駱駝沒想到他的錢就整包被拿走了他傷心又絕落的時候他睡了一覺睡醒之後他很不習慣身邊沒有羊群於是他振作了再出發! 不管遇到什麼困難我還是要去找我自己的寶藏再前往埃及的路上遇到很多事有部落戰爭等等…… 被盜墓者欺負後來男孩也遇到自己喜歡的女生了也不論是他有沒有找到他的寶藏。我覺得我們因該要好好省思自己的夢是什麼? 雖然有時候我們會孤單會被遺忘，但是我們只要相信自己的目標在哪那些事情只是過程這段旅行就像是我們的人生，人生有起起落落的有時候享受一個人的生活也是很棒的阿，可以好好的想想我們之前做了什麼自己後悔的事下一次我們不要再重蹈覆轍了!! 這本書是用那種借喻法旨男生是我們，希望我們都能像男孩一樣最後達到他理想的夢想

真真假假的座右銘  2013-09-16 10:11:22

聖母醫護管理專科學校閱讀書心得學習單科別資訊管理科班級資四甲學號 0995103034 姓名張佩媗書名真真假假的座右銘作者九把刀出版社中國時報出版年月 2006年 6 月索書號 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1說出來會被嘲笑的夢想，才有實踐的價值；即使跌倒了，姿勢也會非常豪邁。 2人生就是不停的戰鬥。 3 4 5 【本書閱讀後心得感想】九把刀的文章，真的會讓人有種想衝刺的感覺。過癮又熱血! 每個人都有自己的夢想，自己的座右銘就是符合自己tone。很多藝人都有自己的座右銘；座右銘好像是一個目標跟一個標準(我自己個見解) 我們可以隨著階段改變自己的座右銘如果太堅持身邊的人會覺得你是個固執的人!!!! 我還沒找到我的座右銘。可是我很喜歡 “人生就是不停的戰鬥”這句話期許自己在未來的路上不論是生活或升學.職場上遇到事情不要輕易放棄相信只要戰鬥什麼事都能解決的也祝你們加油 go !

0995103033 柳忻柔發表(1)筆
趕快幫我留言!!! 2012-03-05 08:36:02

趕快來幫我留言:)

  0995103032   楊佳容  發表(2)筆
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上課中~~~~~  2012-03-05 09:09:12

在做作業囉~~ \\電腦也跑得太慢了吧 = =

0995103031 林育淇發表(1)筆
大家好 2012-03-05 08:21:20

:-) 其實我也不知道要說什麼...... =口=

0995103030 林曉湲發表(1)筆
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  0995103029   陳鈺晴  發表(4)筆
自傳  2012-03-05 09:37:49

出生在環境優美的宜蘭，家中成員簡單:爸爸、媽媽、和兩位姊姊，爸爸在電信公司上班，媽媽是標準的家庭主婦，而兩個姐姐都是從事服務業，家人總是無話不談就像朋友一樣，感情融洽，很幸運能在這個家庭成長。父母很重視我們的教育，除了學校成績更重視我的人際關係和處事方法，加上父母的教育方式都很開明，讓我擁有獨立自主的個性。我的求學過程很順利父母很支持我的想法，讓我能發揮自己的專長。由於個性使然，喜歡嘗試不一樣的事物，因此只要有新的學習機會，我都會勇於學習與嘗試，讓我學到更多的經驗。雖然在學校表現一直都是平平，但我還是很享受在校生活，個性活潑外向、大方負責、熱心助人、熱愛小動物，微笑是我的標誌，我外表給人感覺內向害羞，但其實是很開朗熱情的人，只要是我想做的事情，一定會全力以赴堅持到底，直到成功圓滿。朋友老師也都很肯定我，會把一些事情交給我做，國中時曾獨自承擔教室布置而獲獎。寒假期間會到傳統藝術中心工讀，雖然只有幾天，但讓我學到很多東西也認識幾位朋友。

有些是現在不做一輩子都不會做了  2013-09-16 10:12:40

聖母醫護管理專科學校閱讀書心得學習單科別資訊管理科班級甲班學號 0995103029 姓名陳鈺晴書名有些是現在不做一輩子都不會做了作者韓梅梅出版社悅知文化出版年月 2013年01 月索書號 ISBN 978-986-6072-55-0 【本書重點摘要或佳句】 1如果沒有這種小確幸，人生只不過像乾巴巴的沙漠而已 2慎選生命中的訪客 3每個人都會逐漸老去，時間更不會為任何人停留 4感受深呼吸的美好 5從現在開始，忘掉某個長久以來一直困擾你的人事【本書閱讀後心得感想】好像沒有什麼事情是我們不去做就會死掉的事情，常常都說等有空或是以後再做。但可能過幾天就忘了。這本書從另外一個角度提醒我們，生活其實可以很簡單，快樂其實可以很容易，只要馬上去做這些小事，就可以做到。書中有些平凡的道理，都可以從另外一個反面去提醒我們忘了很多美好的小事情。生活中會因我們的用心而變得更美好。但仍然不能忘記自己最基本的生活步調。

切開鴕鳥蛋 Alinggo把文學創作變好玩了  2013-09-16 10:13:42

聖母醫護管理專科學校閱讀書心得學習單科別資訊管理科班級甲班學號 0995103029 姓名陳鈺晴書名切開鴕鳥蛋 Alinggo把文學創作變好玩了作者李雪菱出版社旗林文化出版年月 2007年11月索書號 ISBN 978-986-6881-57-2 【本書重點摘要或佳句】 1 兒童哲學做重要的事做 2如果只是嘴巴上或口耳之間的事，對人是不會有太大的影響 3 在喜歡的氛圍中透過學習感受到創作的快樂 4 無數次的錯誤與成功經驗，才是人生必經的學習歷程 5 認識自己與善於他人【本書閱讀後心得感想】這本書精彩的地方就是裡面有許多不同的小故事，是作者從關懷的思考態度寫出來的創造跟批判書中還附有小孩子畫的插圖，有些時候我們對人事物真不能從表面去看待，要像書名一樣，切開鴕鳥蛋，才可以看我我們期待的。

小屋  2013-09-16 10:14:06

聖母醫護管理專科學校閱讀書心得學習單科別資訊管理科班級甲班學號 0995103029 姓名陳鈺晴書名小屋作者威廉．保羅．楊出版社寂寞出版社出版年月 2009年05月索書號 ISBN 9789868461437 【本書重點摘要或佳句】 1即使你不相信上帝，祂可能還是在。那就像祂的作風。祂被稱為愛管閒事大師可不是浪得虛名的 2當具體可見的世界和電腦似乎才是真實的世界 3多數人寧願只聽自己習慣的論調，而那些論調通常都乏善可陳 4陷入要是的遊戲中太容易了，一旦開始很快就會滑進絕望的溜滑梯 5巨慟緊緊圍住他，幾乎要歡迎這種窒息的感覺了。這痛苦他知道，他和這痛很熟，幾乎像是朋友【本書閱讀後心得感想】我一開始以為這本書是懸疑小說，畢竟開場一個爸爸尋找失蹤的女兒，但看下去之後發現這是一本探討宗教與心靈的書籍，在讀過這本書之後，讓我對神與人的關係有更深刻的體會，即使沒經歷過巨慟，但在這個過程，體會真正的愛、寬恕、與治癒的力量。。

  0995103028   陳世斌  發表(2)筆
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哈囉你好嗎  2012-03-05 08:32:26

大家好開學快樂

  0995103027   簡鉦衛  發表(2)筆
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愛車小黑健康檢查  2012-03-05 08:37:22

星期五代愛車去健康檢查~~~呵呵XD

  0995103025   李冠成  發表(3)筆
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爽爽爽  2012-03-05 08:33:50

爽爽爽爽爽爽爽爽爽爽爽爽爽爽爽爽

資訊展  2013-12-09 14:19:09

資訊展很無聊沒東西浪費錢

走路好累...

  0995103024   李翊誠  發表(2)筆
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GH  2013-09-16 10:21:43

GRFDFG

0995103021 李佳修發表(1)筆
分類橘子 2012-03-05 08:28:56

昨天，我從1點半做到5點半，做了非常的久，大約一箱45台斤，搬ㄌ大約有68左右箱，真的很累。

0995103020 張瑋庭發表(1)筆
快來留個言吧.....Hurry 2012-03-05 08:54:56

HEIIO!大家一起來留言吧! 請留言...^.< THS!

0995103019 杜品萱發表(1)筆
> _ < 2012-03-05 09:12:02

愛大家 : - *

  0995103017   張恩典  發表(18)筆
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疵  2012-03-05 08:36:50

疵

失  2012-03-05 08:37:08

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0995103010 曾雯暄發表(1)筆
假日 2012-03-03 09:36:25

齁~~~想回家睡覺啦假日為甚麼要上課很痛苦耶中午寶寶~~耶希望不要再送錯了楊佳容你在幹嘛呀高思涵不要發呆啦李芷瑜上課不認真看衣服余靜怡柳忻柔林育淇衛昱亭我看不到你們啦！！！杜品萱都是糖果味楊佳容肚子餓了:))) 吳雅雯在ppt 曾鈺雯張瑋庭再幹嘛呀

0995103008 林宛姿發表(1)筆
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  0995103007   陳佑任  發表(3)筆
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資訊展  2013-12-09 14:01:54

一年一度的資訊展來了,今年的好像是主打相機!展場裡頭幾乎都是相機的專櫃~而且很多都是推銷相機!雖然每年資訊展都很無聊,但是逛完之後就可以跟朋友憶起去吃美食又可以去逛街~這才是大家每年期待已久資訊展的原因吧!!

畢業 2016-06-21 21:38:17

畢業快樂

0995103006 董佳芳發表(1)筆
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  0995103005   曾鈺雯  發表(2)筆
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趕快來留言!!!!!!!!!!!!!  2012-03-05 08:38:24

哈囉!!!大家快來留言吧!^.^

0995103003 高詩涵發表(1)筆
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  0995103002   周廷恩  發表(2)筆
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213  2014-06-11 12:27:53

好開心喔\

0995103001 廖宥熏發表(0)筆

0995102064 黃瑋豪發表(1)筆
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0995102063 駱少翾發表(1)筆
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0995102062 梁紜軒發表(1)筆
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  0995102060   簡晴  發表(5)筆
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考試  2012-11-18 19:40:41

現在剛忙完一些事但現在又要考期中考了~~~ 只希望能比上次進不一點我也不喜歡原地踏步的感覺可是加油囉一切順利嚕

早安!可愛色鉛筆動物園閱讀心得  2013-09-28 16:25:55

書名：早安!可愛色鉛筆動物園作者：秋草愛出版社：三采文化出版事業有限公司出版年月：2012年 5 月閱讀心得：　　在這本書中,感覺我的心智瞬間變到上幼兒園時,一看就懂得詞語和簡單的畫畫時的小小技巧可能只需要畫上幾筆線條把他連在一起就可以把一隻小動物畫出來了，在畫不同線條、角度上也會有不同得變化姿勢也就不同了!真的非常神奇,讓沒有藝術天分的我看完書後稍微的畫了一些小動物讓我超有成就感的，在書中作者都把動物們給擬人化感覺這樣子非常有親和力不會像其他書籍一樣用一些不必要的文字來告訴大家讓大家都看不懂,另外我發現這本書也有其它的功用呢!他可以幫助家長與孩子的親子互動、增長知識;增長知識像是書裡也會每個動物的生長地方以及他的一些生活在習性。本書中真的給我上了一課,像是如何去分別不同企鵝的種類ex:外觀…、動物們的睡姿ex:睡鼠在冬天時會降低體溫，將身體縮成一團進行冬眠。

另類家庭讀書心得  2013-09-28 16:29:05

書名：另類家庭作者：埃亨、貝利出版社：天下文化出版股份有限公司出版年月：1997年09月閱讀心得：居高不下的離婚率與遷徙頻繁的社會趨勢，導致傳統家庭的結構與功能逐漸崩潰，晨昏忙碌的現代人在心靈上頓失所依。為了呼應人類對親情的原始渴望；為了彌補親情淡薄的遺憾；人們試圖透過童年玩伴、鄰居、同事，甚至網路上的交友等非血源的方式，建立親人般的親密情誼。書中處處是令人物感動與窩心的實例，鼓勵讀者跨越文化與種族的籓籬，建立屬於自己的「另類家庭」，讓彼此的照顧與支援，形成另一個強而有力的後盾，攜手共享生病的悲喜。在書中看到一些例子相當有感觸，因為這些例子都曾出現在我的生活中或是其他家人或朋友身上，我也真的相信一個生活環境可以去改變一個人的一生，我也知道一個人出生的家庭我們不能改變淡我們還是可以改變自己以後人生的命運，最直接的方式就是透過最簡單的教育。拿我的例子來說好了，我自己也不是說在一個很好的環境下出生，但是我知道我可以透過讀書來改變我自己以後的人生，我也真得對那些自己的生活已經不比別人好該有的補助也有了，但自己卻不努力、不爭氣，一分耘一分獲。

希望教室閱讀心得  2013-09-28 16:31:04

書名：希望教室作者：POWER老師‧蘇明進出版社：寶瓶文化事業有限公司出版年月：2009年01月閱讀心得：在台中大里有一位叫power老師,他的班級裡的孩子們都有著自主的學習及舉止謙和有禮，彼此扶持的這些精神，power老師在她的教學當中也用創意、熱忱與愛，教會孩子們36種能力與品格，不但為孩子打下一生學習的基礎，更為孩子擁抱熱情生命做最好的準備。在這本書中power老師的教學方式是我們每一位老師都該學習得榜樣在書中我得到一些領悟在書中我也看到家長和power老師的互動讓我感到好窩心唷!身為一個老師要是看到家長這樣的回饋會感到非常得欣慰，書中power老師的提醒我相信這是我們作為一個為人師表的老師們應該要去知道的事有：讚美的力量，比什麼都強大！用『閱讀』治療『沒有耐性、注意力不夠集中』的孩子！教孩子學會反省自己的錯誤，遠比處罰他有教育意義！要永遠相信孩子，永遠別懷疑孩子！要『喚醒』孩子把讀書當作自己的事，他們才能規劃自己課業負息的方式，而不須老師來強逼。用激勵去取代責備，效果永遠會好上千萬倍!功課會的同學，要去教功課不會的同學。我們要在乎的，不是孩子的成績，而是孩子的學習態度！要教孩子，必須對自己的選擇負責。看完這本書後，要成為一個好老師我還有很多很多的不足再心態上也有很大的改觀，教育這個工作他是一輩子。

  0995102059   吳亞蓁  發表(4)筆
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親子玩身體  2013-09-23 23:41:14

書名親子玩身體作者楊孟瑜出版社遠流出版年月 2011年05月索書號428.82 ISBN9789573267812 感想: 　　我覺得這本書讓我們了解到一些律動和肢體運動，不但可以增加孩子跟家長們的關係良好也可以，不單單只是要追求向外的成績，但也必須顧慮到其實孩子們身心靈的一些感受。　　可以利用一些身體的動作來教導孩子們如何抱持重心、安靜、專注…這一方面的事情，可以讓可以讓孩子們了解到身體動作的一些難度都是必須用甚麼態度去達成，所以當他們了解到這個態度的時候，我想他們也學會了如何在對的時間做對的態度來解決問題。　　所以我認為現在的家長必須花時間在孩子們身上，與他們做一些良好互動，不一定是說一定要作一些身體上的互動，有很多種方式可以增加親子關係和學習到，所以我覺得不單單只是買玩具給孩子玩，因為孩子內心想要的其實也只是家長的注意跟關心，所以買再多玩具也是無用，不如好好陪自己的小孩。

鬥陣遊台灣  2013-09-23 23:45:13

書名鬥陣遊台灣作者李憲章出版社青心出版年月 1900年 01 月索書號677.6 ISBN 9579854556 感想: 　　我覺得這本書讓我們可以認識更多縣市的歷史，也可以知道以前的歷史是這麼的精彩，並會讓我們更深入自己的家鄉和國家。　　為了讓本土人了解家鄉的文化，也可藉由書裡的精彩歷史告訴大家，我們的古人是多麼的偉大，讓我們可以平安的在台灣這個福爾摩沙的美麗寶島過生活。我認為身為台灣人就應該了解台灣的文化，一旦知道不但可以介紹自己的國家給外國人認識，也可以以自己的國家和家鄉為傲。　　我會好好珍惜我的家鄉，更以為的家鄉和國家為榮，雖然說台灣不被其他國家看好，一直都是被其他國家藐視，被欺負我們卻無力抵抗，只是用語言抗議，這個小島嶼「台灣」被大多數國家看不起，出國比賽也只能用中華台北，想要對外抗議但又能怎樣，力不從心，但我知道我一直以為家為榮，只有生在此地才會知道此地的美好。　　另外，我只想說台灣是個美麗的寶島，有看不盡的美景和吃不完的美食小吃，還有更多應該要認識台灣的人，如果認識台灣你們就知道台灣的歷史光榮，你們會更愛台灣。

快樂捏塑童話世界  2013-09-23 23:47:28

書名快樂捏塑童話世界作者蔡青芬出版社福人居出版年月2007年 01 月索書號 999.6 ISBN 9867378792 感想: 　　這本書他讓我們知道藝術其實不是那麼難的，藝術是分成很多種類型了，有畫畫類、資源回收類…類似這些，我們不一定要拿筆畫的才叫藝術，只要跟別人不一樣、有自己想法就叫做藝術。　　書上有說明可以利用天然的素材做成一件藝術品，我認為環保的藝術品更人們學習的，可以利用一些免費的素材完成一樣作品，像現在地球被人們破壞的不知道人還可以在這世上待多久，所以我認為天然不但可以讓我們想到到地球給我們的種種美好事物，也可以讓我們更去環保和愛地球。　　藝術是孩子可以發揮想像力的所在，也是讓他們可以把自己心情和近況發展出來，每個孩子喜歡的藝術都不盡相同，所以我認為讓孩子們自己去發揮想像力，給ㄊ們一個主題但可以利用很多藝術的元素讓他們挑選，選它們自己最有興趣的元素，不但可以讓他們盡力發揮也可以達到他們的藝術創作。

  0995102058   許筱翎  發表(4)筆
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增進兒童健康的遊戲  2013-09-27 14:52:16

書名增進兒童健康的遊戲作者林湘敏出版社國家出版社出版年月 2004/08 索書號 996 ISBN 9573609037 感想: 增進兒童健康的遊戲，其實現代父母家長工作都很繁忙，幾乎沒甚麼時間陪小孩子，但在狹小的地方希望小朋友可以活動活動又不會受到傷害，這本增進兒童健康的遊戲有教許多種方式，這些東西都捶手可得，舉例書裡的，運送紙片：材料，紙跟扇子就行了，這個遊戲目的是可以集中與注意力，這本書還有很多方法可以訓練臂力腳力腰力合作精神等，如果想讓他們學可以借這本書，從遊戲中學習，他們也不會感到壓力，這本書不只是老師、父母、保母或者是護士，這本書對每個人都受益良多，如果發現小朋友哪個地點要在增進可以從這本書上面選一些對症下藥，我希望是不是我們這專業領域的人，我都希望每個人都可以看這本，我希望這本書我能在我實習把它發揮出來並運用上，希望藉此可以幫更多的人｡

