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1065101137 李婉薰發表(2)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教文章標題：106-1寒假作業給未來的旅行者 2018-02-28 23:33:06 隨著交通和網路的發達便利，科技的日新月異，國外旅遊也越來越興盛。或許現在只要動一動手指，你的願望就能馬上實現。從小我就一直很希望能夠出國旅遊看看世界。而會有這個夢想，是因想從國外找到些新事物，帶回來與朋友分享，傳達不同的視野與觀點，為自己的人生填寫出多采的履歷表。還記得第一次出國是在我小學六年級畢業的暑假，當時抱著滿懷期待、興奮激昂的心情踏上了這趟大陸的旅程。只是第一次乘坐飛機的我卻是嚇得直發抖，臉色慘白並冒冷汗，兩手緊握著座椅扶手，皺著一個苦瓜臉。所幸我最終還是說服自己牙咬一咬就會過了，就如同作者在旅行的第五天到達中南半島毒窟「金三角」時所述，「如果害怕就什麼也沒了」，於是決定拼了，即便再恐懼，也是一次難得的人生體驗。書中的作者藍白拖，一個對未來充滿迷惘的7年級青年，在他28歲那年，他存到了人生第一個30萬，之後便毅然決然的向公司辭職，更在家人完全不知情的狀況下，只留下一張紙條，就踏上為期一年的環島世界之旅。起初看到書名時，直覺得只是一本再普通不過的旅遊書，但在這趟大陸旅遊時，我卻深深著迷於這本令人受用無窮的書籍。書中有許多耐人尋味的章節，且在每篇的最後，作者都會以簡短的幾句話，總結該次旅行的領悟，這樣的設計我很喜歡，因為可以幫助讀者更精確地領悟作者所要傳達的意念，也期盼著讓所有未來的旅行者找到上路的勇氣。
1065101136 陳恩慈發表(2)筆文章標題：2018寒假心得 2008-03-18 16:15:43 書名:單手女孩向前跑這本書在講說晶晶因為手罹患了罕見腫瘤疾病，所以需動手術切除了右手臂，成了單手女孩，不過她卻很樂觀的面對她沒有右手的事實，晶晶開朗、勇敢的面對自己的人生，不認為自己和別人有什麼不一樣，所以什麼事都自己來，她自己擦窗戶、擰抹布、還會畫圖、做娃娃，甚至考上美術班，晶晶他不會因為沒有右手臂就放棄自己的人生，我們生活中也有這些人，例如:楊恩典他沒了一雙手臂，他有用樂觀的態度去面對它的生活，他也沒又放棄他的未來，他到最後還是畫家，而且還是用腳畫畫，他真的非常厲害，所以有許多四肢健全的人，因為小事而輕生，但是故事中的晶晶卻沒有自暴自棄，因此我們應該要向她學習遇到困難要往正面思考，而不要往負面思考。如果一直往負面的方向思考，只會讓事情越弄越複雜，這樣根本無法解決困難，不是嗎?因此，我覺得我們要好好把握每分每秒做更有意義的事，而且遇到困難不要逃避，要好好面對，並想想那些努力活著的身障人士，是怎麼活下來的，人家都沒有在那說放棄了，所以我們有手有腳的人沒有資格說放棄，現在對自己放棄的人，只要你有悔改的新，相信你的人生觀一定會改觀，你一定會認為人生是該積極，且充滿希望的，我們要努力不能放棄我們的人生。文章標題：再給我一天 2018-09-13 19:10:59 我看完這本書之後，假如再給我一天會想陪誰度過，如果生命快結束時，就會可望再多活一天，在給你一天以前的錯誤，就會因此而改變嗎?就像故事裡查理一樣失去再來後悔，他把自己的家打破了，他決定自殺，讓她從小到大的謎團和心結就在母親相聚的這一天才懂得知道什麼叫做家，他只需要讓你接受、理解。孩子總是把受視為理所當然，把尚未得到的部分填滿，已經得到的卻不在乎它，要等到失去的才懂得遺憾，叛逆期的我們會常常情緒不隱定，卻不知道，我已經重傷他們的心，我要重新審視我對他們的態度，再多活幾天，我想做的事是我不在和父母吵架頂嘴，把父母的關愛收藏起來，當我們累了生命如果結束了靈魂就會失去家的方向，他在另一個世界裡和他的母親重逢，如果想重新活一次，把所以得愛相聚在一起，把握當下珍惜，不要讓自己留下遺憾，對她們好也是對自己好的。