壓花藝術  2013-09-27 14:53:07

書名壓花藝術作者古淑正出版社漢光文化有限公司出版年月 79年 1 月30 索書號 435.49 ISBN 9576290597 感想: 壓花的藝術是我這次借的書，那為什麼借這本書？是因為以前有自己動手做過壓花，這本書做的壓花都好精緻在美觀上又可以兼顧，也可以當書籤，也可以等擺設，讓家裡增添一些不一樣的氣氛，以前自己做壓花我以為很制式化，這個要怎麼擺那個不能太歪之類的，看書才發現一點點的不一樣就有不一樣的觀感，給人的感覺也不一樣，做壓花給自己或是朋友都是不錯的方法，因為親手做總是不一樣，而且添加自己的心意跟想法，在世面上也找不到第二個了，這個也可以當自己在休閒的興趣，除了做完可以用，看到做完自己也很開心阿，也可以跟家人朋友一起做，除了培養感情，也可以激發自己的創意｡

黃金的故鄉  2013-09-27 14:53:46

書名黃金的故鄉作者台北縣文化局出版社二魚文化有限公司出版年月 96/12 索書號 733.9 ISBN 9789860120653 感想: 我借的是黃金的故鄉，說到這個知道我為什麼借這本書嗎？因為我印象中我小學有去九份，我們有去洗金子，這印象還是非常深刻，看了這本書我才知道原來去礦坑有幾個禁忌，第一是在礦坑內不能吹口哨，第二個是禁止女人進入，因為之前統治認為女人是不吉利的，所以不能進入坑內怕招來不幸，第三個不能說蛇因為礦主迷信虎尾頭蛇尾，怕會挖不到黃金，我看到一段滿有趣的，是在形容老礦工的形象，特色是聲音沙啞，身形瘦，九份人戲稱，如果你有看到礦工有活過七十歲他一定沒認真工作，因為一般平均年齡不過五十歲，可知道他們有多辛苦了，說到九份小吃想到就是芋圓了，還有這本書介紹很多小吃，例如草仔粿肉圓，看到那麼多小吃後悔當時怎麼沒先看書就去，趁現在把書記熟等下次去九份好好玩個徹底，對了還有介紹諺語，俗話說諺語是最能表達地方的人文風情，我就選一句最特色的，俺富某不知，意思是老公挖到金礦，老婆還沒來得及知道，老公就在花天酒地了，這本書介紹許多有需要的人可以來看看喔｡

  0995102057   梁嘉玲  發表(3)筆
閱讀心得<0~8歲學習環境設計與規劃>  2013-10-03 08:55:44

書名 0~8歲學習環境設計與規劃作者 Julie Bullard 出版社華騰文化股份有限公司出版日期 2011年9月【本書重點摘要或佳句】 1.當孩子從不同的藝術家、不同時間點及不同文化來檢驗藝術時，他們有機會學到並尊重其不同性，他們會了解人們有獨特的價值觀及用不同的方式來看事情。 2.當在教室中科學到處都會發生時，提供一個科學區成為科學研究的焦點是很重要的。在科學區，幼兒可以花更多的時間觀察、預測、實驗、使用科學工具、練習及學習。 3.開放式教材教具會符合各式各樣發展的程度。由於兒童只能以一種方法成功的完成封閉試的教材教具，符合兒童技能程度的教材教具就更加重要。 4.精心策畫的益智角可以是一個學習的豐富資源。孩子在這個角落使用精細動作和知覺的技巧，練習動作的計劃和執行，從事於手眼協調的活動。 5.透過鼓勵孩子和大人，以想像的方法去使用物品和空間，來協助彈性和創造力。【本書閱讀後心得感想】　　這本書籍呢，是在訴說一位身為新手教師、在職老師、保母人員…等，該如何規畫0~8歲孩子的環境規劃與設計。當我很認真看了這本書時，發覺到裡頭不只教你怎麼規畫，而且還教導你各方面不同的規畫，例如:情緒支持、健康安全、親師合作…等，讓我們能有目的的設計環境。其實每一個階段的孩子都有不同的環境規劃與發展，最重要的是老師要如何去安排和規畫，好讓孩子能養成一個從小到大的好習慣，例如說：從哪裡拿的東西就要從哪裡物歸原位…等。不用一直用嘴巴說，反而可以從日常生活中去告訴孩子基本的常識。看完這本書後，腦裡突然出現一張位置圖，然後自己劃分好位置，再去規畫哪個角落適合什麼學習區，用想的是很簡單，但要真的動手去規畫，還是需要ㄧ些磨練，所以我很佩服那些可以自己規劃環境的人，因為你的空間概念要很好，除了這樣以外，還要再去想目的，最後才去實踐，所以這一塊是我值得去學習的東西，也很慶幸我借到這本書籍，因為這學期有這門課，而我剛好也可以好好的去研究！珍惜機會，把不會的學到熟悉！

閱讀心得 <>建築美學的春天  2013-10-03 09:51:16

書名建築美學的春天作者王榮文出版社遠流出版事業股份有限公司出版日期 2011年3月本書重點摘要或佳句】 1.「人」對了，只是第一步，接下來還必須整體配套，從政策主要思維、自然環境、民情風俗、現有限制、建築相關產業的現況、民眾的觀感、政府組織架構等等，都必須整體進行調整，才能夠改變、提升。 2.建築美學的價值，乃在於將生活美學的理想落實。而生活美學故名思義就是一種生活的態度，一種可以享受審美觀照的態度，一種具有美學觀點的生活方式。 3.建築美學主要是在傳遞一種對於建築整體綜合性的美感價值，從視覺之美到觸覺之美，一個好的建築物不但在生活的觸覺上，可以讓人享受生活機能上的便利，並且在視覺上，建築物的本身就是一個令人感動的人文景觀。 4.你的貢獻比總統還要大，因為總統最多兩任八年，而一棟好的建築物卻可以聳立百年。【本書閱讀後心得感想】　　雖然一開始聽到要借有關建築的書籍時，其實我是很不想去尋找相關的書籍，因為我根本就沒有任何一點點的興趣，但一看到這本書籍名稱時，腦海裡就閃過了一個念頭，好吧！那就借它了吧！放假之後在家裡看了一下後，突然覺得很驚訝，原來建築也可以這樣子蓋，有的是正方型，有的是三角形，而有些卻是不規則形狀的房子，光是外型就讓我夠吸引了，看了一下他們的建築構思與建築的由來之後，真的覺得好有趣！這也讓我體會到一件事情，態度真的是決定你的一切，如果你態度不好，對建築偷工減料既無按照正確的規定行程走，那你就會失去對這份工作的熱情！而相對的，如果你態度很好，對這份工作積極的話，那你付出的必會回到你身邊，而且都是難得可貴的經驗！所以我希望大家都可以加油！有夢想就要努力去實現，每一個夢想都有它的難度，只是要看自己是否能接受它的難度而去挑戰！加油吧，未來幼保人！

閱讀心得<好父母是學來的>  2013-10-03 09:53:38

書名好父母是學來的作者莫旻出版社活泉書坊出版日期 2012年4月【本書重點摘要或佳句】 1.教育孩子不必從1-3，或者大發脾氣的制止他們，只要父母堅持自己的原則、不妥協，孩子會意識到「任性」與「吵鬧」不能達到目的，並進一步學會理性表達才能好好商量。 2.父母若能對孩子多一點寬容，他將能發揮更大的能力。 3.教育專家福祿貝爾曾說：「教育無他，唯愛與榜樣。」他提倡以愛為主要教育的方式，杜絕責備與鞭打。 4.父母可經常變換話題與孩子溝通，以不斷保持孩子的好奇心，引起孩子與父母溝通的興趣和積極性。 5.哭，不僅是一種發洩情緒的方式，更是情感治療的有效方法，因此，適時的流淚，將有助於身心健康。 6.家庭氣氛良好與否，是孩子性格養成的關鍵。 7.表達意見是將自己的想法陳述出來，父母應訓練孩子這項能力，引導他多說，並避免急於否定，以免削弱孩子的表達意願。【本書閱讀後心得感想】　　當初一看到這本書時，真的有股衝動要立即馬上把它借回家閱讀，因為我們家今年年初才生出了一個小我18歲的小弟弟！所以我的父母當然就是要在進一步做到最好的父母呀！而當我在看這本書的時候，我會與我母親同看，畢竟這是我母親的第一胎，當然的，也是所謂「新手媽媽」囉！一起討論、一起發現問題、一起學習，同時也可以讓我累積在來的學習經驗，所以這本書我真的很喜歡！在這本書裡，讓我了解到，原來孩子可以在許多不同的教學方法下成長，而身為他們的父母，我們就應該在一旁鼓勵孩子、陪伴孩子，全心全意了解孩子的狀況，並且一一記錄下來。父母真的很偉大，對子女的付出總是不求回報，因為孩子就是他們心裡的一塊肉。好父母真的是學來的！因為好的榜樣是一代接著一代傳承下去！沒有人天生就會教養孩子，而是孩子讓我們學習了怎樣做一個好的父母。

  0995102056   林旻姿  發表(3)筆
嬰幼兒照顧實用手冊  2013-10-07 19:58:41

(一) 每個小孩的生長和發育都有他自己的型態，正如每個人外貌長相皆不一樣。生長是指大小(體重和身高)的增加，發育則指功能的獲得和發揮(四肢和頭腦之應用)。為了讓各位父母對自己小孩的生長和發育情形有所了解，以下提出正常數值，做為比較的標準：＊生長的標準：體重、身高、頭圍、牙齒(一般而言，乳牙的數目大約是年齡的月數減六) (二) 個頭的大小、體型的胖瘦，都和遺傳相關，但有時也不免有例外，個子矮小的家庭偶爾會冒出一個鶴立雞群的高個子；反之，有些大塊頭的家庭也可能會生出一個瘦小的孩子來。

幼兒創造力與藝術  2013-10-07 20:07:43

藉由探討幼兒的創造力與藝術，帶出豐富的課程教學，不將幼兒藝術侷限於視覺層面，亦末將創造力歸屬於資優兒童特有的能力。創造力藝術是所有幼兒學習的一個有力的工具。針對創造力的定義、發展及相關理論做深入的探討。而後延伸探討幼兒在遊戲、戲劇、舞蹈與音樂領域的創造力活動，並將創造力與幼兒之科學、社會研究、視覺藝術、音樂、肢體動作、文學、戲劇及語文藝術等課程與教育相互融合。

教保環境規劃  2013-10-07 20:13:37

杜威說：「想要改變一個人，必先改變他的環境，環境改變了，他自然也就跟著改變」，美國幼教學者貝蒂曾提到：「在幼兒園裡，環境的設計和設備材料的布置，往往就決定這裡即將發生的一切」，這顯示環境具有潛移末化之功能，在教育上稱之為「境教」。所謂「境教」即環境教育，乃是運用環境的陶冶來改變兒童的行為。環境對人的行為具有強烈的「暗示」與導引性，人在不同的空間會有不同的行為。換句話說，教室的常規語幼兒行為表現，不只是受老師引導的技巧，語幼兒個人的特質影響，另一個很大的因素是受制於環境的規畫。

  0995102055   王靖婷  發表(4)筆
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快樂捏朔童話世界心得  2013-09-27 21:58:22

書名快樂捏朔童話世界作者蔡青芬出版社福地出版社出版年月 2007年01月索書號 999.6 ISBN 9789867378798 心得: 這本書是在敎我們如何用粘土捏出童話的世界，我覺得黏土是讓小朋友發揮想像力的教材，小朋友可以利用黏土來促進手部的功能，而且捏黏土真的很有趣，可以捏出好多東西，當小朋友在玩黏土的時候可以不用去規定他要捏成怎樣，讓他自己去創作。我看完這本書，或許下次說故事，可以用粘土捏出故事中的人、事、物，這樣的方式我想應該可以吸引小朋友，這本書所敎的製作步驟很簡單，它還有圖示範怎麼做，黏土是隨手可得的東西，小朋友在家也可以跟家裡的人一起玩。在製作黏土時，會配合其他工具使用，我想也可以利用這點來促進小朋友的操作能力。

鬥陣遊台灣  2013-09-27 22:01:47

書名鬥陣遊台灣作者李憲章出版社青新出版出版年月 1998.07 索書號 677.6 ISBN9579854556 心得: 這本書是在介紹台灣的各縣市景點和歷史，我覺得台灣真的很美，要用心去體會，現在的我還沒玩遍台灣，還有很多好玩的地方都還沒去，我的家鄉是宜蘭，我覺得這裡的環境還不錯，我們要好好的維護生活環境，新聞常在說我們每天的垃圾製造量很多，我們應該要好好的反省。有時後雖然很忙，但可以幫自己安排個旅遊也不錯，體驗台灣各地的風俗民情，這本書還不錯它除了介紹各地的特色之外，還有介紹當地的歷史，我絕得當你到一個地方的時候對當地的歷史多少也會好奇吧。

親子玩身體心得  2013-09-27 22:03:55

書名親子玩身體作者雲門舞集舞蹈教室出版社遠流出版出版年月 2011/05/01 索書號 428.82 ISBN 9789573267812 心得: 我覺得現在的家長陪小孩的時間越來越少，這本書的書名是親子玩身體，這本書是雲門舞集的寫的，親子用身體互動像是做體操或是做瑜珈，不但可以讓小孩體驗不同的樂趣還可以增進親子的感情，我絕得有時候親子的互動很重要，互動好的話可以增進親子之間的關係。書中有說到{身體，是孩子接觸世界的第一扇窗，也是感受愛與喜悅的途徑，用身體去感受、去學習，孩子的世界會更健康更寬廣}。我覺得這一句話很有道理，讓孩子用身體去體會這世界，運用肢體來表達自己的想法，我想這樣還不錯。孩子的發展很重要，陪小孩一起成長，經歷過程，這還滿重要的，因為孩子的成長過程都參予到了，自己也會爵.得很幸福。

  0995102054   辜鷰婷  發表(4)筆
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兒童健康聖經心得感想  2013-09-18 00:06:28

出版時間:2009年1月作者:李振華出版社:京中玉國際股份有限公司書名:兒童健康聖經心得:　　這本是相關於幼保的書，他裡面寫了許多如何保育自己的孩子們，內容大主題分別有孩子的成長階段、飲食、兒童保健、疾病感染和過敏、情感健康和教育、意外傷害與急救、體育鍛鍊運動與遊戲，以及殘疾兒童等。　　這本書也是專門寫給家長以及教保員們，作者寫了很多很多在日常生活中常碰到的事情，而這些事都是關於每位家長的孩子們，該如何輔育是最主要的，詳細的寫了１～１２個月該注意嬰幼兒大大小小的事項，然後當他們成長的過程中該如何教導，再來就是當他們開始成為大人時該如何讓他們不會誤入歧途，很多很多的教育內容都寫得很清楚，這本書用了日常生活中的經驗來做分享，好讓家長能更了解。　　其實很多家長在第一次做父母時都很緊張，不知道該怎麼做為一個好的家長，就怕萬一有個出錯，然後導致孩子發生了事情，所以很多家長做父母時，都需其他有經驗的人來指導及幫忙，慢慢的他們知道了很多的做事方法，但是在成長過程中卻往往忽略了，因為他們不知道如何與孩子們溝通，導致不知道孩子們的想法，沒有了溝通，與孩子的互動會明顯的漸少，這都是很多家長常犯的錯，很多有關教保的書都有教家長如何與孩子做溝通，這些書真的事很棒的書，對我們教保的人們很有幫助。

陪伴孩子青春路－原住民青少年問題與輔導  2013-09-18 00:11:59

出版時間:2012年3月作者:梁明輝出版社:布克文化出版事業部書名:陪伴孩子青春路－原住民青少年問題與輔導心得: 看到這本書的封面，就決定要看這本書，其實不管是原住民或是平地人，環境都是會影響每個人的人格及特質。　　作者本身是位原住民，這本書是針對原住民小孩的生活輔導，裡面講了很多的問題，例如：「如何適當管教原住民青少年」、「如何預防原住民青少年發生婚前性行為」、「孩子不承認自己是原住民，我該怎麼辦？」、「孩子不會說自己的族語，我該怎麼辦？」…等，這些主題。主題裡又分別講了不同的問題，作者在當中也分享了自己身邊的例子，從他的分享也做了許多自己的想法，看完這本書後，發現這完全是寫給家長看的，因為許多家長都不知道該怎麼與自己孩子做溝通，往往不清楚孩當下想得是什麼，書中說：「家長不需管太多，但又不能管太少。」這樣的話雖然很矛盾，但在書中有說明，很多事情不是家長只要說不，孩子就真的會聽，有時候要先了解孩子為何這麼做，而不是當下就對孩子否決，有的時候家長也需要給予支持及鼓勵。　　這一本書是為台灣所有的原住民父母親而寫的，作者希望自己的個人心得分享，能夠讓家長們更能知道如何輔導自己的孩子，他曾經服務原住民中小學３０年級１０年在屏東縣原住民文教協會擔任志工的經驗，所以累積了許多輔導原民孩子的心得。　　我們在家中雖然和家人和樂融融，可以開玩笑、可以玩鬧，但是有些話題也還是不會出現，這就是家中培養出來的，一方面是對家長還是要尊重、一方面是有些話題如果跟家長聊，家長也不知怎麼回答，但每個家庭相處模式不一樣，不同的想法不同的教育。　　由於這本書主要是給原住民家長閱讀的，所以作者在用詞都很淺顯，作者也很希望這本書的功能如同「家長手冊」一般，人人都有一冊，然後每當孩子出現某種問題時，能給家長一些實務上的經驗做參考，讓家長們少走一些冤枉路。

改變建築的100個觀念之心得  2013-09-18 00:15:27

出版時間:2012年9月作者:吳莉君出版社:臉譜出版城邦文化事業股份有限公司書名:改變建築的100個觀念心得: 　　看玩了這本書，真的覺得世界上的建築物是不可或缺的，因為有了建築物我們才能有地方入住，因為有了建築物我們居住的地方多樣化，很多建築帶給我們的好處，在我們生活當中就可以看到許多不同樣貌的建築物，不同的地方不同的想法造就了不同的建築物，而讓我們看到了許多國家不同的建築物。　　我國也有許多建築是讓我們特別關注的，例如：１０１大樓，這也就是一個指標性的建築，很多的東西只要長得很好看、有特色，我們都會特別注意到，有些人甚至還會特地遠方慕名而來，就只為了看那些大家都覺得不錯的東西，就好比最近才引進的黃色小鴨，據說這是全球第２個，亞洲唯一的黃色小鴨，把它放在水面上也就是一種藝術的觀念，它也吸引到許多的民眾去高雄探望它。　　世界上有很多的建築跟藝術皆有關係，不同的設計師有不同的想法，所以設計出來的東西都沒有一定的相同，而每個人的審美觀都也不一樣，所以看法也都不一樣，總之每每有關藝術建築，都由不同人所創造，而這些人創造出這麼好的事物，我覺得很厲害。

  0995102053   蔡欣格  發表(7)筆
《兒童色鉛筆》讀書心得  2013-09-10 13:56:23

書名：《兒童色鉛筆》作者：陳偉賢出版社：新形象出版事業有限公司出版時間：2007年 1月閱讀後心得感想：　　看完這本書之後，教我們很多技巧，平常在用的油性色鉛筆，運用不同順序畫法、不同的顏色重疊來畫，而水性色鉛筆常用來暈染，或者可將筆頭輕沾白開水來調和不同的顏色，粉性色鉛筆試只要用衛生紙或水彩筆沾水將顏色擦淡，這些我從來都沒發現的手法。　　這本書裡我最喜歡的部分是，五格書，她用一張紙，第一先畫一隻大蝴蝶，上下對折，畫蝴蝶的蛹，左右對折畫製蛹過成，在上下對折畫毛毛蟲吃葉子，左右對折畫一顆圓圓的蛋，黏上書皮完成，這種很簡的製書，很適合講短篇故事，也很適合教小朋友，以前總是考慮那種折八等份的小書，但對中小班的小朋友來說太難，而自己在實習的時候想要給小班小朋友做小書，但一直找不到簡單，但頁數又不可以只有兩三頁的方法，看了這本書之後終於看到了，只要自己事先做大的發展活動時可以講故事，綜合活動時教小朋友製作小書，還可以把作品帶回家給父母看，是一舉兩得。

兒童虐待  2013-09-17 19:50:54

書名：兒童虐待作者：齊藤學出版社：國際村文庫書店股份有限公司出版時間：2000年9月閱讀後心得感想：　　看完這本書之後，學到了很多有關家暴、虐待的定義，和看到了很多例子，像是，保健婦的一通電話，A保健婦對於勤務中所接到一通電話的反應敏銳。打這通電話得B女說:「一歲半的次男在夜晚時哭的很厲害。」由於B女在看診時，曾將一歲半的次男帶到醫院來過，所以A保健婦對這個孩子有印象。發育很正常而且身體方面也沒什麼問題，但奶瓶卻一直含在嘴裏，不安的來回走動著。由於那個孩子的哥哥是腦部麻痺患者，所以A保健婦之前也曾對B女抱以關心。也就是說在這個案件中，保健婦與商談對象以有一定的人際關係，所以日後A保健便經常接到B女的電話商談。次男是一個健康的健康有活力的小孩，而對終日照顧腦性麻痺長男的B女孩說，時在是無暇去照顧次男。對於已哭聲來表示慾望要求的次男，B女以奶瓶來回應。只是最近奶瓶已漸漸書去效用，所以當小孩放聲大哭時，B女便順手將碎布塞入小孩口中。B女覺得很不平和的是，次男在丈夫面前都一付充滿朝氣的樣子，而不吵不鬧，所以當妻子向丈夫抱怨時，丈夫卻以是你不知道如何去照顧小孩來搪塞。在與保健所商談後，能無法停止將布塞入小孩口中的行為，B女哭著說「我對自己感到害怕，如此下去，我好像會將那小孩殺死。」這個例子是這本書裡提到傷害的最低的一篇，還好母親有一是到自己不可以再這樣下去，只是父親無法接受認為是母親自己的問題，我覺得這除了保健員的介入也需要有醫生的介入了，再來就是母親要和父親及長輩們的溝通了，讓他們知道妳有這樣的困擾，讓他們了解到現在最重要的不是離婚，而是如何去解決這個問題，其實說到這樣，我覺得這是最難解決的地方，很多家暴案件、虐待案件的一個最先發現的通常都是醫生，而最艱難的是社工人員要如何去讓這紅色警界的家庭改善，這也是這本書中有寫到的。　　我看完這本書之後有種深深的憂傷感，之前我看到對於家暴、性侵、遺棄......等這些有相關性的報章雜誌時，種是一臉憤怒，小孩有什麼罪？該一了了之的應該是本人，而看完這本書之後我反而看到了另外一面，並不是每個家庭都是以酗酒、金錢、男性暴力，這本書做過調查其實女性的虐待比利更高，因為受不了壓力的虐待更是數不清，但心裡卻意識到我要愛孩子，這樣下去會殺了他，諸如此類的矛盾，現在想想或許有些加害者是精神上的問題並不是出自於本意，我很慶幸看了這本書之後，我對加害者跟被害者有了不一樣的觀點跟不同的方向。

給孩子一個安全童年  2013-09-17 19:53:13

書名：給孩子一個安全童年作者：謝有文出版社：牛頓出版股份有限公司出版時間：1991年4月1日閱讀後心得感想：　看完這本書之後我覺得，這本書寫了很多有關小孩子權利、如果小孩子被綁架了我們該如何處理，還有居家、環境安全.....等還在附錄的地方告訴了我們很多有關兒童福利的相關法令，我覺得最重要的是有教我們如果小孩子遇到意外，我們該如何幫助即解決。　安全對小孩子或是父母來說也是重要的一部分，這本書很詳細的寫了居家安全該注意到哪些，家裡擺設的東西堅不堅固、油漆是否會不時剝落等，也分類得很詳細，父母們可以根據這以本書所提到的安全注意事項來對自宅做簡單的篩檢，也可以對戶外的篩檢來給予孩子警告，像是在遊戲安全中提到父母要慎重得教倒孩子遊戲規則，例如安全的抓握、腳如何放置、眼睛應看哪裡等建立一個正確的使用習慣，兒童才能注意到自己的安全，也讓孩子去學習如何遵守規則不被影響跟遇到與同儕爭執時要如何去解決，這些都是父母應該要指導的。　這本書當中我最喜歡的章節是意外傷害預防篇，裡面有提到基本意外急救常識的原則，保持鎮定，動作迅速，態度從容，安全第一，急救第一，追究第二。我覺得其中急救第一，態度第二是我真的很想要向全天下的父母說的話，不只是自己的父母也常做這種事之外，有時在外面看到發生了意外事件，就是直接開罵，不管是有受傷還是沒受傷，我覺得這種態度是很不應該的。我將這本書推薦給全天下的父母。

痕跡  2013-10-03 00:06:05

「凡走過必留下痕跡」但痕跡並不是我們想像中那麼好留下需要揮灑多少汗水需要多少努力雖然要留下自己的痕跡很辛苦但留下了就是自己的

聖音幼兒園實習 - 第一次試教省思(毛毛蟲吃蛋糕)  2014-06-12 00:07:06

個人試教省思

填表人	班級:幼三甲	姓名:蔡欣格	學號：0995102053
活動主題	毛毛蟲吃蛋糕
我學到…	要學習老師管理班上秩序的方法，因為一開始說故事時小孩子都很認真聽，但是在開始吃蛋糕時有些小朋友會一起數，但有些小朋友就沒有數，老師在安排位子上也把比較高的同學排在後面好讓大家都看到。
我做了…	我做了一個自製一本好餓毛毛蟲的書，用A4紙畫、色鉛筆上色，內容是有一隻毛毛蟲是從卵開始動來動去後變成了毛毛蟲，但是牠好餓好餓，牠開始尋找食物，牠吃了一個蜂蜜蛋糕，走著走著，牠又好餓好餓，她吃了兩個藍莓蛋糕，走著走著........牠又好餓好餓，牠吃了五個橘子口味的杯子蛋糕。還做了一隻可以穿過紙張的動的毛毛蟲。
試教完後我的省思…	在給黏土時，因為有很多不同的顏色，而沒想到如果每個小朋友都要一樣的顏色時我該如何處理？當下我說「如果你還想要什麼顏色，而你的好朋友是那個你想要的顏色那你要問問她說可不可以給我一點，」之外我還放了一盒黏土是做蛋糕的水果，也是想要讓小朋友自己用自己所需要的黏土其餘剩下的要放在中間，給其他人用，但是我沒想到他們是小班，沒辦法做到共同運用同一個物品。如果我要讓小朋友做黏土，這次的位子排法不是很好，應該要排圓弧型或是直線，要把所有下還集中在一起而不是分散。

聖音幼兒園實習 - 第三次試教省思(紅紅愛出遊) 2014-06-12 00:14:14

幼兒保育科試教省思單班級：幼三甲座號：53 姓名：蔡欣格一、這次試教前，我準備了什麼？我自製了一隻小紅蝴蝶和一本類似好餓好餓的毛毛蟲故事改編成第一天愾了什麼風景，還做了宜蘭地區的圖卡當藏寶圖。二、這次的試教讓我學習了什麼？班級老師在我是交錢給我好多的意見，像是我有先問他說老師覺得綜合活動完些什麼好，老師說妳可以拿一條絲巾帶頭湯蝴蝶在教室裡飛啊飛，帶小朋友在教室領認識地方風景，授課老師也教我要如何運用般上教室的空間，像我可以把我的多析貼在白板上，這樣小朋友就可以看得一清二楚，也可以用來比較不同或欣賞自己喜歡的風景。三、下一次試教，我能怎麼改進？我要多運用班上的資源和空間，我下次可以把多西往白板上貼，要記得帶引起動機，引起動機要清楚明瞭，多帶幾次沒關係，綜合活動的藏寶圖可以捲小一點或是折小，因為直接放一張讓他們找太過於簡單，超過他們視線範圍得不要放，因為看不到所以會找不到，那是沒有意義的，在是教錢還要再練習一遍，讓流程更熟悉。

台北書宜幼兒園實習生總心得 2014-06-12 22:38:30

102學年度第2學期幼兒保育科校外實習

實習總心得

課程名稱：幼兒保育實習□Ⅰ ■ⅡⅢⅣ □ⅤⅥⅦ

實習機構：書宜幼兒園

班級：五幼四甲座號：53 實習生：蔡欣格

在實習前真的是百感交集，因為我們住外縣市(台北)，所以我們找給老師的學校，老師說我們找的學校要很找之前就要排了，或者是台北蒙特梭利的幼兒園我們不太適合去，因為他們的時間是自由的沒辦法可以給我們排時間試教，所以我們在選擇實習地點時發生相當的困難，不只要找可以符合我們去的園所外，又要尋找離我們三個實習生家住的距離，還好我們透過永盛老師的推薦，他說書宜幼兒園離捷運站很近，我也不用換車，景美站下在走5～10分鐘就可以了，就這樣的因緣下我們去了書宜幼兒園。

還記得剛進到書宜幼兒園的第一天，2/27號，一切都是非常的不熟悉與陌生的，但卻感覺的到園所的溫暖，不管是大人還是小朋友臉上總是掛著微笑，午餐與點心也是非常的美味，雖然我一開始沒有幫到什麼忙，不過我還是很努力地想要跟上老師的腳步。實習開始的三月份，想必我們老師有被我們的功課量所嚇到，但還是不厭其煩地幫助我們，辛苦的老師不只要管理班上的小孩，有時我們會有教學上的問題，還可以為我解答，我真的覺得我很幸運的遇到了好老師。其實在三月份的這個期間，我遇到的挫折蠻多的，第一小朋友比我想像的還要聰明，學習力很強但有時會不分好壞的亂學，這就是老師要好好教導他們的地方，在於一開始的試教，我對於小朋友的秩序管理上，需要好好磨練。第二家長比我想像中的還要難搞，有些家長認為幼兒園老師就是保母，有些家長認為自己的小朋友是最厲害的，所以看到老師辛勞的在調教小朋友外還要顧慮到家長的想法，那時真的覺得老師怎麼這麼難做。實習一段時間後，知道要如何去控制小朋友的秩序，有時都還可以跟他們鬧著玩，而四月實習的這段期間都在和孩子磨合中，我漸漸的能幫老師的事越來越多，小孩也會漸漸的知道我也是老師，我說的話就會有比較多人在聽。我越來越喜歡待在張老師所帶的班級，張老師的教學很多元，都會帶小朋友做很多食物、美勞，我都像小朋友一樣在台下跟著學習，我最喜歡張老師說故事的時候，我總是融入小朋友當中，當個小粉絲，張老師總是有很多我從來沒有想過的點子，讓我受益良多。

實習的終點線以即將來臨，雖然有很多不捨，但一想到我實習結束了，在實習期間有些成長就覺得好值得，很多我們在學校無法體會的，去實習馬上就能遇到了。在書宜幼兒園實習的四個月裡，就像書宜的大小孩一樣，跟小孩一起歡笑，跟老師一同教學，不管是老師還是小孩我們都在相互學習，天真的小孩填滿我在辛勞當中所需要的營養，善良且大方的老師填加了我教學當中的色彩。

0995102052 張心柔發表(1)筆
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  0995102051   李苡瑄  發表(4)筆
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《給孩子快樂》心得感想  2013-09-14 11:54:55

書名：《給孩子快樂》作者：史提夫‧畢道福出版社：新苗文化事業有限公司出版時間：1998 年 12 月閱讀後心得感想：看完這本書讓我深深覺得父母管教孩子和與孩子相處是多麼重要的一件事，從小不應該寵他、放重他，這樣他長大你一定管不動，雖然現在人說愛的教育不應該打，可是有些很皮的小孩講也講不聽，那這時候他的父母連打也不能打他又該怎麼辦，愛分很多種，並不是一昧的放仲或寵才叫做愛，會打他就是不希望他變壞，這也是一種愛的表現，只要不要太超過這種管教方式大家都可接受。這本書教我們很多父母如何與小孩相處所以很推薦家長看，因為家人之間難免會有意見不合或發生衝突的時候，因為在氣頭上，大家往往只站在自己的立場看事情，覺得對方不對，但等冷靜後，想想那個人換做事你，或許就能夠體諒別人為甚麼這麼做，而這麼做的理由是甚麼，所以凡是需要溝通了解，不然這樣不但會傷了彼此的感情，也會造成不可挽回的後果。所以換成孩子的立場，不要總是說別人的家庭多好多美滿，因為你看到都只是外表而已，每個人之所以不同是因為他出生在不同的家庭背景，受教育與管教方式的不同，步要常常羨慕別人，有些時候換個角度想你有什麼，而別人沒有的，你會過得更快樂，更幸福。

《我的色鉛筆繪本》心得感想  2013-09-14 11:58:42

書名：《我的色鉛筆繪本》作者：黛綠出版社：尚書文化事業有限公司出版時間：2007 年 05 月閱讀後心得感想：這本書是在教人如何用一盒不起眼的色鉛筆畫出多彩多姿的生活，色鉛筆在人們的印象中，顏色很多種，但畫上去是淡淡的沒也強烈存在感，但這本書利用了色鉛筆畫出許多不同的面貌，利用色鉛筆的特性，和專業的筆術，畫出許多動人的畫面。對於平常不太會畫畫的人這是一本不錯的書，裡面告訴我們該如何從簡單的筆法開始到後面慢慢教你，讓你按部就班學習，所以只要你肯學看完這本書你一定收穫滿滿，雖然這是一本有關色鉛筆的書，但內容也不完全只有色鉛筆教學，因為畫畫的東西攸關很多層面，要畫畫之前也必須先了解光和影，立體與平面，因為人眼睛看到的是立體的，但是要如何利用筆把平面的東西畫成立體的，這些也都是書裡和我們探討的，還有利用哪些技法讓一幅畫變得更鮮明生動，這也是我們平常學不到的，所以我真的覺得對畫畫有興趣的人，可以來看這本書，這本書教你如何把不起眼的色鉛筆與其他素材融合，讓色鉛筆也可以發光發熱。

《Table Garden 創造桌上的綠活小森林》心得感想  2013-09-14 12:02:56

書名：《Table Garden 創造桌上的綠活小森林》作者：矢野出版社：遠流出版事業股份有限公司出版時間：2007 年 03 月閱讀後心得感想：這本書是在說如何把身邊不需要的東西利用頭腦和手把它變成一個能夠放在桌上當裝飾的一本書，很多人說多看綠色植物能夠幫助眼睛休息，有些上班族因為忙碌可能一整天幾乎都坐在辦公桌前，也有些學生因為拼命的想考上好學校，可能一整天都做在坐位上，這樣對他們的眼睛真的傷害很大，所以看過這本書的人可以好好幫助你周遭有這些問題的人。裡面教我們可以把不要的植物或者野草、野花、種子放在一個不要的容器裡裝一些土，這樣就輕而易舉的變成一個盆栽，這個盆栽不但可以裝飾你我桌上的環境，也可以幫助疲勞的眼睛暫時休息一下，這樣是不是一舉兩得，一來廢物利用，二來能夠幫助自己心情更好，所以這本書提供給我們的小秘訣我們應該好好學習。我覺得或許很多人覺得這種書到底有什麼用，但我覺得見仁見智，有些人不注重這些花花草草，有些人卻覺得看這些花花草草能夠轉換心情，不一定是自己做給自己，也可以把自己做的送給別人，這樣收到的人在忙碌的生活中，想到有人很貼心送這個可愛的東西給我，看了疲累或許會減少一些，這樣不就更棒了，你不但一點也沒花到錢，收到的人心卻是溫暖的，所以我真的覺得各種書他會存在，就有它存在的價值。

  0995102050   林咨均  發表(9)筆
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小媽媽  2014-06-13 20:19:27

大肚媽媽，把氣球放到孩子的衣服裡面，帶著氣球一整天，讓孩子們了解媽媽的辛苦~

奇妙的花園 2014-06-13 20:20:12

小朋友們用自己親手做的花朵來做佈置，讓小朋友們了解花朵可以使環境變得更美麗。

給孩子一個快樂的學習環境  2014-06-13 20:51:32

書名給孩子一個快樂的學習環境作者蔣林出版社維德文化事業有限公司出版年月 2003年 06 月索書號 528.21 4444E 92 c.2 ISBN 957-478-128-3 【本書重點摘要或佳句】 1要營造一個適合學習的家庭環境，快樂應該隨時散布在家庭裡。 2斯賓塞:「不是每一個人都能完全改變孩子的境遇，即使是父母已經意識到這種不快樂境遇對孩子的不良影響。但幾乎所有的父母都可以改變自己的家庭。」 3家庭是學習的原動力，是消除不良學習情緒的良藥，提高學習效率的因素之一。 4到底學什麼，應該由孩子決定，任何外界的干涉都可能對孩子的學習造成影響。 5無論任何事情，要想更好的完成，都必須制定相應的計劃。【本書閱讀後心得感想】書中有寫到家庭是每一個人心靈的港灣，它會帶給我們無窮的動力。對於學習，良好的家庭環境更是好處多。它是學習的動力，是消除不良學習情緒的良藥，提高學習效率的重要因素之一，營造一個適合學習的家庭環境，讓孩子的學習更加興趣盎然。斯賓塞也認為想要開發孩子的心智慧力，使其很好地學習和掌握知識，需建立在課程底細的基礎上，選擇合理的教學原則和方法，而這些教育原則和方法，必須圍繞快樂教育而展開。以上所提到了兩點，也更加的突顯「環境」在孩子的學習中，扮演著相當重要的角色，生活中若隨時充斥著，不快樂那麼孩子不僅功課上會有明顯的退步，對於身心上更是一大負荷，相對的家庭環境中隨時充滿著快樂和幸福，別說是課業在身心方面或人格上，對於孩子是相當大的正面影響。而環境重要還有另一項也想當重要，也就是溝通的語言，許多的家長常認為不打用罵的是一種相當好的教育方式，但大家卻常常忽略掉其實用罵的雖不是肢體上的暴力，卻也只是變向的語言暴力，而語言暴力造成的傷害有時比肢體暴力造成的傷害來的嚴重、來的難以癒合。一句笨、懶…等的負向語詞，都有可能導致孩子的身心、人格傾斜，但這些字眼卻也都是我們最常說出口的話，所以想要給孩子一個好的環境，只有良好的家庭環境是不足的，唯有加上家庭裡的每個人語詞上的修正才能達到效果。