1065101135 楊巧鈴發表(3)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 大家好，我是五護五丙的楊巧鈴歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教文章標題：與醫療照護相關-絕處逢生 2018-09-13 19:52:05 看完這本書之後，發現生活中罹患癌症的人是越來越多而那些患者知道後的心情是很震驚的不敢面對有的還會自暴自棄負面情緒增加不願意與人相處而有的人會樂觀的去面對自己讓自己尋找生命新的方向找到活下去的動力，這些願意改變的也是心靈的來源，在這本書有提到三個方法第一個時空迴朔法第二個打開內在的心結第三個當下即是威力之點，而讓我印象最深的用當下是威力之點的概念來治療，這是一個心境的改變雖然不能回到過去但卻可以從當下的力量改變過去，思想及觀念生活方式突破人生的絕境，所以心靈的改變真的很重要。文章標題：2020/9/12 2020-09-13 22:24:26 聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別:護理科班級:護四丙學號:1065101135 姓名:楊巧鈴作者姓名:林君儀、黃麗娟、蕭華岑西元出版年:2020年文章標題:運用失能概念照護一位初次腦中風個案之護理經驗期刊名稱I:高雄護理卷(期):第三十七卷起訖頁數:P.124~136 【自訂一主題】：腦中風的護理【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】：腦中風又稱腦血管意外，指灌注腦部的血管發生病變導致腦血管突然阻塞或破裂，造成腦組織缺氧、血，出現暫時性或永久性腦功能異常，引發不同的身體功能障礙，如單側肢體虛弱、缺乏自理能力、身體不平衡、無法隨意移動四肢、反應較慢等症狀。失能是指身心失去正常功能，喪失獨立自主生活能力，出現社會角色功能障礙，造成失能的原因包括:疾病本身、失智、周遭的環境等，最後產生身體功能喪失、情緒狀態改變、家庭與社會功能下降、生活品質變差等結果，此外，中風失能患者常見的後遺症包括語言障礙、吞嚥困難、行動困難等症狀，需透過長期復健治療才能減少殘障失能，若在嚴重失能階段，錯過復健治療的黃金時間，身體功能的恢復會較差，依賴的程度也會提高。復健的療程主要有：1.物理治療：重建運動功能（肌耐力、平衡、協調）及步行能力。2.職能治療：手功能及日常生活自我照顧的能力。3.語言治療：處理吞嚥困難、言語困難。在居家照顧方面:1.需注意床上及輪椅上的擺位，以減少不正常的肌肉張力和關節攣縮。2.地板保持乾燥，避免滑倒；浴缸、馬桶要增設扶手。3.床墊不要太軟，以免病人移動不便。4.協助病人使用助行器、手杖、便器椅。5.照顧者也要小心，在搬運病人或幫忙轉位時，要避免自己受傷。腦中風病人復原的程度，80~90%的患者在移動上沒有問題，50~75%日常生活可以獨立自主。但是再中風的機率很高，要積極預防二次中風，預防的方法有： 1.減少危險因子：如戒煙，控制高血壓、糖尿病、血脂肪、心率不整。2.服用抗血小板製劑。3.規律的運動和正常的生活起居。隨著現在的人口老化，得到腦中風的人將會愈來愈多，希望患者能藉由復健恢復日常生活機能，使患者活得更有意義。 What 文章內容摘要本文描述一位80歲初次罹患腦中風個案之護理經驗。藉由病歷查閱、身體評估、Gordon十一項功能性健康模式及失能概念作為評估指引，確立個案有身體活動功能障礙、自我照顧能力缺失、特定的知識缺失、焦慮等健康問題。 So What 學習要點教導病人做復健，提升日常生活功能，使其達到部分自我照護能力。 Now What 反省、思考，與檢視自我) 學習病人做復健的衛教技巧，是我需要再加強的，將欠缺的地方補足起來，才能提供病人良好的照護品質。聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別:護理科班級:護四丙學號:1065101135 姓名:楊巧鈴作者姓名:蔡孟芳、曾夢如、李碧娥西元出版年 2017年文章標題:結合中、西醫療法於便秘導致腸阻塞住院老人之護理經驗期刊名稱 II:新臺北護理卷(期):第十九卷 (第一期) 起訖頁數:P.103~112 【自訂一主題】：便祕的護理【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】：便祕:人體的腸臟不停蠕動，把吃進的食物向前推進，以便消化和吸收，最後食物渣滓排出體外，即成糞便，不正常的排便，包括便秘和腹瀉。造成便秘的原因有:1.水分攝取不足。2.食物中的纖維量不夠。3.缺乏運動。4.憂鬱、壓力、情緒緊張。5.肛門疾病（如：肛裂、肛門膿瘍、肛門狹窄、良性腫瘤、大腸癌等）。5.可由右至左按摩腹部，在下腸部的位置以順時針至肛門口，促進腸蠕動。 6.若為長期臥床患者，可一天三次協助腹部環形按摩，在下腹部以順時針方向略施壓按摩 15 分鐘。除了腹部按摩之外，還可以用穴位按摩來改善便秘，改善便秘的穴位有：1.魚際穴：位於手掌心，大拇指第一掌骨中點，掌心與掌背交界處。2.支溝穴：手腕背面橫紋上方3寸（約4指併攏寬度），位於手前臂兩骨間凹陷處。3.曲池穴：手肘彎曲，手肘外側肘橫紋末端處。4.氣海穴：腹部中線，肚臍下方1.5寸（約食、中2指併攏寬度）處。5.天樞穴：位於肚臍左右各2寸（約2拇指寬）處。穴位可用拇指順時針畫圈按壓，力道適中、按摩後有微熱感就好，每天按摩數次，時間 5~10分鐘，也可以搭配適度溫熱敷，促進腸胃蠕動、改善便秘問題。如何預防便秘方法有:1.運動：每天至少走路三十分鐘，幫助養成排便的習慣。 2.一天至少飲用八大杯以上的水。 3.每天至少服用五份以上纖維豐富的食物，例如新鮮水果、蔬菜、麥麩、全榖類早餐食品和乾果，乾果包括葡萄乾、黑棗、豆子和花生等。 4.有足夠的排便時間（1-3 天均可），養成習慣，最好每天都在同樣的時間。 5.多吃高纖食物、多喝水、多運動。 6.每天早上沒吃東西前喝一杯溫開水、果汁或牛奶，以刺激腸子蠕動。便祕大部份來自生活習慣不良、心理壓力、水喝太少或纖維食物不足、藥物影響。較少部份是因疾病造成，如腸道疾病、代謝或內分泌異常、神經病變等。只要生活作息與排便習慣保持規律，多喝水、建立運動習慣，都可以減輕便祕的症狀。 What 文章內容摘要本篇個案報告描述運用穴位按摩療法改善一位老人因便秘導致腸阻塞住院之護理經驗。運用老人周全性評估七大軸向進行護理評估，確立個案的主要健康問題有：「便秘」、「疼痛」與「焦慮」。在照顧過程中，筆者依實證文獻結果，採用多項合併護理措施，如適度增加水分、運動和纖維攝取量並採取中醫穴位按摩等方式，改善個案因關節退化導致活動力降低造成腸蠕動變慢，使得便秘加劇引發腸阻塞而住院的問題。此個案經由應用中醫穴位刺激的原理成功改善個案便祕情形。 So What 學習要點教導病人運用穴位按壓改善排便次數、便秘症狀、糞便性質與自覺便秘嚴重程度，減少緩便劑的使用。 Now What 反省、思考，與檢視自我) 無。
1065101134 王怡雅發表(2)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀王怡雅學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教文章標題：心靈雞湯 2018-09-13 19:10:23 讀完這本書之後，讓我了解到許多事，極為感人的故事，我不經感動落淚，這本心靈雞湯是一本精彩意義深遠。人類征服大自然後，發現自己有一股更大的能力那就是「愛」，愛的故事讓我感到偉大的力量，有一位叫李夏普的退休法官他和他的一位好朋友叫南西一起到殘障之家探望那裡的朋友，然後分發氣球、帽子、擁抱那裡的病人，走到最後一個病房叫李奧內德穿著白色圍兜神情呆滯，他突然開始嘻嘻大笑，其他的病人也開始弄的叮噹作響，醫護人員問是怎麼回事，李夏普問護理長發生了什麼事，這是我們第一次看見李奧開始笑了，看完這故事讓我內心充滿溫暖和感動，愛是多麼偉大的力量，一個微笑不但使人有溫暖的感覺，有時可以帶來好運，免除災難，還可以救自己，微笑有益健康，壓力大時，不妨笑一笑，有效的減壓秘方，當你生活少了什麼，那一定少了愛，如果你覺得人生少了目標，卻少了自信心，只要試著改變自己沒有什麼是不可能的、成功在於你願不願意去嘗試，當你覺得一無是處，夢想無法實現，就來看心靈雞湯，你覺得生活和朋友相處不融洽就來個微笑也是一個良藥，自己的人生更豁達更開廣，所以唯一可以回饋給我們愛的人就要好好的照顧自己，好好對待家人，身邊的所有人，用微笑是最單純的，會使人心情舒暢，再多的錢也沒辦法買得到。