畫不像的畫像  2014-06-13 20:52:12

書名畫不像的畫像作者林千鈴出版社天下雜誌股份有限公司出版年月 2009年 07 月索書號 C 523.23022 4428 98 c.3 ISBN 978-986-241-025-7 【本書重點摘要或佳句】 1有創造力的人大都是在成長過程中獲得充足的肯定與鼓勵，並長時間持續學習，直到領悟，得到足夠明顯表現具體成果的能力。 2任何學習都需要自我實際經驗，也需要鼓舞信心，更需要時間累積，才能為孩子創造有利的創造環境。 3創造力是天賦本能，不管相不相信，這是一種無形的純在，沒辦法自外給予，只能從內挖掘，創造力一直都在，如果覺得孩子一點都沒有創造力，那肯定是老師或父母遺失了方向。 4孩子有時會說「我不會畫」，原因是對物件缺乏清晰明確的影像記憶，這時應該以食物或圖片引導觀察，讓孩子尋找發現，共同討論、分析整理，然後讓他們以自己的方式將所見描繪下來。 5唯有父母老師全然了解學習本身即是目的，孩子才可能重拾學習的信心，在無需掛慮好壞得失，沒有比較，沒有評分，也沒有比賽的「安全」環境中，逐步超越自己，獲得進步。【本書閱讀後心得感想】書中有提到，在孩子創造力的部分，父母及老師不間斷的鼓勵和肯定是相當重要的，如果大人一再的糾正畫畫方式，或是比較、批評作品，舉例來說有兩位孩子都畫了一隻狗，父母看到後自己的小孩畫的狗不像狗時，說的是說:「哇!你們的畫得好好喔，可以跟我分享你為甚麼會這樣子畫嗎?」，這樣的正向語詞就好多了!相反的如果你說的是:「你到底在畫甚麼東西啊!你看他畫的狗狗多可愛啊!」，其實這些比較、批評都會嚴重打擊幼兒的自信心，讓幼兒萬一沒有了老師或父母，就什麼都不會畫或甚麼都不敢畫，慢慢地變成了依賴，創造力也一點一點的消失，也就會出現「我不會畫」等的負向語言。相反的，不間斷的鼓勵和肯定，會使得幼兒擁有無限的創造力，也會建立幼兒的自信心，而我覺得家長和老師，都有義務維護幼兒的創造力!因為創造力是對於幼兒來說是件相當可貴的事! 現在這個時代講究的就是創造及創意，而這些獨特的創造及創意往往因為現實的比賽制度及社會上的期待，而慢慢地被消磨殆盡，人的一生中最具創造力的時候，就是幼兒的時候，當時受到了最少的社會期待及現實殘害多的是創作空間，然而隨著我們的年齡慢慢的增長，我們的創造力也就慢慢地消失，但我想這不僅僅只是因為當時受到了高度的社會期待及現實殘害，反而自己對於別人的看自己的價值觀或模仿他人的畫法，而造成改變。

教出孩子的好成績  2014-06-13 20:52:48

書名教出孩子的好成績作者見尾三保子出版社時報文化出版企業股份有限公司出版年月 2007年 03 月索書號 C 528.21 6712 96 c.3 ISBN 978-957-13-4633-5 【本書重點摘要或佳句】 1孩子本來就擁有很多夢想，挑戰未來的企圖也非常旺盛。即使從大人觀點來看太過天真、不可能實現的夢想，對孩子而言卻是真實的。 2父母有必要提供意見供孩子參考，但決定權還是取決於他們手上。 3「逃避」不是解決問題的好辦法，不面對問題，就永遠無法解決。 4，孩子的心中其實很苦悶，於是他們將自己不快樂的原因怪罪在父母身上，但只要肯定孩子，站在他們的立場來思考的話，就能感受她們心中真正所想。 5傾聽孩子的心聲，最重要的就是放下身段設法溝通，讓孩子覺得你願意傾聽他們的心聲，想理解他們的想法。【本書閱讀後心得感想】想要教出孩子好成績，並不能只有一直讓孩子讀書、補習，，一方面家長總認為孩子一定要贏在起跑點，孩子從上幼兒園後就開始補數學、補英文、補才藝…等，一路從國小補到國中再補到高中剩至到大學，但從來沒有想過孩子真正要的是什麼；另一方面則是現代的家長忙碌，就把孩子往補習班、安親班丟。從放學時間安親班的車子就來接孩子去安親班，之後安親班就代替父母照顧著孩子，孩子一路從放學就一直留到八、九點，等待自己的父母來接他們回家，和父母一樣回到家休息結束了他們忙碌的一天，回到家後孩子累了，父母也累了!在學校的大小事，父母有時有沒再過多的追問，就這樣缺乏關心、溝通，日復一日年復年復一年的過著，造成了父母和孩子之間無形的隔閡。由於家長相當信任補習班，把孩子全部託付給補習班，但書中也有提到不可以將責任全部推給補習班或家教，在補習班裡老師必竟是一對多，如果孩子較內向，老師若一時不留心，這樣孩子就算一天花五個小時待在補習班，成效仍然不大，學過的東西忘掉是正常的，孩子要顧及當下的大小考試及消化眼前的課業就夠吃力了，跟本沒有多餘的時間複習，當然也不容易發覺之前所學的都已經忘光了，因此父母事後對孩子的複習也就相當的重要，是不可輕忽的。

實習心得  2014-06-13 20:53:20

102學年度第2學期幼兒保育科校外實習實習總心得課程名稱：幼兒保育實習□Ⅰ █ⅡⅢⅣ □ⅤⅥⅦ 實習機構：書宜幼兒園班級：五幼四甲座號：50 實習生：林咨均在實習前，有聽過學長學姊們的實習心得，儘管是在不同的園所，但仍是覺得緊張又期待，這次實習的園所是一間私立的雙語幼兒園，這是我第一次進到私立幼兒園，也是第一次碰到雙語的教學，在開始實習前，我也有將塵封已久的英文，拿出來翻了幾遍，深怕自己的能力會無法幫助孩子，然而也希望自己能夠更快速的融入這個新班級。在入園所的第一天，不免抱著緊張又期待的心情，陌生的環境，讓我的同伴就像超大磁鐵般的，一直吸引著我讓我想要聚在一起得到一些心理的踏實感，還好老師的溫柔，讓我適應了不少。在記孩子們的名字的部分，從一開始人和名對不起來，要叫a小孩卻跑來b小孩的尷尬窘境，到後來的和孩子們玩在一起，其實並沒有很困難，因為孩子就是這麼的可愛、這麼的天真，讓你印象深刻。這次到私立的幼兒園實習，是一個很特別的經驗，待的時間長，也徹底的體驗到當幼兒園老師帶班的辛苦；以前的一週一次，蜻蜓點水般的實習方式，其實只是牛刀小試；這次的實習，時間說長不長說短不短的4個月，一周去了五天，陪伴著孩子將近一整天，參與了孩子身體、心靈上的成長，發現明明原本還是一位稚氣懵懂的孩子，現在已經要升上大班當大哥哥大姊姊了!這種一眨眼時間就過了的感覺真的相當的奇妙！實習期間，有時會一個不注意造成了老師的困擾及麻煩，但老師給了我很大的包容；給了我時間去調整調適，也沒有半句苛責。在試教時，也給了我相當大的發揮空間，當我不知道該怎麼設計課程時，老師也會用引導的方式來跟我討論，可以怎麼設計。當然，教學的路上不可能一路順遂，有掌聲當然也有挫折，面對自己試教不成功的挫折，老師總是溫柔的安慰，也明確給了我改正的方式，鼓勵著我下次的試教。在這四個月裡，回憶點點滴滴在心頭，實習過程中有酸有甜有苦有辣，但回憶起來卻又覺得甜在心頭，讓人會心一笑，記得有一次帶孩子們做手掌畫時，似乎引導的不夠，所以那次的試教並不算成功，也為了那次的試教感到灰心，但在隔了1個禮拜左右，在孩子進入學習區的時間，發現孩子竟然將顏料塗在手掌上並蓋在畫紙上開始畫畫，當下看到其實心感到相當的溫暖。期間也曾經為孩子們的行為感到無奈，但4個月的相處，也培養出了和孩子們之間一種獨特的默契，或許不到孩子的一個眼神一個動作，就能知道她想要做些什麼，但至少略知一二。孩子就是有一種魔力，有時頑皮得像個小惡魔，有時又貼心得像個小天使，真的是讓我對他們又愛又恨，無可奈何啊！其實很感謝書宜幼兒園，提供了我們一個這麼優質的實習環境，讓我們學習到了許多，我想我學習最多的是班級經營，課堂上的文獻，講解班級的經營方式，實在相當的抽象，在實際中有著天壤之別；和爸爸媽媽們的相處之道，也不是一堂課聽完就會了！經驗的累計，其實相當重要。

端午節活動  2014-06-13 21:01:02

端午節活動~紙箱龍舟製作中~

找尋寶藏大作戰 2014-06-13 21:03:08

製作尋寶活動的寶箱~

  0995102049   謝宜君  發表(3)筆
《下一站！台北捷運小旅行》心得感想  2013-09-03 14:51:11

書名：《下一站！台北捷運小旅行》作者：城市WALKER(YANN) 出版社：城邦文化事業股份有限公司出版時間：101年1月讀後心得感想：看完了下一站!台北捷運小旅行，它算是一本介紹旅遊的書籍，每一篇都敘述的字句都有讓人想要立馬去的衝動，紛紛介紹台北捷運站附近有哪些比較特別具有特色的地方…畢竟外地人到台北遊玩時大多也是搭乘公車、捷運的機率比較多，既方便也減少傷害地球的次數，裡面紛紛介紹了咖啡館、創意市集、展覽館…等等的，還有這間店為什麼開，及流傳下來的歷史，都是值得去探討的話題，而在裡面的照片也拍的很唯美，輕柔的感覺，感覺到那邊就可以讓人的心情整個放鬆自在。其實休閒放鬆的方式有很多種，這本書提供的是另一種的放鬆方式，在休假的時後排除工作與學業上面的壓力，到咖啡館喝喝咖啡、跟朋友敘敘舊、聊聊天，也可以到當時的展覽會上，看在世界各國不同的藝術與最新的更進…或者到各地方特色的景點，像是書中提到的西門紅樓，裡面充滿舊時代的懷舊氣息，走走看看，或者到二手書店、唱片行，沉浸在書中、音樂的世界中，享受安靜自己一個人的國度，也有提到旅遊景點，貓空…動物園… 在本書，每一個捷運站都有提到，路線怎麼走，給外地的觀光客有很大的幫助！身住在宜蘭的我，一直以來都以為台北是個讓人往事業發展、很進步的地方…可能是鄉下人對都市的另一個刻板印象吧！但看完了這本書後，發現其實台北也有我不知道的一面，可以放鬆心情，不受拘束的去欣賞、玩樂…捷運真的是個很科技又方便的交通工具，書中介紹的也很詳細，大概怎麼走，路癡都會去了吧！決定下次就到台北玩玩吧！放鬆一下自己工作與學業上的心情吧！

《黃金樹攝影展》心得感想  2013-09-03 14:54:41

書名：《黃金樹攝影展》作者：劉欓河出版社：台灣省立美術館出版時間：81年 3 月閱讀後心得感想：在圖書館看到這本書的時候，想到規劃的主題內有藝術就選擇了這本書了，尤其本身就對攝影這個部分很有興趣，像是要來學校的廣興橋上的早晨，往山的方向望去，真的好美喔!天氣好的話，看到的是整個完美的山景，很想用自己的相機去記錄下來，只可惜手機畫素不夠…大自然拍攝、欣賞，算是自己的興趣之一吧！所以都會用自己手機去記錄下來，偶爾分享給朋友，心情也跟著愉悅起來。這本書大多都是以照片去呈現，本書總共分為五個小小主題，有中國山河、歐洲紀行、京都映像譜、天鵝之歌、黑白作品…。中國山河，裡面分享的照片大多為中國大陸的人物風景照，其中裡面的山照都讓我覺得很壯麗，很美麗，搭配著山間霧氣的感覺，讓人感覺到早晨的寒冷之氣，在空氣中瀰漫著…而夕陽部分，也讓人感覺到暖暖，夕陽要下山了，黑暗即將到來的感覺，在幾張照片內也有中國民俗風情的文化感，不單只有風景畫，還有一些動物、人物、文化特寫…。歐洲紀行，內容主要成現歐洲的建築，歐式建築不同角度拍起來就是有不同的感覺，雖然都是灰灰暗暗的，卻不感到特別的寒冷！。京都映像譜，內容主要成現風景畫，很大自然春夏秋冬的感覺，其中“櫻霞 “整個讓我超想去那邊旅遊的呀！那是張櫻花的照片，很漂亮，讓人引發想去探索的感覺。天鵝之歌，內容主要呈現天鵝的姿態搭配美麗的風光，其中天鵝湖，真的是帶點夢幻又真實的感覺，很美麗！不管是獨隻的天鵝或成群結隊的都覺得美。黑白作品，之所以稱為黑白作品，就真的是以黑白的照片呈現內容，大多都是以人物呈現那種感覺。看完這本書讓我覺得都想去作者拍攝的地方探索一下了！這是一本讓人不得不推薦的藝術書唷！算是看看世界的一部分之美吧！

《孩子知道你愛他嗎》  2013-09-14 15:35:44

書名：《孩子知道你愛他嗎》作者：汪培珽出版社：愛孩子愛自己工作室出版時間：2012年 1 月閱讀後心得感想：看完這本書感覺好符合我的心情，自己本身覺得爸媽都不太體諒我的想法…只一昧的覺得自的想法一定是對的，我真的覺得他們應該要好好的靜下來看完這本書，或許就懂我的感覺。很多父母都覺得我這麼做，就是為了要保護你、就是因為愛你才這麼做的呀！但後果你有沒有想過孩子的心情與想法是怎麼樣的感覺?或許父母方面的感覺真的就只是我因為愛你阿…但在孩子的方面看來你們只不過一直在拘束我或者為什麼要這麼做，完全不懂，而且並不會覺得父母是愛我的…這本書強調的就只是愛，愛要勇敢說出口，你沒有說，孩子怎麼懂?如果只有單向的付出，對方無法體會這會是根本不成立的愛，只有你告訴他，他也才能懂你有多愛他，書裡面也有作者所去面臨到的問題與別人與他提起的問題，並說出自己的想法，也很有道理，例如：很多父母都錯誤的覺得，「我的孩子不論我發多大的脾氣，都是一副無所謂的模樣?」，真的以為孩子無所謂嗎?雖然孩子有著「無所謂」的態度，但也是在掩飾內心中不安的一種方法，但其實孩子當下的內心感覺可是莫可奈何加欲哭無淚阿…很少有不發脾氣的父母，大人亂發脾氣換來的只不過是孩子短暫的順從，卻也會種下孩子不能信任你的種子。作者說得很有道理，但也要父母懂得那種道理，並且會去實行，這道裡也才不會白說了…。其實自己在家裡是最小的，所以被保護得多，現制也多，但現在的想法就會有我已經長大了，為什麼還要這樣子把我當小孩，或許這就是父母心中的自己的孩子永遠長不大吧，但該來的還是會來，孩子大了，不就該放手一點讓他自由一點的飛嗎，在錯的時後糾正，適時的提醒，怎麼講我也懂吧，又不是小小朋友都聽不懂人話了，自己也懂得父母的用心良苦，但就是缺少了他們沒有體會我的感受吧…我想這就是要適時的溝通才比較有效用吧。真的很推薦這本書給有孩子的父母喔！

  0995102048   蕭采真  發表(5)筆
《讓最後一名也幸福的教室》讀書心得  2013-09-17 19:37:23

書名：《讓最後一名也幸福的教室》作者：朴成淑出版社：和平國際文化出版時間：民國101年閱讀後心得感想：　　　　這本書主要敘述一名韓國媽媽在書中分享她與丈夫及孩子在德國感受的徳國教育，感到驚奇及有許多不同的收穫。徳國的教育自由、開放，希望所有孩子都有自己的想法，不拘束於學校、師長、長輩告知該如何去行動，一切的行為他們能夠有自己的思考想法。　　從小就被灌輸成績必須要得第一，這樣才是乖孩子，以後出了社會才會不辛苦，在學生學習成長的過程中，周遭的同學總是為了分數斤斤計較，這樣的學習環境，孩子是真正開心，還是被壓力壓得喘不過氣呢？從前總是羨慕著國外的學習生活，他們的照片總是笑容洋溢，發自內心真正的歡笑，絲毫沒有半點虛假，而我國的小孩照相時總是刻意微笑，本來開開心心的玩著，卻硬要集合拍張照，殊不知真正有意義的照片應該是孩子玩樂時綻放的笑容。在自由自在的環境中，才能使孩子在創意與獨立思考能力更加進步。韓國和台灣在教學上，有個比較和徳國教育不一樣的地方，那就是我們總是「不喜歡輸在起跑點上」，所以在孩子還小時，就拼命的灌輸知識，而忘了真正的學習應該在快樂中，才較人印象深刻。　　現在社會環境下，創意與獨立思考對孩子或每個人來說，其實是很重要的，要怎麼讓自己過得好，甚至讓我們的後代過得更好，最好的作法就是從小教育，像是徳國對於學校教育就非常重視，儘管如此他們還是存在著他們的問題，也在慢慢克服，而我們卻還在傳統的教育模式下，也許我們也該思考如何將傳統教育加入些方法，變得比較不死板些，慢慢得轉變為能夠培養出人才的教育。　　教育擁有最大的責任就是教師了，在教室這環境中，教師該如何運用他的教學技巧，讓教室裡的每位學生都能夠快樂的學習成長，甚至連最後一名的學生也能夠快樂生存，這樣應該減少了許多家長們的擔憂了。

《學校裡的隱形班級》心得感想  2013-09-17 19:51:20

書名：《學校裡的隱形班級》作者：羅丰苓出版社：新苗文化出版時間：民國97年閱讀後心得感想：　　　　這本書主要是一個特教老師，他將在家教育身心障礙學生的過程，把遇到的事情以及自己的經驗分享給讀者，沒有什麼專業術語，只是把個案的狀況或故事寫出來而已。在家教育的孩子所需要幫助是多過於在校的身心障礙學生，或許他們入學了，卻從來沒有到過學校的學生，有少部分的人盡力的使他們能走出家中回到社會團體，但在大多數的時間還是會被人給忽略。　　書中有寫到「小小的客廳、小小的房間，一切空間都是小小擁擠的，還有破舊髒髒的椅子，及一台會讓小孩很high的剛買的平價新音響，只要去的時候帶個有快歌音樂去放，個案跟他的姐姐就會快樂到不行……。」對孩子來說，快樂就是簡簡單單的，就算家裡經濟狀況不好，也能從小小事情上獲得真正快樂。作者是個復健老師，從書中了解到一些基本的復健方式，復健的方向對了，我想對身心障礙的兒童是有很大的幫助吧！　　能夠選擇在家教育的老師，應該比普通的在校教育的老師，還要有愛心，而且擁有足夠的勇氣。書中就有提到，如果是到偏僻的或是家庭有狀況的地方服務，應該會遇到父親有酗酒或家暴等問題的家庭。作者運用自己專業的教育方式，他只運用極少的資源，來設計課程教案以及訓練他的學生。每個學生背後都有感人的故事，書中作者不放棄的精神，讓讀者們深深感動，用心的照顧學生，使學生與家長們，在黑暗中重新看到光芒。

《畫不像的畫像》心得感想  2013-09-17 19:54:59

書名：《畫不像的畫像》作者：林千鈴出版社：中原造像出版時間：民國98年閱讀後心的感想：　　　　　　我不會畫畫，也不清楚自己的畫畫程度在哪裡，從小到大對畫畫也沒有什麼興趣，我相信我一定有天分，只是還沒有發揮出來，而一直活在過去對繪畫的想法。從前面對總是要求完美的大人，乖乖聽從他們的指令是我們小時候的記憶，看了這本書後，覺得過去的長輩總是一昧的在毀滅我們發揮創意的機會。　　規矩的按照原本的樣子繪畫，一個一個的指令，像是：先畫個臉，再畫眼睛、鼻子、嘴巴……。長輩們總是沒想過，或許小朋友看到的不只是單單的眼睛、鼻子、嘴巴，而是看到臉部更細微的小地方，他們想表達的是別人比較不會去觀察到的地方。一張兒童獨自完成的畫，和一張與大人一同完成的畫，這兩個張畫會很明顯的是不一樣的作品，大人總是喜歡規規矩矩的呈現自己喜歡的樣子，而小朋友就很單純的按照自己的想法去呈現一張畫。　　我所喜愛的，孩子最純真的一面，在兒童的畫中，會找到最純真的這一面，而這一面不應該被大人所限制著。要生為一位專業的教育者，要會懂得觀察兒童的每個小舉動，藉由畫畫拉近距離，然後從他的畫解他想表達涵義，進而的幫助他。簡單的一幅畫，就能適時的幫助兒童，成功解救一個需要被幫助的兒童，小小的一件事，卻能夠讓一位兒童更順利的成長。我想真的成功的畫，並非在於畫得像不像，而在於繪畫時過程中是否用心而不被拘束的。

20131228  2013-12-03 11:08:06

五專生活，與腦寮坑步道許多回憶。

共同努力、學習 2013-12-03 11:11:47

感謝聖音幼兒園，九次實習經驗讓我收穫很多。

與同伴們更同努力、學習，更了解幼教的領域，對未來也有了更多的選擇。

  0995102047   湯孟桓  發表(4)筆
歡迎使用我們的部落格  2008-03-18 16:16:00

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讀書心得1  2013-09-28 21:09:59

聖母醫護管理專科學校閱讀書心得學習單科別幼保科班級五幼四甲學號 0995102047 姓名湯孟桓書名表演藝術教材教法作者廖順約出版社心理出版社出版年月 2006年 4 月索書號 ISBN 9789577028877 【本書重點摘要或佳句】表演藝術教育功能與目標:審美教育的功能與目標、戲劇教育的功能與目標、九年一貫課程之表演藝、術教育的功能與目標表演藝術教學概念與特質:表演藝術教學活動的範疇、戲劇表演藝術課程簡介、戲劇活動的課程特質、表演藝術的教學要素表演藝術教學的方向與內容:表演藝術教學的方向、從戲劇與劇場元素開始從後現代思維的劇場觀念發展【本書閱讀後心得感想】　　教育改革是從老師教學創新到學生創造力學習，具體展現教育就是提升學生創造力的學習過程。而創造力將是學生成為未來公民的最基礎和最基本的能力。表演藝術教學本身即是一項有別於傳統教學模式的創新教學法。在小學採用表演藝術教學方法，在教學創新方面深受肯定。未來，如何培養學生的創造力將是教學的重點方向，而創造力學習就是以「學習導向」的教與學。本書是從學生本身出發，創造各種情境和活動，刺激學生思考、想像、組織等創意能力的教學方式，不但帶給老師創新的教學方式，也帶給學生創意的基礎能力。我看完這一本「表演藝術教材教法這一本書」，我發覺對我受益良多，因為書裡面教導我假如想成為一個表演藝術老師所具備的東西，我假如往宥叫這方面走的話，非常需要這一些表演藝術方面的技巧，這樣以後才能帶領小朋友們做一些表演相關的活動之類的東西。

讀書心得2  2013-09-28 21:13:01

聖母醫護管理專科學校閱讀書心得學習單科別幼保科班級五幼四甲學號 0995102047 姓名湯孟桓書名教保環境規劃作者蕭慰親出版社啟英文化事業有限公司出版年月 2005年 1 月索書號 ISBN 978-986-7960-57-3 【本書重點摘要或佳句】應用環境設計來增進幼兒園的安全，層次分明的空間關係是一個重要手法。環境本身就在暗示人們如何與之互動。譬如我們到人家家中作客，通常只待在客廳；如果稍為熟識，還可以到其家庭的起居室；而若沒有特別邀請，我們是不可能進入到廚房和臥室。臥室是家庭的私密空間，客廳是半私密空間，而住家前面的道路是半公共空間。我們是透過這樣層層有不同層次轉換的空間，來掌握如何依該空間的性質來與之互動。這樣的層級關係在很多環境中都存在著，從商業建築、辦公大樓到住家，如果不遵循這樣的層級關係，公共和私密的行為都混雜在同一空間，將會讓使用者之間的行為產生很多衝突。【本書閱讀後心得感想】在教育部（ 2010 ）於 2010 所公佈的幼稚園基礎評鑑指標中有關教保活動的一項，即為幼稚園活動室內必須具有三個以上的角落之設置，此外，Bronfenbrenner(1979) 也曾指出，環境對個體行為的影響包括環境、空間和教材的安排，教師必須將幼兒學習的環境佈置成一個富有刺激、探索、有趣，並能規範良好行為的地方。一個會說話的教室，代表著老師對孩子行為的期望，此會深深地影響幼兒的學習活動。杜威人本主義思想強調，人因與週遭環境互動而產生關係，在互動中個體因而產生經驗，經驗會隨著個體與環境的交互作用而日益增多。此外，杜威也強調做中學，經由親自體驗，操作身體力行而學習。主題學習情境之規劃強調以幼兒為主體，經由親自體驗觀察、操作、探索與發現，並進而親自建構與創造，幼兒透過做中學，連結學習經驗，創造出有意義的學習。討論幼兒學習環境時，必須考慮人、時、事、地、物等五項因素，不同向度的各種因素產生教互作用時，對幼兒的學習就會產生不同的效果，最明顯區分就是傳統的幼兒學習環境和開放的幼兒學習環境，能依自己的興趣、能力與發展階段，主動找尋他最需要的東西（刺激），從容學習，擁有足夠的空間與時間，充分發揮自我，從親身經驗、探索事務中獲得成就感，或是愉快地學習與成長，不用擔心會遭受斥責或趕不上別人，能學習自律，擔負責任，培養獨立自主的人格，和減少負向行為，導向正向行為。與他人分享經驗、和諧互動，而且有覺得被愛，肯定自己也接納他人。

讀書心得3  2013-09-28 21:13:43

聖母醫護管理專科學校閱讀書心得學習單科別幼保科班級五幼四甲學號 0995102047 姓名湯孟桓書名幼兒造型作者孔祥慧出版社啟英文化事業有限公司出版年月 2006年 1 月索書號 ISBN 978-957-8965-70-6 【本書重點摘要或佳句】 1 幼兒造型的意義：有狹義和廣義 2幼兒造型活動的價值：心理層面、生理層面、生活層面 3 幼兒欣賞能力的發展：嬰兒階段、幼兒階段、前齡低年級階段 4幼兒造型四階段：塗鴉期、象徵期、前圖式期、圖式期 5幼兒欣賞能力的培養：植物、動物、人物、大自然和顏色欣賞【本書閱讀後心得感想】孩子在創造力的產生，在於個體以好奇心、冒險心、挑戰心、及想像力等各種情意態度，在已知的知識及經驗基礎下，經由內在心理歷程，對所面臨問題、事物或困境，運用敏覺、流暢、變通、獨創、及精進等五種認知能力，以產生獨特、新穎及完美的觀念、成果或作品。幼兒從一出生開始，對生活週遭充滿了好奇心，迫不及待地透過身體中的各個感官，去體驗外界的環境，去享受感受外在給予自我的感覺，並產生許多不同層面的刺激與反應；其中創造力，對幼兒而言，是一種充滿活力的，變化萬千的，流暢不定的經驗~~~ 這一本書讓幼兒可以透過主題教學中的引導、探索、思考，隨著自己的構思、創意，將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧，創造出一個具有意義的作品，並從中獲得肯定與成就感，相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品，在主題教學中是一個很好的凝聚點，它能豐富教室的教學發展，也能帶動教學情境的變化，讓整個主題再一次燃起延續的生命力，老師也可透過幼兒造形後的成品，重新省思課程，家長可經由欣賞幼兒的作品，瞭解幼兒的發展與學習，對幼兒有更深一層的認識。

  0995102044   陳秋樺  發表(4)筆
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嬰幼兒學習環境理論與實務  2013-09-15 19:33:38

聖母醫護管理專科學校閱讀書心得學習單科別幼兒保育科班級四甲學號 0995102044 姓名陳秋樺書名嬰幼兒學習環境理論與實務作者臧瑩卓出版社群英出版社出版年月 95年索書號 ISBN 978-986-7401-281 【本書重點摘要或佳句】 1.科學區是讓幼兒透過感官以直接經驗探究各種概念成因的區域，其所能提供的功能以提升幼兒認　知發展最為明顯。 2.語文區放置的是與語文概念有關的教具，所能提供的功能以提升幼兒語言發展最為明顯。 3.美勞區放置的是與創作有關的材料，其所能提供的功能以提升幼兒創造力發展最為明顯。 4.扮演區能讓幼兒將自己生活中正面或負面的經驗，或是觀察到的周遭事件重新表現出來，透過此　種方式，孩子可以重溫愉快的經驗。 5.積木區放置的是積木，堆疊積木時，為了保持積木免於倒塌，還必須發揮手眼協調能力，所以自　然會促進其大小肌肉的發展。【本書閱讀後心得感想】　　這本書將幼兒學習的環境寫得非常清楚，也分析了以前傳統的嬰幼兒學習環境及現在開放的嬰幼學習環境有什麼不一樣，傳統的學習環境比較固定受限制，而幼兒能學習到的也比較多是模仿或複誦教學者的教學內容，而開放的學習環境較能讓幼兒主動並樂於學習，更能形成肯定自己的價值觀。　　這本書也詳細寫到不同年齡在環境上需要的不同安全規畫以及不同年齡小孩所需要的空間，作者也分析了幼兒園每個不同區域，例如：益智區、科學區、語文區、積木區等等，不同區域裡所需要的擺設，和這些區域對於幼兒學習有什麼幫助、區域有哪些功能和規劃的原則有哪些。　　區域角落動線的規畫對幼兒的學習也有很大的影響，要避免把比較需要討論講話的角落和需要安靜一點的角落放在一起，更要避免交通動線穿越學習區，以免幼兒分心或干擾到他們的學習，每個角落的規劃不管是開放或封閉的也都要在老師的視線範圍內，才可以確保每位孩子都是安全的。　　小小的教室規劃，對幼兒的學習和老師的管理都是大大的考驗，在幼兒學習的階段，區域角落對幼兒來說是很重要的規劃，角落讓幼兒有可以自由交流分享學習的地方，而且每個角落都有不同的功能，讓幼兒能有良好的操作學習，幼兒間也可以互相學習，老師只需要在某些幼兒發呆或者不會操作時再去幫忙，也不需要干擾幼兒太多的學習，環境是能影響幼兒成長的很大因素。

童書中的神奇魔力  2013-09-15 19:35:37

聖母醫護管理專科學校閱讀書心得學習單科別幼兒保育科班級四甲學號 0995102044 姓名陳秋樺書名童書中的神奇魔力作者妮娜．米可森(Nina Mikkelsen) 出版社阿布拉教育文化有限公司出版年月 2007年 2月索書號 ISBN 978-986-82745-5-6 【本書重點摘要或佳句】 1.「想像力比知識更重要！」～愛因斯坦 2.大人幫助孩子解讀故事的方法相當重要，我們無法將書和孩子與某個閱讀事件的情境分開，和孩　子進行有關書籍的對話，將能幫助他們更深入的理解和創作故事。 3.孩子們的閱讀反應往往超乎了我們的「意料之外」，而他們對於閱讀素材所提出的回應也為我們揭　露了他們自己和他們的世界 4.故事能帶領孩子遠離他們所處的世界，給予他們探索和創造的自由，並用全面和表現的方式來釋　放他們的想像力。 5.孩子需要幻想，如果我們忽略了孩子的這個需求，就等於關閉了進入孩子世界的大門，我們將永　遠無法了解孩子世界裡的秘密。【本書閱讀後心得感想】　　這是一位很渴望了解幼兒世界的作者寫的一本書，作者最初以自己三歲和五歲的兒子當作研究對象，到最後作者把研究對象增加到不同年齡、性別、文化和經驗背景的孩子，這本書更能讓我了解故事書對幼兒想像的影響及學習歷程中的重要性。　　這本書寫了很多作者和他兩個兒子－五歲的馬克和七歲的威尼，還有他的外甥－九歲的布萊恩說故事時，三個不同年紀的小男孩，分別對故事做出的回應有什麼不同，孩子會同理故事裡的某個角色，去回應如果他們是故事裡的主角，那他們會想當誰。　　作者用一種很好懂的寫作方式在寫這本書，讓讀者們讀起來都很輕鬆，我覺得這本書對於喜歡講故事給小孩子的所有人都會有很多的幫助，作者用自己的方式告訴我們如何與孩子在故事中對話，如何進入幼兒的奇幻世界，並且幫助自己更了解幼兒。　　這本書還強調了一點就是，幼兒對於閱讀反應的重要性，閱讀反應能讓我們更了解他們所注意到的事，例如哪些事情、場景和對話對他們來說很重要，有哪些腳色或場景的細節描述激發了他們的想像力等等。　　我很喜歡這本書一開始的那句話「想像力比知識更重要！」，孩子需要想像力，即便是大人也需要，所以大人更應該多講故事給孩子聽，多與孩子討論故事內容，這樣更能了解孩子的內心世界，也更能發展幼兒的想像力，創造他們心中那個小小的奇妙的意想世界。

愛我，就別打我！  2013-09-15 19:36:56

聖母醫護管理專科學校閱讀書心得學習單科別幼兒保育科班級四甲學號 0995102044 姓名陳秋樺書名愛我，就別打我！作者王愛心出版社雅典文化事業有限公司出版年月 91年 2月 5日索書號 ISBN 957-9378-75-4 【本書重點摘要或佳句】 1.孩子不肯好好飯常另做父母的傷透腦筋。這時，你需要耐心，也需要理智，當然，更需要正確的　方法來予以糾正。 2.沒有人喜歡不乾淨的小朋友。讓孩子自己意識到這一點，不好的生活習慣自然就會改進。 3.孩子沉溺於電視，對於身體健康和能力培養都是不好的。做父母一定要意識到這一點，不要讓電　視機代替你，扮演「保姆」的角色。 4.在日常生活中，從最細微的小處著眼，慢慢培養孩子「謙虛」和「禮貌」的良好人格。 5.要讓孩子了解：電玩遊戲僅僅是電玩遊戲。人的一生當中，除了電玩以外，其實還有很多豐富且　有趣的事。【本書閱讀後心得感想】　　「爸爸媽媽們，當你的手高高舉起時，請輕輕地放下，別讓一時失控的教育情緒，讓寶貝成為失去重心的不倒翁。」這是這本書封面上的一句話，也是這本書裡很強調的一點，就是當父母受不了孩子的行為時，要先有耐心的了解為什麼孩子會有這樣的行為出現，不可以因為不耐煩，就動手打孩子，有些孩子會有不吃飯的情況，也許孩子無法好好吃飯是因為他不餓，也可能他在正餐以外的零食已經足以讓他飽了，也有可能孩子為了某種想要的東西，固執不吃東西，這時候父母就應該狠下心不管他，因為固執的孩子可能堅持好幾頓飯不吃，甚至好幾天不吃，但沒有人能長期忍受不吃東西，且這時父母要立場堅定，不可以在正餐外給他零食，這樣孩子就會趕善這樣不好的習慣。　　看完「愛我，就別打我！」這本書，我覺得這本書很適合所有當父母的人去看，因為裡面寫了很多孩子成長歷程中可能會出現的問題，解決方式、和父母該以什麼樣的態度去面對孩子，從不吃飯的幼兒到成癮的青少年等等，還有很多教導家長如何培養幼兒良好生活習慣和衛生習慣的方法、如何防止幼兒變成電視兒童、如何教導幼兒變得謙虛有禮貌等等，我覺得作者寫得非常淺顯易懂，看這本書可以像是看故事書一樣，沒有太深奧的專業名詞，對父母來說讀起來也不會有太大的負擔。

  0995102043   劉芳妤  發表(4)筆
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《水彩的豐富質感》讀書心得  2013-10-25 12:47:15

科別幼兒保育科班級幼四甲學號 0995102043 姓名劉芳妤書名水彩的豐富質感作者珍妮佛‧雪費爾出版社積木文化出版年月 2007年3月索書號 948.4 8433 2007 041982 ISBN 978-86-703-943-9 【本書重點摘要或佳句】 1.物件構圖中紙是一個接一個的排列，姐果會是幅很平板又無趣的畫。若把物件放在不同的平面上 (前景、中景及背景)，則會製造出深度與空間的幻覺。 2.一面持續磨練技法，一面在過程中不斷犯錯，這全是成為一名更上層樓藝術家的必經之路。 3.談到技法跟技術，多練習總是對的。畫的越多，原本需要去記住的知識，就會漸漸變成一種直覺。 4.耐心跟堅持是處理複雜畫作的關鍵，所以別期望能在一天內完成這些作品。【本書閱讀後心得感想】在閱讀這本書時，看到的每幅畫都好逼真，感覺那幅畫不只是平面，而是立體的，跟實體一樣，畫家只是把圖像換個角度畫出來，整張圖就像大改造一樣，讓人忍不住想要摸摸他，看他是不是真的。這本書裡，畫家介紹所有畫畫的概念及知識，從基本功到非常細膩的地方，作者都一一介紹出來，毫無法保留，而且每一樣都講解得非常詳細，讓人一看就知道要怎麼操作，不像教科書一樣，讓人沒有想看下去的動力。作者在書裡面說過:「技法跟技術，多練習總是對的。畫的越多，原本需要去記住的知識，就會漸漸變成一種直覺。」這句話應該不只在說會話這件事，而是每一件事都該這麼做，像我們以後當幼兒園老師的，不管是在說故事還是教小朋友這件事，不是在課堂上聽老師說說就會的，而是要不斷的練習，要自己去探索其中的技巧，等熟練後，自然就會知道下一步該怎麼做了，就像作者說得，變成一種直覺。除了多練習之外，還有耐心跟堅持，也是作者提到學習繪畫很重要得一個技巧，你沒有了耐心要怎麼完成一幅美麗又動人的畫作，你堅持不下去，美麗的畫作你永遠都不可能完成，照顧小朋友也是一樣，一定要非常的有耐心，孩子不懂時，重複並有耐心的再跟他說一遍，小朋友一定會很愛你的。作者在這本書裡把所有的繪畫技巧都跟我們說，把所有知道的一切都跟我們說，這就跟我們把知道的一切告訴小朋友一樣，其實不只我們，地球上的每一位都是一樣，他們默默的付出，把他所能做到得事情都表現出來，讓我們能用到最好的東西，知道我們不知道得事情，但願我們成為老師後，都能保有這種心態。