1065101133 張　翎發表(2)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 大家好～我是五護五丙的張翎，雖然分享的東西很少，但是歡迎大家來參觀，多多給予指導喔～希望自己能順利畢業文章標題：與醫療相關-絕處逢生（如果只有三個月可活） 2018-09-11 21:56:09 作者：徐添盛醫師出版社：賽斯文化出版年月：2007/8/1 佳句： 1：當你開始愛自己，願意為你的生命做承諾，身體就不會背叛你，它會開始治癒自己。 2：每個人內在都有一個求死慾望。 3：求死的慾望即求生的慾望。心得：我寫的這篇是在講如果只有三個月可以活，你打算做什麼？是一個關於癌症的一段故事，人平常活著的時候，不會意識到生命的珍貴，也不會想到過世之後的事。反而在知道自己要走了的時候，在抱怨為什麼會是自己，我都沒有做錯什麼事，一直在抱怨為什麼是自己，不會去為了自己去解決問題，之會怨天尤人，而是花大錢去醫院，吃很多藥，不會讓自己很痛苦嗎？如果是我的話，我可能只想把時間都陪在家人身邊，和自己身上，陪在愛的人身邊，也調整自己的心態，努力慢慢的去接受事實，而不是逃避，也多去和人講話，不要悲傷的過每一天，而是開心的過每一天。
1065101132 栢怡君發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教
1065101131 郭語蓁發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎來到我的學習歷程檔案我是五護五丙的郭語蓁～
1065101130 劉羽慈發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教
1065101129 李佩瑜發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教
1065101128 蕭婷美發表(5)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教文章標題：寒假作業 2018-02-22 00:37:46 妖異魔學園-群魔校舍心得:魍,魎,鬼,魅,魔,妖,獸以及其他不屬於世間的族類, 如今,全部與你同在! 在「天譴」後五百年,靈能者與人類建立的城鎮中,有著一條絕對禁令:「夜晚絕不可外出」,以免無端喪命. 在這樣小心翼翼的情況下,就讀國立高中的衝動派少女芙拉蜜絲的班上卻一夜之中發生四起失蹤案,其中一人更是喜愛霸凌嘞索同學的校園惡霸!眾人本以為學生們只是違反禁令,私自前往妖魔出沒之地探險,沒想到在校園某處,令人恐懼的邪惡與殺戮已開始悄悄蔓延.唯有性如烈火的女孩芙拉蜜絲察覺到了,情況遠比想像中複雜,危險,因為,她確定自己看見了...... 以上是內容介紹也是心得範圍我從圖書館借了這本書後我發現自己也能靜下心來看完一本書!我很喜歡這本書所寫的內容,雖然寫得有些噁心,恐怖!但是我真的很喜歡!! 我覺得這本書有種魔力...會讓人想一直重複看他~~ 當然它不只一集!他有5集我也都從圖書館借走啦~也看完了! 不過想說的裡面的小插畫真的很美,男女主角都超級吸引人的,很希望作者能再出多一些這種系列的~ 因為在靜下心看書真的很不錯我很滿意自己能這樣,故事的女主個性很衝動有點危險雖然出發點都是好的不過這點讓我了解到衝動並不能解決事情反而可能讓事情變得更加嚴重複雜而已還有劇情中的男主從是很帥氣的出現很多時候都是在保護著芙拉但是也只保護著他其他一律不管!!不過多虧這五本書陪伴我的寒假讓我的寒假有靜下心的感覺~ 我也會想把這一系列的書推薦給大家就是了! 讓大家看到這個作者寫的一系列好書!感覺很棒!! 文章標題：暑假作業-遺愛(器官捐贈背後的真相) 2018-09-07 14:02:17 器官移植是現代醫學的奇蹟之一讓許多患心、肺、肝或腎重症的病患,懷抱一線生機. 可是適合移植的器官來源不足,遠遠低於實際需求,這使得器官捐贈領域,充滿了供需張力、充滿了緊迫與焦慮, 也充滿了血汗與淚水,還充斥了謠言與誤解;但這更是一個充滿大愛與希望的領域. 