《給孩子一個安全童年》讀書心得  2013-10-25 12:50:13

科別幼兒保育科班級幼四甲學號 0995102043 姓名劉芳妤書名給孩子一個安全童年作者謝友文出版社牛頓出版股份有限公司出版年月 1991年4月索書號 544.6 8276 ISBN 957-627-241-6 【本書重點摘要或佳句】 1. 兒童有免於疏忽和虐待的權利，因此，保護兒童免於受到傷害，是父母首要的責任。 2. 遊樂設施的設計，除了考慮到機能性、自然性、教育性、刺激性以外，安全性應優先考量。 3.兒童受到傷害得事情，可能發生在任何一個家庭、學校或社區的兒童身上，所以保護幼兒試值得我們大家重視的。【本書閱讀後心得感想】這本書裡面，教導了很多關於幼兒安全得事情，有很多父母都因為一時的疏忽及照顧，為孩子帶來了危險的環境，這一時的疏忽，可能為孩子帶來一生不能彌補的錯誤。在書裡面還有介紹遊戲設施安全，在社區裡都會有遊樂設施，但這些遊樂設施不一定安全，在讓小朋友玩這些遊樂設施時，應該注意的細節也很多，例如:是否防滑、過餘陡峭…提前注意這些小細節，可為孩子們多帶一些安全。作者還有提到關於兒童上下學的安全，在路上的時，孩子是要自己留意路上的狀況，但讓孩子學會這件事之前，家長要做的就是負起責教導、提醒孩子注意交通安全，和培養遵守交通規則的習慣，人家常說馬路如虎口，路上的車來來回回，兒童只要一個不注意，很容易就會造成自身的安全。危險的環境是可以避免的，家長和老師要不時的教導幼兒正確的安全資訊，在課堂上也可以加上一些實際的練習，讓孩子遠離危險是我們應該做的事情，當孩子遇到危險得事情，雖然不是大家願意的，但多一分注意，就少一些危險，這才是我們的本分。

《媽媽不必當超人》讀書心得  2013-10-25 12:51:03

科別幼兒保育科班級幼四甲學號 0995102043 姓名劉芳妤書名媽媽不必當超人作者紐約瘋媽Jenny 出版社天下遠見出版有限公司出版年月 2010年3月索書號 544.141 2866 2010-059572 ISBN 978-986-216-506-5 【本書重點摘要或佳句】 1.都會有股衝動想呼他一巴掌，但我告訴自己，打他巴掌，只是放縱自己的行為，把不滿的情緒字斯的發洩在他身上而已。 2.孩子沒有水晶球，如果父母不把愛說出來，孩子永遠都不會知道你愛他。不要把愛放在心哩，也不要以為孩子會懂。行動是可以證明愛，但語言可以確定愛，請不吝於表達你的愛。 3.鼓勵，會讓孩子看到自己的美好；引導，會讓孩子學習改善自己的缺點；興趣，是學習的原動力；獎勵，是努力的目標與肯定。 4.不打，不代表放縱。有自信，不代表驕傲。反駁，不代表頂嘴。愛美，不代表膚淺。放手，不代表不愛。樂觀，不代表不實際。禮貌，不代表虛偽。邋遢，不代表節儉。【本書閱讀後心得感想】在這本書裡，看到了很多作者在這顧孩子時所發生的事情，每件事情都非常生動的在描述著，而作者也運用不同的對應技巧，成功讓孩子聽他的話。裡面描述到，作者的女兒不寫功課，反而在整理衣櫃，但是作者並沒有兇他，只是問問女兒說: 「你現在在幹嘛?」還有求女兒把晚上該做的事情都做好，但女兒並沒有把事情做好，還哭著向媽媽說功課很多，要是我發生這種事，早就被媽媽罵到臭頭了，但是作者並沒有罵他的女兒，他認為罵沒有用，反而是想要藉由這次機會，告訴女兒說:「現在整理衣櫃不是個好時機，你的動機是對的，但時機是錯的…」這樣的做法會讓孩子聽得進去，比起大聲罵小孩，還要理性多了。在這本書裡，雖然只是本厚厚的書，但卻感受得到一個做母親友時得沮喪、挫折及喜悅，還有許許多多讓人感動的話語，面對孩子的無理取鬧時，作者都可以把危機轉變成轉機，用理性的方法教導小孩，也讓孩子在快樂的成長中學習。

0995102042 林郁恩發表(1)筆
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  0995102041   陳瑞雲  發表(2)筆
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視網膜剝離，青光眼，白內障  2013-03-06 17:46:15

智障兒童的兩側裂孔性視網膜剝離黃峻峰鄭俊彥陳珊霓在這篇文章中瞭解，視網膜剝離發生在兒童的機會很低，因為兒童的病識感很低，因此不容易早期發現而延長治療的時間及增加治療的困難性，這篇文章是一位先天性智障的兒童，不太會說話但能稍微溝通，因為視力模糊而到醫院求診，超音波檢查發現右眼底視網膜完全剝離，左眼則以鼻側視網膜鼓起比較明眼，但並沒有發現視網膜裂孔的位置，但因為撕裂的太嚴重了，手術後，右眼視網膜依舊剝離，左眼視網膜雖然貼回但只能看到一點光感，研究發現，孩童可能是因為眼部受傷而引起的併發症。高度近視患者白內障手術視力預後與相關危險因子之探討張庭嘉.郭麗琳.鄭秀雯.翁林仲.周碧瑟.蔡景耀因為大部分高度近視隻白內障患者於白內障手術後皆可得到明顯的視力改善及良好的術後視力，白內障手術同時解決了高度近視的白內障與屈光不正的問題，高度近視施行白內障手術，被認為在術中術後具有高度風險及合併症，研究中，但大部分的高度近視白內障患者，手術後皆有良好的結果。色素性青光眼林名育‧呂大文‧高國棟‧陳怡均這篇文章的患者因為視力模糊而去檢查卻發現青光眼，而且男性罹患率高於女性，本篇報告依列色素性青光眼患者之病例，其病程與靈床表徵與文獻之報告大致相符，為此患者為單側性發生，由於患者並無外傷或延性病變，無外力造成其眼內之色素試放，因此相信此病例為獨特性之單眼色素之患者。

  0995102040   顏思寧  發表(4)筆
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哈囉^^  2012-11-19 08:05:54

大家好我是顏思寧有空多來找我聊天喔~~~~~~

<苔盆景入門>心得感想  2013-09-27 18:59:01

書名苔盆景入門作者郭寶雯出版社國家圖書出版年月 2012年2 月【本書閱讀後心得感想】這本書在介紹盆栽，我會選擇這本書是因為從以前我就對花花草草，或是盆栽很有興趣，尤其要自己親手種下去，然後再等它成果，我就覺得很有趣、會看見一個生命一樣。我要介紹我學到的「竹盆栽」，他是用一個有造型的竹子器皿裡面再放入一些植物進去，為什麼我會介紹他，因為它讓我感覺很像一個山景一樣，非常漂亮又壯觀，裡面的放置也都是按照自己搭配的，我覺得這本書的好處，就是可以教導我們如何製作，也會告訴我們該準備哪些材料，這樣就可以自己在家裡動手做，原本暑假我想自己做出一個完成品，但是因為打工關係，就沒有時間可以製作了，不過我覺得有機會可以試試看，一定會有成就感。現在大家都提倡環保，我覺得這種種植植物就是非常環保的事情，而且可以放在家裡欣賞，多看看綠色植物又對身體有益，所以我希望我們也能學習看看。

<馬來西亞>心得感想  2013-09-27 19:05:21

書名馬來西亞作者黃淑君出版社上旗文化出版年月 2011年7 月【本書閱讀後心得感想】這次作業出了三個主題，其中一本書有包含環境，所以我選擇了「馬來西亞」，這本書專門在介紹馬來西亞，包括:美食、旅遊景點、文化及當地的特色等等，其實一開始選擇這本書只是覺得很新奇，因為對我來說馬來西亞是個完全陌生的地方，但是卻又常常聽到的一個地點名稱，所以我才想來好好研究看看，當作是為未來有機會出國做做功課。我要來分享我最喜歡的景點，是在吉隆坡裡面的舊城區，它是英參政時期的官方行政中心，街上有不少古時候的印度回教風格建築、古老商店和歷史遺跡，包括有嘉美回教堂、獨立廣場、維多利亞女王噴泉等等，圖片中讓我感覺到到處都充滿了異國風情，也有人說如果想要認識吉隆坡，就是要從這裡開始。其實在我心裡一直有個出國的夢想，我希望我可以從現在開始慢慢規畫、做功課，好好把一些資訊了解，在未來畢業後，或許就有機會可以出國去走走看看，非常期待能有這麼一天實現。

  0995102039   曾薏嘉  發表(6)筆
歡迎使用我們的部落格  2008-03-18 16:16:00

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I'M 1+  2012-11-15 07:55:24

hi hi everybody my name is 1+

《媽媽不必當超人》心得感想。  2013-09-15 17:23:15

書名：《媽媽不必當超人》作者：紐約瘋媽 Jenny Wang 出版社：天下遠見出版有限公司出版時間：2010年03月閱讀後心得感想：　　我很喜歡這本書是因為作者她是一位以母親身份所寫出的書所以書裡的內容也都會比較貼切讀者的想法，而且作者也為了孩子的成長而辭職選擇留下來陪伴著他們，在孩子們最需要媽媽的照顧與愛護的童年裡不會少了親情的溫暖以及母愛，我覺得辭職是為了孩子的出發點很讓人感動而且也充滿了勇氣。　　書裡的章節都再再說明每個家庭在照顧小孩時都會面臨的問題以及作者是如何解決的，還有最重要的是當下處理孩子們突發狀況的心態，我覺得如果一位媽媽在處理孩子們問題時都能冷靜分析再講處分的原因給孩子們聽的過程很重要，因為在這中間都有可能會動怒就出手打孩子，我不喜歡在外面看到媽媽動怒打孩子的情況發生。本書令我印象深刻的章節是2-8話要說到心坎裡去，我喜歡作者在兩個姐弟間如何將弟弟心底的話說給姐姐聽讓她去了解，故事敘述是弟弟喜歡一早起床就跑去姐姐的房間吵醒她，姐姐就會有起床氣的大罵弟弟，就在一天早晨姐姐再度被弟弟吵醒，而作者再次去阻止的時候先冷靜了之後再對著姐姐說：「因為弟弟一早想看到的人就是妳。為什麼第一時間他要去妳房間而不是其他家人的房間？那不就是因為他要看妳嗎？可是妳老是要趕他走，真的太傷他的心了。」還叫弟弟快去親她最喜歡的姐姐。話如果帶進心坎裡去，只會被掛上囉嗦跟嘮叨的標籤。所以大人們要以孩子的立場去設想，也要想想如果是自己聽到那些話語是否會難過。　　書中還存在另一個問題就是爸媽是有著不同血型的中西文化，他們身旁的華人朋友曾為了孩子中文學習在痛苦著，而作者卻不希望在孩子小的時候硬塞太多要學的東西在他們的腦海裡，那樣太辛苦也會使孩子失去興致，就像我們希望孩子能在幾歲補習英文、學樂器等是一樣的道理，我覺得除非是孩子願意的事就讓他們自己去試試看，試過了他們才會知道其中滋味，別只是設限給孩子，多讓孩子有發揮創意的空間，別讓其他無味的東西塞滿了他的童年。　　我覺得這本書有一股魔力，他有著讓你讀完還想再讀的興致，就是因為他的真，感動了許多讀者，我也不例外，這本書裡有一個母親的付出、認真、挫折和滿滿的愛，以及他的教養方式都是值得大家參考的，而我覺得最重要的教養方式就是以身作則做為孩子的學習典範。

《冷眼看媒體世界》心得感想。  2013-09-15 17:27:56

書名：《冷眼看媒體世界》作者：徐佳士出版社：九歌出版社有限公司出版時間：2010年02月閱讀後心得感想：　　作者他以冷眼來看媒體世界，但是他的冷並不是冷嘲熱諷，他透過出書促進媒體能健全的發展，書中的字裡行間都是他對社會的關懷，其實一點也不冷。他讓讀者能清楚了解媒體世界，讓讀者了解從平面、電子媒體的責任、缺失到廣告的惡劣，以及關懷文化、倫理、政治等層面。　　我覺得印象比較深刻的章節是第六輯的「信心」不能有危機嗎？我覺得大家都是訊息的接受者也都有權利去相信值得信賴的政治人物或媒體，就像最近發生的新聞事件，為什麼他醜聞播出卻還是有眾多支持者？那不就是他生為一個政治人物做的讓民眾對他有信心，他才能在回國時還有民眾到機場去支持他，不管是不是政治人物每個人應該都要做到讓人信賴的領導人，這社會就會少了許多商場上的衝突。　　大眾媒體或許很難說服你去相信什麼，但是它們卻能夠讓你去關注什麼，或是讓你去思想什麼，不過我覺得我們看了新聞播報別總是去相信或批判什麼，因為每個人一生都有犯錯的時候，所以每個人一生都有一次機會去被原諒。現在的時代中電視已經成為我們人類窺看世界的窗口，我們可以從新聞播報台或是娛樂電視台中吸取知識，不管節目的實質和型態我們都應該先當一個正確的吸收者。

《從酒杯裡看世界》心得感想。  2013-09-15 19:05:04

書名：《從酒杯裡看世界》作者：楊本禮出版社：臺灣商務印書館股份有限公司出版時間：2011年05月閱讀後心得感想：　　這本書的最大特色是以美酒為經、以美食為緯的另類著作，本書另一個特色是書中各個章節主題都已符合庶民經濟為出發點。因為全球的經濟還在甦醒當中，所以庶民經濟是世界的主流。另為一個特色是，希望讀者能在品酒嚐鮮之餘更加的進一步了解美酒、美食的背後，還存有一股不可抗拒的文化傳承力量。我覺得本書的內容不但可以滿足喜愛品嚐美酒、美食的讀者，它也可以讓讀者酒國裡發生的新事物；這才真正的符合「從酒杯裡看世界」的意旨。　　我覺得這本書最值得看的章節就是第三篇裡的試酒的一點小常識，像是要試酒時的順序與做法對不對、合不合乎試酒禮節等，有專業調酒師回答，如果要試喝幾瓶好酒的時候，如果你覺得留在酒杯內的少許試過的葡萄酒會影響到你下一杯要試的葡萄酒的味道，那麼，最正確的方式是把下一瓶要試的酒先倒少許進杯，搖涮一下再倒掉，然後再倒進要試的酒。另外如果你是先試玩一瓶味道很濃烈的紅葡萄酒之後，接著要試一瓶香氣濃郁的白葡萄酒，在這種情況下，就需要用清水清洗酒杯。如果是到一瓶有瑕疵的葡萄酒就須將整瓶酒和酒杯都換掉，然後再換一個酒杯來品嚐下一瓶換過的葡萄酒。書中精確的解釋我相信讀者們應該就更加了解要如何試酒也不失禮節的方法了。　　大家都不要以為談庶民經濟就沒有辦法去品嚐美酒、美食；其實，這是一種錯誤的想法。如果讀者仔細讀完後就會恍然大悟，原來只要是快樂，其他的小事都可以不必去計較。

實習總心得  2014-06-12 22:55:23

102學年度第 2 學期幼兒保育科校外實習實習總心得實習機構：宜蘭國小附設幼兒園實習生：曾薏嘉在實習的這個階段的日子以來，我從原本懵懂無知的實習生，漸漸的到現在已經能成為老師的小幫手，也漸漸的瞭解到原來一間成功的幼兒園是需要多少的辛酸歷程，就讓我在這段時期與宜蘭國小附幼的老師以及星星班的小朋友一起在我的實習生涯中寫下深遠的紀念。　　雖然連續4個月的實習說長不長說短不短的日子以來，我覺得在星星班實習的這個階段是我人生中最特別的一個時段，也在這段期間我覺得自己有慢慢的在進步，尤其我從老師身上學到很多不管是在班級經營的方面，還是在創意美勞的展現上我覺得都我收穫良多，像是在園所實習我覺得最重要就是班級經營管理的技巧，其實有許多事情是可以放手讓小朋友們去做做看的，像是掃地、拖地、擦桌子、整理書包等事物可以交給幼兒去做，等到都把大家安頓好了老師再去檢查有沒有完成工作即可，因為許多事情總是要讓孩子自己經手做過，這樣能使他們瞭解原來看似簡單的事情也是這麼如此困難；在秩序管理上可以使用班級口訣，像是星星班又星星班(又)、小眼睛(看老師)、小嘴巴(請安靜)，我覺得口訣直接明瞭能讓幼兒聽過幾遍就記住規則並且也能朗朗上口，在戶外活動的場所使用口訣我覺得也很容易就將幼兒注意力集中回來；老師在創意展現上有讓幼兒動手做出手工餅乾、每週主題畫、色紙花、紙杯花、紙帶、康乃馨、香包等，由這幾種層面上來看我認為我從老師的身上感受到的是認真、用心還有創意的幼教老師，像是康乃馨就讓幼兒動手自己參與準備材料、製作康乃馨，最後彩繪自製紙袋將母親節禮物組裝起來，都讓幼兒一起動手做一起參與其中，讓母親節的活動不再只是送送花朵，而是讓幼兒都能參與其中的美好回憶。　　我認為星星班的孩子就真的像是天上的星星一樣，在夜晚發出光芒讓黑暗的世界多了點綴的效果，剛開始從陌生到熟識這期間，小朋友們就是我動力的來源，星星班的每位幼兒總是充滿笑容且有禮貌，這都是歸功於辛苦的老師們，是他們用他們的愛來照顧每位幼兒，並且盡心盡力的教導他們，讓他們的生活多采多姿，除了班級的活動外還有園所的特別活動，像是五月的奉茶儀式，讓幼兒瞭解孝順是需要即刻進行的，老師們在舉辦活動時都希望能看見幼兒們燦爛的笑容。　　在這段實習期間我覺得最大的挑戰就是試教活動，雖然我在試教時有遇過困境，不過我很感謝老師們都會不厭其煩的針對我每一次的試教做出一些建議讓我能繼續進步，讓我能從錯誤中學習並且從錯誤中反省，然後在下一次的試教中能改進過來。　　我認為實習就像是一條邁向成功的道路，雖然過程中會有崎嶇的路段不過我瞭解最後會有許多美好的事物在等著我，所以我不會放棄也會繼續努力，希望自己未來能為這社會盡一點心力，我也會繼續為我了實習生涯去記錄所有的美好。

  0995102038   謝雨珊  發表(3)筆
打造兒童閱讀環境  2013-10-07 14:43:16

書籍名稱:打造兒童閱讀環境出版社:天衛文化圖書有限公司出版時間:西元2001年1月作者:愛登‧錢伯斯如果閱讀不曾影響我們的生活、不曾改變我們些甚麼、不曾影響我們的處事態度，那麼他很就會成為一像過時的娛樂，我們也無需在這小題大做的討論他的價值了。然而，閱讀正如我一直以來相信的，確確實實是以各種方式，深刻地影響了我們的生活。因此我們的腦子裡曾放進哪些書、記憶什麼樣的書，就有相當重大的關係。而且如果在身癲能有意為直得信的大人為他提供各種協助，分想他的閱讀經驗，那麼他將可以輕易排除各項橫在他眼前的閱讀障礙，所以在閱讀環境中的孩子們身邊都需要一位大人的陪伴，這樣也能增強孩子閱讀的能力。

想像力開發創意教室  2013-10-07 14:59:11

書籍名稱:想像力開發創意教室出版社:幼獅文化事業股廢有限公司作者:陳璐茜很多人會覺得長大之後就都沒想像力了，其實現在的孩子也漸漸的遺忘想像力的世界，為麼不讓他們失去想像的能力，及時引導和開發是很重要的，學齡前的孩子想像力豐富，但是缺乏適當的表達方式和引導方法，因此想像出來的東西往往隨風散去，無法紀錄保留，然而孩子進入小學後，在眾多科目中學習了許多表達方法，卻逐漸忘記了屬於自己的想像世界，因此重新喚回孩子的想像力，使其與學習結合產生互相激勵的力量，將有助於學習效果和學習興趣的提升，而想像力是一種有待開發的能源，可藉由語言、文字、圖像等表達方式，輕鬆開發未知的想像力，引導走入活潑豐富的想像世界，讓孩子可以充分的表達真實的自我。

啟發兒童發展的遊戲  2013-10-07 15:13:28

書籍名稱:啟發兒童發展的遊戲出版社:健康世界雜誌社出版時間:中華民國67年8月作者:徐澄清‧李心瑩兒童與成人一樣有許多感情、思想與想像，成人大部份在日常生活中由說畫活其他社會所允許的途徑來表達或發洩這些情感，但是兒童在這方面所能應用的表達能力卻相當有限，因此遊戲便成了他們自我表達的工具。像兒童在有弟弟妹妹出生時，差不多都會發生忌妒及敵意，覺得爸爸媽媽被搶走了，但是我們的關電是不希望他們去攻擊新生兒，但他們的心裡卻還是十分的不滿，這時候他們就會將氣出在玩具或者娃娃的身上，這樣他們既不會招受到家長的責罵，一方面也能充分的發揮自己的怒氣，所以遊戲對孩子也是相當重要的一環，可以讓他們在遊戲中得到安慰也能邊玩邊成長。

  0995102037   王惟暄  發表(5)筆
歡迎使用我們的部落格  2008-03-18 16:16:00

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QQ  2013-05-20 10:37:49

QQ大家好

多元世界的教與學心得感想  2013-10-04 23:28:35

作者：Patricia G. Ramsey 出版社：心理出版社【本書重點摘要或佳句】 1.生長在一個矛盾與不公平的世界：一個多元文化的迴響，我們都正在學習經濟的脈絡、文化的脈絡、性別與性傾向的脈絡、能力與殘障的脈絡。 2.了解兒童所知、所思與所感覺的文化。 3.展示人們以孩子不熟悉的方是從是他們熟悉的活動。 4.提供孩子利用象徵不同文化的服飾、工具和其他道具來玩遊戲的機會。 5.觀察兒童對來自不同文化的同儕或訪客有何回應，他們對不熟悉的行為、服飾和語言的回應是什麼。【本書閱讀後心得感想】看完這本書是在寫關於兒童對種族、社經階級、文化和性別的理解和了解，同時也擴大了多元文化教育的定義和範圍。因此藉由指出環境的開發和消費主義與社會不公平等的關聯，以及說明尊重大自然的態度融入學前教育的可行性與必要性。然後對於如何在日常生活中與孩子的互動具體實行多元文化觀點，書中也提供了從設立班規到規劃校外教學的實用建議。讓我們可以在實習前有良好的基礎很值得參考。

繪本怎麼教?繪本創意與萌發心得感想  2013-10-04 23:30:05

作者：吳淑玲出版社：心理出版社【本書重點摘要或佳句】 1.兒童的興趣:不同兒童有不同的興趣，在課程中會因良性互動而有非預設性的生成概念的形成。 2.教師的興趣：不同教師也有不同興趣，具有與兒童分享的價值。從事教學活動，除了展現教師的知識與熱情，也在不斷的學習，跟幼兒學習。 3.發展的任務：適切的課程提供兒童許多可選擇的、自發的技能練習機會，展現幼兒個人自主、自信、人際關係等能力。 4.物質環境中的人物：提供積木遊戲，有助幼兒發展空間建構：接觸大自然各種動植物，觀察不同的生態、外表與習性。兒童需要這方面的經驗。 5.社會環境中的人物：兒童對各種各樣的人都感興趣，父母、廚師、圖書館員、公車司機、警察、消防隊員，甚至鄰居，都是他們學習的對象。 6.課程的資源材料：教師不需發明生活中現有的物品，圖書館、各式展覽或社區中心都有豐富的課程元素，可以按照學習主題和班上孩子的興趣加以改編並使用。 7.意外事件：在課程進行中，自然界或社會發生意外的事件，教師可以即時與幼兒討論，創造、整合到自己的教學計畫中，活動持續的時間可長可短。具備激動決策能力是很重要的。 8.共同生活：解決衝突、給予關愛和建立常規是幼兒日常生活工作的潛在課程。衛生保健、生活自理、飲食均衡、盥洗、穿脫衣服，甚至是解決紛爭都是基本學習課程，而不是課程的干擾與中斷。【本書閱讀後心得感想】看完這本書後，我才發現幼兒的創意之所以會被銷毀，是因為在學習過程中，有太多的原因讓孩子漸漸的遺忘或是放棄了創造的能力，有太多的元素雖然無法改變但是是可以避免的。只要現在好好的避免這些原因，讓孩子可以在更自由更盡情的遊戲、繪畫、創作以及探索，孩子的才能就會被激發出來，讓孩子在未來成長中，不會只是依照老師一個命令一個動作，而是有更多自己的想法。

幼兒活動環境設計與佈置心得感想  2013-10-04 23:30:50

作者：王正明出版社：華藤文化股份有限公司【本書重點摘要或佳句】 1.教學前，教師群須共同研讀大量的童書， 2.擇定探索之主題後，收集相關自然科學、兒歌、影音、網站資訊，儲備豐富的先被經驗，作為日後課程發展的資料庫， 3.開放與幼生深化討論，建構新學習概念，提供空間與多元媒材，鼓勵創意，師生共同營造學習環境，逐步解決困惑。 4.教學會議定時召開，各班提出遭遇的問題、解惑與分享成長。 5.依循教學核心，適切彙整活潑生動、文圖相輔的教學歷程。 6.為師生共同探索與學習歷程建立影音檔。 7.口頭、操作、發展評量隨時進行。 8.主題成果發表觀摩，並邀請家長、專業人士參加。【本書閱讀後心得感想】這是一本在說幼兒園教室室內活動環境安排，並介紹各種適合幼兒活動空間的室內場地、路徑、物品存放處等的規劃。和戶外遊具設計與佈置，且探討戶外遊戲的種類與其所在環境的佈置，以及各項設計的細節和安全性的考量。最後是物理環境規劃，則是強調空間與課程目標之間的關係，如何分析遊戲空間、空間發展與使用的共同問題，以及一些成功的空間使用與發展的範例。雖然有些看不太懂書籍裡的擺設安排，但是我覺得只要實際在園所看過或是擺放過後就會有大致上的了解，然後再依照經驗，累積不同的經驗。

  0995102036   林佩誼  發表(5)筆
歡迎使用我們的部落格  2008-03-18 16:16:00

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介紹  2012-11-18 21:57:23

姓名:林佩誼學號:0995102036 就讀:五幼三甲

看到什麼都會畫  2013-09-15 22:01:39

書名看到什麼都會畫作者魯迪‧狄‧雷納出版社天下遠見出版股份有限公司出版年月 2009 年 10 月【本書閱讀後心得感想】在成長過程中一定會接觸在繪畫，但是要學會好繪畫那就要先學會素描，有人說素描是一門學問，不僅是一種方法或技術，也是通往藝術與設計的殿堂的必經之路，但是要學會好素描真的是很不容易，因為素描要先從培養觀察開始，而不是一開始就照著畫模仿，包括觀察點、線、面、造型對比跟光線等，要學會繪畫基本結構要練習畫物體，有四款基本的四方體、圓柱體、圓錐體和球體這四種當中我最不會畫四方體，每次畫都會畫成長方體永遠不是四方體，但是這是也要練習才會有的成果，但是只要先學會了這四種就可以畫出很多種的物品，像是四方體可以畫出電視、桌子、面紙盒，圓柱體可以畫出杯子、鍋子、花盆，球體可以畫出蘋果和杯子，圓錐體可以畫出甜筒，而且使用的筆也很重要，有炭筆繪畫是最容易上手也簡單就單一的顏色，也適合快速的圖畫景象，還可以不斷的修改，不會去傷害紙面，還有水彩畫、不透明水彩畫、壓克力顏料這幾種的可以運用到的媒介，真的要學會好繪畫在幼兒園實習都需要用到繪畫，像是小朋友的作品、教室佈置等都需要用到繪畫，但是我又是一個繪畫非常不好的人，所以好好的觀察這本書如何畫，也許之後到幼兒園實習可以派上用場，看到最一頁作者說；不管你畫什麼，都要用「你」認為美麗又動人的方式去畫，唯有自己認為美麗動人才能去感動他人，接著作者提到一位古人說:別擔心怎麼「畫」你看到的景物，而應努力「看」你想畫的景物，這些話真的太深奧了，要慢慢的去體會好繪畫觀察才會懂得這些話的意涵。

新手父母這樣敎0~3歲寶寶睡  2013-09-15 22:03:07

書名新手父母這樣敎0~3歲寶寶睡作者健康寶寶編輯小組出版社知青頻道出版有限公司出版年月 2011年 2 月【本書閱讀後心得感想】人在一生當中最重要的事情就是吃飯跟睡眠，睡眠就佔了一天當中的8個小時，良好的睡眠可以幫助提升生活品質且不憂鬱。根據報導指出，睡眠時數每天六到九個小時者生活滿意度高於睡眠時數少於六小時者。對於0~3歲的寶寶，睡覺是他們生活中最重要的一件事，諺語說休息是為了走更長遠的路。看了這本書之後才知道要小朋友有良好的睡眠品質是這麼的繁瑣和細膩的，每個時期都有不同的狀況，0~1歲就要培養小朋友睡眠的規律，1~2歲就要找到合適就寢時間的妙方，2~3歲就要讓寶寶一個人睡在自己的臥房裡。 0~1歲的寶寶培養小朋友睡眠的規律，在書上寫說寶寶的睡眠模式是在寶寶出生前還在媽媽的肚子裡6、7個月就建立好的，看到這個讓我感到驚奇，沒想到寶寶在媽媽的肚子裡面就會建立自己的睡眠模式了，而且在這個階段為了讓自己的寶寶有良好的睡眠，建立一本寶寶的睡眠日誌，用日記的方式去了解寶寶的睡眠狀況，這個是連我自己都不會想到用這種方式，去找出寶寶的睡眠流程，觀察寶寶的就寢過程，而且也要配合睡眠的計畫，為了讓寶寶可以睡的安穩，連寶寶的尿布、衣服、嬰兒床、食物、空氣，每個爸爸媽媽都要很仔細的去挑選，做這些事情真的要有愛心跟耐心，那些爸爸媽媽為了讓自己的寶寶能健康的長大一定都會持續的為寶寶做下去，但是沒想到1歲以前為了要讓寶寶能有自己的睡眠居然有這麼多的事情要做。有了前面0~1歲寶寶規律的睡眠，寶寶長越大要讓他乖乖睡覺也是一種學問，1~2歲找到合適就寢時間的妙方有幾種方法，讓寶寶就寢時間提早15~30分鐘，從晚上觀察寶寶當他感到疲累的時候就立刻上床，就這麼的簡單就可以讓寶寶明確的知道他該睡了，簡短的幾個步驟就可以讓寶寶安穩的睡，在加上讓寶寶睡午覺，早上玩太累先小睡一下，下午繼續活動那麼晚上就更好睡，設定寶寶的睡眠時鐘辛苦的，長期下來的觀察和堅持，一定可以讓寶寶跟爸爸媽媽有一個美好的夜晚。最終寶寶還是要讓他獨立一個人睡，從2~3歲就試著讓他一個人睡，我不知道從國中才一個人睡，現在要讓一個不到3歲的小孩一個人睡，爸爸媽媽事前的準備是很重要的，臥房佈置要溫馨、色彩要合諧、空間要寬敞、溫度要適宜，要讓小孩住在自己喜歡的空間裡面是很重要的，放一些他喜歡的玩偶，睡前媽媽的床邊故事，讓他習慣這些小朋友就可以慢慢的獨立睡眠了。 0~3歲寶寶的睡眠過程真的要有耐心、愛心跟關心，了解寶寶的睡眠真的不是一件容易的事情，而且睡眠幾乎生活中的大事，只有睡得好才能玩得好，也只有睡得好才能學得好，良好的睡眠是寶寶生理和心理發展最好的，剛好在家裡有一位快滿1歲的寶寶，而且她也都不好好睡，每次回來宜蘭一定要玩到瘋玩到累才肯睡，應該要跟這本書的方法跟大哥大嫂說，讓他們試試看這些方法，從書上真的學到好多我不知道事情，有良好的睡眠才有快樂的成長。

四季庭園花卉的組合設計  2013-09-15 22:04:16

書名四季庭園花卉的組合設計作者室谷優二出版社楓書坊文化出版社出版年月 2008年 5 月【本書閱讀後心得感想】花在每個地方每個角落都可以看得到的，但是往往會不知道它是什麼名字，而且每個季節會生長的花也是都不同的，怎麼去栽種、施肥、澆水、照顧這也是一個很大的學問，看了這本書之後才知道有哪些花在什麼時候才會生長而且它會長出什麼顏色，在這裡書裡面看到好多是我們常看到的花，但是我們都不知道名字，當我看到的時候內心就會哦了一聲，原來我常看到的花叫這個名字，花分成4種季節栽種的花，有分春之花、初夏之花、夏之花、秋~東之花，這4種季節當中都有我喜歡的花還有特別種類的花，書裡還會敎如何和其他種類的組合配色，讓每朵花都成為主角。春之花當中我喜歡的花是鬱金香是百合科球根種植，花期是在3月到5月只有短短的2個月，鬱金香的品種很多，花形也有極大的變化，印象中鬱金香只有一般杯狀的，但是還有花瓣裂開的流蘇狀、花瓣邊緣呈皺摺的鸚鵡狀、多重花瓣、百合花形的等等，真的沒想到鬱金香有這麼多的品種，有到150種的品種，鬱金香組合設計可以和白晶菊、三色堇、山菫、香雪球一起組合栽種，也可以長期的賞花。初夏之花當中我喜歡的花是百合是百合科球根種植，花期是在6月到8月也是只有短短的2個月，家裡也有種白色的香水百合，而且百合花色是從白色、粉紅色、深紅色大朵花，香氣真的濃郁，每次看到家裡的百合花開花走過去都會有花香，不經走向前去聞一下，真的很香心情自然也會跟著好起來，百合組合設計可以和紅蜂花、宿根福祿考或一些開小型花的花草組合栽種。夏之花當中我喜歡的花是向日葵是菊科種植播種，花期是在7月到9月也是只有短短的2個月今年暑假有去桃園就有去一個專門種向日葵的農場，但是去的前一個禮拜剛好有颱風，把向日葵吹的都死光了，但是還是有一些生命力堅強的向日葵，而且也發現許多伊花色、形狀、大小、開花方式、植株高度等不同種類的向日葵，花期較短視向日葵的缺點，向日葵組合設計可以和美人蕉、墨西哥向日葵和大波斯菊一起栽種。秋~冬之花當中我喜歡的花是向大波斯菊是菊科種植播種，花期是在6月到11月花期是比較長的，大波斯菊因花色、形狀、大小、花期、植株高度等不同有眾多的品種，當秋天來臨時運動公園旁就會出現一大片的大波斯菊看過去有黃色、橘色、粉色、白色，一片花海的模樣的很漂亮，也有很多人去那裡拍照賞花的，騎車經過都會停下腳步看一下這美麗的花海，大波斯菊組合設計可以和玉蘭花的白色小花、雞冠花和野棉花一起栽種。一年四季的花種很多，要找到自己喜歡而且組合設計的好看很不容易，會一不小心的組合的不協調，那自己看了也不喜歡，可以在這本書找到自己喜歡的花，如何栽種照顧和其他適合種類的一起栽種在一起，自己滿意又可以長期的賞花，正是這本書要表達的。

0995102035 許祖亮發表(1)筆
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  0995102033   江文羚  發表(4)筆
超級手印畫心得感想  2013-09-09 20:21:22

書名：《超級手印畫》作者：李虹出版社：教育之友文化出版時間：2010 年 1 月閱讀後心得感想：　　當時知道暑假作業有一個主題是要找有關幼兒藝術的書籍來閱讀的時候，覺得還不錯欸！因為我自己本身是蠻喜歡藝術的，暑假打工之餘，來看看書也蠻好的！　　我選擇了一本叫作超級手印畫的書籍來閱讀，一翻開書就很吸引我，讓我感覺很想繼續讀下去，果然看完之後，讓我覺得我們日常生活中，想也想不到的勞作工具甚至是教材，竟然就在我們身邊，隨手可得，沒想到一隻手可以創造出千萬個有趣的作品畫，書籍裡有好多個小朋友，利用水彩加上小手手印畫出許多各式各樣的小動物、小寵物，一步一步的將原本是一張白紙，加上手印畫、加上一些陪襯的小東西、最後表個框，讓作品變得更豐富，而不單單只是手印畫而已，我覺得這是一個很不錯的勞作題材，一方面可以促進小朋友的小肌肉發展，一方面也可以讓小朋友自由發揮，將自己所想像的呈現在白紙上，然後同儕們之間互相學習、互相增長。　　這本書讓我學習了更多，原來一隻手可以畫出非常多的作品，書中就有呈現出用一隻手手印畫畫出花、太陽、章魚甚至是鱷魚…等等，我們都有雙萬能的手，只是沒有更多的想法去多功能的使用我們的雙手。我覺得超級手印畫這本書帶給我非常多的靈感，也讓我多了個參考在下一次的試教當中，和小朋友一起玩藝術，發揮自己的想像力及創意性在課程當中。

幼兒教育課程模式心得感想  2013-09-09 20:25:32

書名：《幼兒教育課程模式》作者：簡楚瑛出版社：心理出版社股份有限公司出版時間：2005 年 8 月閱讀後心得感想：　　選擇教育課程模式這本書一方面是因為想加深對於之前習實機構所走的蒙式教學法的印象，再來就是因為想看看其他學者們的教學法，不僅可以看看新的模式，也可以了解得更多一點。而書中的蒙特梭教學法就有說到蒙氏所強調的三大點，一、三及四歲的小孩所經歷的經驗對他未來的發展有很的影響力；二、教育介入有益於小孩智力的發展；三、教育應基於小孩子主動學習的動機，在我們進入聖母醫護管理專科學校就讀專科一年級的時候，有一門課的內容教了我們讀幼教的新手們各學者的教育課程模式，最讓我印象深刻的蒙特梭利教學法，而且記得老師還一再的強調，蒙氏教學法在現在的坊間幾乎都被取用，蒙氏教學法的總頁數也比其他學者的教學法來的多及厚，但是有過實習前在課堂上學習的課程，再以實習來實際操作，加深對蒙氏的教學觀念，也因為實習而上了堂真真實實的一課，是在課堂裡學不到的新知識。　　我覺得這本書很棒，將各學者的教育法都以重點式的呈現在書裡，讓讀者一看就容易了解，不會有過多不必要的詞句，在加上，書中都有舉出各學者教育法的課程內容及活動方式，提供給讀者們參考，讓讀者也許在製作教材或是教案的時候，有個具體的例子，也能夠順利的將想法呈現出來喔！

不單單是爸爸心得感想  2013-09-09 20:28:12

書名：《不單單是爸爸》作者：十一位爸爸與一位女兒出版社：張老師文化事業股份有限公司出版時間：2009 年 11 月閱讀後心得感想：　　當我一看到這本書的標題，當下就決定我要來閱讀這本書，因為我覺得這個議題實在是現代人必須去了解、去關心的，現今的社會「單親」這兩個字已經變成是很自然的一件事情了，可是卻是不被人們所在乎的事，這個嚴重性不只是對單親父與母本身以及孩子，甚至對於整個社會的影響。　　書中舉了十二則生命故事，有的是喪失了另一半，有的則是因為離婚…，每一則故事都讓我深深覺得單親家庭的壓力與責任比完整家庭多好幾倍，不管是經濟還是面臨孩子的漸漸成長的問題，有時候還會影響自己的社會地位，擔心在別人眼裡有個刻板印象，覺得單親家庭就是不好，家庭組織比較亂一點之類等問題，甚至是從單親家庭中長大的孩子，長大之後是好是壞？我覺得這些問題都不能用”單親”這兩個字眼去評斷，這樣太鄙視人了，有些單親家庭給與小孩子的愛不輸正常家庭，更是努力的栽培以及更多的關心在小孩子身上。　　比較令人擔心的是，因為是單親家庭中的小孩子，在求學的過程中或是成長的過程中，被同學或他人取笑了、辱罵了造成心理上的陰影，也許小時候不懂事，長大之後才知道原來自己比他人的身分還特殊，而這都是需要照顧者及身邊人所一步一步幫助小孩子心理建設的，其實跟一般正常人是一樣，只是寶貝是由拔拔或是麻麻所照顧長大的喔！給予小孩子足夠的陪伴與支持，雖然身分特殊，但愛是一樣，不會少！　　現今社會上”單親”形態的家庭越來越普遍，真的值得大家深入去思考。

在外實習  2014-06-21 11:45:17

專四生在外實習一種想回學校上課的心境因為想念坐在教室裡上課和同學嘻嘻鬧鬧但還有個半年實習時光期待專五下校園學生的生活

  0995102032   張家瑜  發表(4)筆
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打造兒童閱讀環境心得感想  2013-09-23 23:04:08

書名:打造兒童閱讀環境作者:艾登˙錢伯斯出版社:天衛文化圖書有限公司出版時間:2001.1 閱讀後感想: 在閱讀時能有些紀錄，那往後翻開你曾經記錄下來那些情節，就也可以翻開你曾經的記憶! 有紀錄的閱讀習慣是好的，家長也可以陪著孩子一起記錄他們所閱讀的東西，但別給孩子比較、評價，因為這些只是讓孩子記錄自己看過哪些書而已，這並不是作業。紀錄閱讀過的書，這些不只是孩子而已，大人也可以記錄自己閱讀過的書，因為將自己閱讀過的書紀錄下來，可以幫助自己了解當時閱讀的心情和情況。一起記錄我們的閱讀吧!

幼兒創造力與藝術心得感想  2013-09-23 23:09:18

書名:幼兒創造力與藝術作者:Rebecca T.isbell ， Shirley C.Raines 出版社:新加坡商湯姆生亞洲私人有限公司台灣分公司出版時間:2004.06 閱讀後感想: 幼兒的藝術是需要成人去引導的，但絕非以成人的標準去看待幼兒，幼兒的創造力和藝術應該是被欣賞、被肯定的! 在學校當中，想像力是藝術教學與傑出表現的關鍵因素，當老師和幼兒利用他們的想像力去表達他們所學的事物時，無聊的課程也能有生氣，不枯燥乏味。其實藝術在生活當中是無所不在的，而幼兒的藝術不應該被限制住，否則孩子的想像力也會跟著被限制住，我們要做的應該是協助幼兒、引導幼兒、啟發幼兒、讓他們能夠把心中的想法表達出來是透過各樣的方式，可能是畫圖、可能是講話、可能是孩子自己的方式，我們只需給他們肯定。

幼兒發展與輔導心得感想  2013-09-23 23:11:06

書名:幼兒發展與輔導作者:楊舒婷、黃志祥、毛萬儀、李宜賢、高慧芬出版社:永大書局有限公司閱讀後感想: 影響幼兒身體發展的因素很多，步論在哪個時期都應更加警慎。像是如果懷孕，就應避免一些毒害，也要注意營養問題，免得幼兒發育不良，或體型太大不好生產，也應逐漸、穩定而適量的增加，預防一些併發症，像是糖尿病、高血壓、靜脈曲張，在出生時可利用雅陪格量表測量幼兒的外觀、心跳、面部扭皺、肌肉的活動量及呼吸，每一分項分別依情況可得0至2分，總分4分以下表示新生而處於危險狀態，必須立刻急救，急救中美5分鐘仍需做一次評估。如果急救有效，得分在出生5分鐘內升到4通常不會有嚴重的長期後果。

  0995102031   蕭品怡  發表(4)筆
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童書中的神奇魔力(美術)  2013-09-15 19:46:21

書名：《童書中的神奇魔力》作者：妮娜‧米可森譯者：李梓蓉校譯：郭妙芳出版社：阿布拉教育文化有限公司出版時間：民國96年2月閱讀後心得感想：在市面上我們看到很多在賣關於孩子的童書、故事書、月刊或日報，雖說看書可以讓小朋友們從中吸收到很多知識，但家長要怎麼確定孩子是否真的有吸收到些甚麼呢？而且要怎麼在小時候就建立起孩子對於書的興趣和創造力是很重要的。奇幻的故事書能夠帶給孩子新奇的想像、激發他們的思考，更重要的是，它也讓孩子們能夠以一種楞人振奮、創新的方式，來形塑和重塑他們的世界。它能帶領孩子遠離現在所處的世界裡，給予他們探索和創造的自由空間，並用全面和表現的方式還是放孩子們的想像力；孩子是需要幻想，如果我們忽略了孩子的這項需求，就等於關閉了進入孩子世界的大門，我們將永遠無法了解孩子世界裡的秘密。這本書寫了很多如何跟孩子一起閱讀，還有如何跟孩子做文書上的應對互動，而孩子會從中得到的知識跟創造進而延伸，不管事圖畫故事書還是小說都是由別人的創造來寫成的，而孩子先從中學習到如何的架構可以寫成一笨圖畫書或者小說，進而延伸出屬於自己的故事來跟別人或者家人分享，而我們也可以殂孩子的故事中還了解他心中的想法，和屬於他內心的小小世界的一點一滴，每個人在觀看同一件事情時都會擁有不同的看法，因為這件事情對於每個人的見解跟解讀都不同，因所認知到的、所學習到的、所處的環境不同，所以每個孩子都會有屬於自己不一樣的意見。從看書來讓孩子了解事物、觀念和創造，讓孩子開始成為獨一無二的說故事者，也藉由他們帶領我們進入不一樣的世界裡。

嬰幼兒學習環境-理論與實務(環境)  2013-09-15 19:48:54

書名：《嬰幼兒學習環境》作者：臧瑩卓出版社：啟英文化事業有限公司出版時間：民國95年閱讀後心得感想：這本書說明了幼兒學習環境的定義到各區可以運用怎樣的規劃方式都說明得很清楚，也清楚說明了學習環境對於幼兒擁有很大的影響，所以規劃環境的成人須具備的一些事前準備。一開始在說明幼兒學習環境的定義時，有拿傳統的嬰幼兒學習環境與現今的開放的嬰幼兒學習環境做比較，不管是教師、嬰幼兒、師生和事務成效都有明顯的不同，而且也會依照各班小朋友的個別喜好做環境規劃的調整，而且對於環境的各區的學習角落也有做適當的建議根如何擺放，和在那個學習角落該放些甚麼可以吸引孩子去裡面學習，且最具幫助孩子們有效吸收。每個孩子都是個敏捷的精靈，有他各自發展的吉良，不管在幼兒園還是家中，都必須規劃、設計、布置出一個安全健康、多元豐富，充滿生氣變化、滿懷關懷回應的學習環境，才能符合不同孩子的個別需求，所以在設計孩子的學習環境時，不能只依照大人所自己認為的那樣去做規劃，要考慮到孩子的個性、喜好跟喜歡的學習型態，這樣整個規劃才不會像是大人的學習區，而是為孩子精心設計的學習環境區。在書裡我們可以見到很詳細的說明，並且提供可應與的教學策略、可達到的學習功能、相關材料與圖書的介紹、布置的原則與實例、及老師如何掌握可幫助孩子成長的瞬間，做不及不離的有意義介入，讓孩子的學習可以達到有效率的方式且自然地的延伸。

愛我，就別打我！(幼教)  2013-09-15 19:50:13

書名：《愛我，就別打我！》作者：王愛心出版社：雅典文化出版出版時間：91年2月5日閱讀後心得感想：這本書寫了很多有關於父母跟孩子平常所發生的瑣事，看似很無聊又常見的生活瑣事卻隱藏很重要的學問。裡面寫了很多在孩子常發生的不良習慣讓父母感到頭痛的事情，而很多父母都會跟書的前面一開始的小故事一樣只看到孩子做這些行為的表面，而對於這些平常人認為不應該的、不正確的、不該擁有的行為舉止父母通常只會一昧的責罵，在大人眼中可能認為這是最快解決孩子現階段一連串「不被接受」的行為中最好的「糾正碇」吧，人們司空見慣的「打、罵教育」對孩子來說真的是好的嗎？在我看來只會徒增親子間的關係緊張和孩子的內心受到創傷吧，畢竟人永遠不知道對方到底腦子裡想的是什麼，心裡藏了多少的秘密，只能依照自己的判斷說：「喔，可能是這樣吧。」所以很多很多父母常說的「我都是為你好」真的是為孩子好嗎？人並不可能百分之百的完美，所以必定不會擁有百分之百完美的父母，那位滿分的父母怎麼可以要求自己的孩子來完成這無人做得到的天方夜譚呢？這本書寫了很多有關父母應該如何教導孩子有良好的生活習慣，教導父母要怎樣讓孩子原本不好的習慣要怎麼讓雙方都和諧的狀態下改正，至少這些行為跟模式都有顧慮到孩子的想法剛感受，而不是一昧地由大人灌輸自己所謂的正確且用強硬的手段來讓孩子知道，這本書寫得很不錯，很適合父母來看這本書，想教導自己的孩子有甚麼樣的行為模式，這本書有給個大概的概念。

  0995102030   吳庭亞  發表(4)筆
歡迎使用我們的部落格  2008-03-18 16:16:00

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心得1  2013-09-15 21:20:43

聖母醫護管理專科學校閱讀書心得學習單科別幼兒保育科班級五幼四甲學號 0995102030 姓名吳庭亞書名兒童虐待作者黃惠玲、郭明珠、王文秀出版社心理出版社出版年月 83年 1 月索書號 033228 ISBN 957-702-075-5 【本書重點摘要或佳句】 1古訓:「天下無不是的父母。」說明了父母子女天生的義務與責任。 2兒童虐待包含:身體虐待、精神虐待和性虐待。 3 CAP評量表常被用來做初步篩選的工具，也是快速篩選最危險的工具。 4每個社會人都應發揮「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」的博愛精神。 5這本書主要的重點放在86頁以後的相關法規和評量表【本書閱讀後心得感想】現在的社會越來越多虐待兒童事件，每次看電視報導都會有這種新聞，每一次報導都會震驚著社會一次，可是虐待兒童事件還是持續的發生，我們的社會也許真的病了，對待弱小無能力反抗的小朋友都如此疏忽和冷漠殘忍。每次看到這些新聞覺得小朋友很可憐，也替他們感到痛心，如果這些小朋友的父母能有理智跟良心就好了，因為小朋友是無辜的，而且小朋友的童年本來就應該要無憂無慮、快快樂樂的長大，不該是讓小朋友在恐懼及陰影的環境下成長。如果以後在我班上有出現類是家暴的小孩，我想最首要的是先去了解他們的家庭背景，然後卻病是不是家暴的小孩，若是的話一定要快點通報到社會局去，讓那位家暴的小朋友可以快點離開被家暴的日子，這樣之後那孩子才有機會成為有用的人，同時也讓他瞭解以後要好好對待他的小孩，也能預防家暴事件不斷的重演下去。雖然我們的力量並不大，要改變現在的社會也不容易，只希望現在父母親的思想成熟點，多愛孩子一些，我相信這些未來的主人翁，一定不會讓家暴事件一再發生，同時達到讓社會變得有愛心一點，我想霸凌事件也會變得少一些些吧!

心得2  2013-09-15 21:22:06

聖母醫護管理專科學校閱讀書心得學習單科別幼兒保育科班級五幼四甲學號 0995102030 姓名吳庭亞書名托育服務作者葉郁菁出版社心理出版社出版年月 95年 3 月索書號 031546 ISBN 957-702-874-8 【本書重點摘要或佳句】 1托育服務分為:半日托育、日間托育、全日托育、臨時托育。 2兒童發展分為:認知發展、體能發展、情意及群性發展、美感及群性發展。(現在已改了) 3課後照顧興起是因為社會結構改變、家庭型態改變和離婚率高。 4托育是服務性的工作，對幼兒發展極具影響，專業人員需要有證照及不斷的進修。 5不論是教保人員或行政管理者都應該具備托育服務的專業知能，才能勝任此一工作。【本書閱讀後心得感想】　現代的嬰幼兒托育服務業已經發展了數十年，在社會網絡的牽動下，影響托育服務的因素是多元而且交錯。例如，少子化的現象依然嚴峻，其中之一就是年輕人結婚生子的意願不夠高，傳統生龍子的期望卻在這兩年發酵，間接促成了一股結婚潮。雖然這小小的結婚潮是否足以造成一個小型嬰兒潮尚未具體顯現，但仍是數年來最值得期望的現象。這個期望對於托育服務相關行業自然也帶來了正面的激勵，但另一方面，在關注嬰兒出生率的同時，對托育品質提昇了，教保人員的培育機構雖然面臨招生的壓力有不少托育機構仍然提供了許多就業機會，是因為需要做出好的品質，這樣才有更多的人來報名。這種對教保品質的重視為風潮，現在家中照顧稚齡孫輩的阿公阿嬤也紛紛報名進入保母培訓，使得托育工作的專業化逐漸更上一層樓。在這本書裡也有附上了許多的表格還有相關的法令能參考，可以讓看完這本書的同時，去檢測自己的環境是否有達到標準，如果沒達到可以針對沒達到標準的地方去做改變，因為現在人有需求所以現在也有將這本書出了第二版，相信在以後的幼兒教育會越來越好的，相信以後的幼教一定會更上一層樓的，品質也將更優質。

心得3  2013-09-15 21:22:47

聖母醫護管理專科學校閱讀書心得學習單科別幼兒保育科班級五幼四甲學號 0995102030 姓名吳庭亞書名水彩的豐富質感作者珍妮佛‧雪費爾出版社積木文化出版年月 96年 3月索書號 041982 ISBN 978-986-7039-43-9 【本書重點摘要或佳句】 1在我一生經歷的無數歡樂時光，以及奮鬥努力的過程中，藝術是永恆不變的存在。 2要隨時讓自己的眼睛保持開放，因為最適合的種在意想不到之處。 3一面繼續磨練技法，一面在重中不斷犯錯，這都是成為一名更上層樓藝術家的必經之路。 4耐心跟堅持是處理複雜化作的關鍵，所以別期望在一天內完成。 5畫的越多，原本需要去記住的知識，就會漸漸變成一種直覺了。【本書閱讀後心得感想】看完了雪費爾以自身多年的繪畫經驗所編輯的書，他用深入淺出的口語，仔仔細細的將水彩的特性和技法展現給我們大家去學習。雪費爾首先仔細的解說水彩用具的重要性以及各種工具的用法，接著解說構圖的設計原則，接著就開始一連串的實際動筆操作。雪費爾除了詳盡說明質感及光影，還在書裡放了大量的圖畫來加以說明步驟，雪費爾會將每一幅畫所需的紙張種類、畫筆大小、特殊工具、顏料等，一一舉例出來，讓讀者可以輕易地看出畫面的組成素材。這本書是雪費爾以經驗分享的態度，期望本書不僅能帶給讀者技巧上的進步，也能讓讀者獲得作畫的自信，並且能開啟心中對水彩的一扇窗吧！這本書讓我了解到想畫好一幅美麗的畫，並不是一天就能造就出來的，而是要不斷練習技法，還要重錯誤的過程中去領悟，相信這樣就能夠將水彩的質感畫出來，而且從中我們也能學習到許多的水用具和各種工具的使用方法。而且看完這本書還能讓你了解水彩畫的優與劣，我們可以透過雪費爾他自身的經驗分享，讓我們能從他的書裡找到喜歡水彩的理由，並且可以學到一些課堂上沒辦法教的很仔細的東西，我想這就是她寫這本書的目的吧!就像她所說的在一生經歷的無數歡樂時光，以及奮鬥努力的過程中，藝術是永恆不變的存在。

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