這本書是由美國器官移植協調師的現身說法,透過一則則生死交關、驚心動魄的故事,講述器官捐贈背後的真相,包括腦死判定的標準和程序、器官摘取手術的現場報導,捐贈家屬面對親人死亡的抉擇、親情倫理的牽扯,還有各族裔固有習俗文化衝突......這是一堂堂義意深長的人生課,讓我們對於死亡與生命,有了更深刻的凝思與了悟. 在我讀完這本書裡的幾個章節後其實內心有些複雜，原因是裡頭的故事都是真事。第一章-腦死(如果病人已經腦死，洋娃娃動眼現象會消失，病人的頭部往兩側轉動時，眼球會跟著向同一側轉動。) 看完這一章節後才發現人腦其實很脆弱，在判斷腦死前總會做一大堆測試來判斷這病患是否為腦死，就像反射測試-像是有人用筆壓住你手臂的皮膚你應該會有疼痛感而收回你的手，又或者是有人拿光照射你的眼睛然而你的瞳孔應該是要收縮的!不過這些反應在腦死的病患上是全部不會出現的。一旦病人被宣告死亡，並且醫療人員取得捐贈者的捐贈卡或家屬的捐贈同意書之後，移植協調師便能如同正式醫師一般，接手該名捐贈者後續的器官摘取安排。腦死的病例讓護理師可以跳過「護理人員法」行事，美國每一州「護理人員法」的規定不盡相同，但都要求護理師不可在沒有醫師的命令下自行其事。然而器官捐贈是非常複雜的程序，其中有可能出錯的環節層出不窮。文章標題：寒假作業-找回內心的寧靜(憂鬱症的正念認知療法)(第二版) 2019-02-14 19:31:52 近年來的研究累積,改變了我們對憂鬱症的觀念。過去，憂鬱症被視為急性症狀，但他其實是極易復發切需要長期共處的疾病，今日的治療必須考慮復發的預防、持續追蹤評估。本書三位作者是認知行為療法的臨床研究者，長年研究重度憂鬱症的心理歷程，與引起復發的脆弱情感因子。他們發現「正念練習」是一種簡單卻極有力量的方法，可以協助患者覺查困住自己的想法和反應並打屁陷入憂鬱症深淵的思維循環模式，並有效防止憂鬱症復發。此外，正念取向還可深化並擴大認知行為療法的範圍。認知行為療法藉由「轉移重心」協助患者重構思考與行為模式，正念取向的態度則更以歡迎、允許、邀請的心態列我們對困難敞開心胸，溫和地同意所有經驗。這種轉移重心的態度超越認知思考的領域，擴大範圍到所有經驗，讓患者直接經驗感受與身體知覺，友善地察覺，讓內在的關照持續不斷「由內」產生療癒的作用。本書以清晰的說明實用的課程設計，介紹這種整合東方內觀與西方心理治療的方法，在認知治療中加入專注的元素，抽離「治療」的架構，以正念取向讓我們與想發及感覺同在，不需要改變它們。跟隨書中的實用練習，人們可以逐步深化日常生活中的覺照力，讓自己的身心帶領自己，創造源源不斷的真正幸福。文章標題：解剖學心得 2019-04-25 20:55:37 https://1drv.ms/u/s!Aun4FYbX51PlgQoZNMchQdb-VtZO
1065101127 吳姿妘發表(2)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 大家好我是護五丙的吳姿妘歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡面有我的學習紀錄與個人資料希望大家觀賞愉快 (/^▽^)/ 文章標題：與醫療照護相關—慢飛天使 2018-09-11 19:53:34 這本書是在描述說，生下發展遲緩兒的家庭是怎麼在面對困難中度過的，一個婦女生下了第二胎，她希望孩子能平安長大，並將她命名為[舒安]，不料他們的孩子竟然腦部有缺陷，可是母愛終究偉大，她決定好好的把舒安養大，想當然的，國小國中有很多不懂事的孩子，她的一生一定很艱苦，而且那時候的醫療技術還沒很好，舒安的爸爸媽媽很擔心她，對於她的病又不是很瞭解，試過了很多偏方，真的是為了小孩什麼都肯做，舒安她甚至連咳痰都不太行呢，很有可能死於肺炎，如果真的是我生下這樣的孩子，我真的不知道自己能不能夠堅強，舒安的媽媽真的很偉大，她也遇過很多媽媽們的比較，生活過的艱辛但快樂，看完這篇，我覺得這個社會上其實對遲緩兒的接受還沒有很好，很多人抱著的其實還是歧視的眼光，甚至加與批評，這會使當事人很難過，我從國小一直到五專，遇到了不少智能比較不足的人，國小的時候嘴巴很不乾淨，說過不少別人的壞話，現在已經知道也很懊悔，他們的背後其實都是艱辛且難過的，不該隨便給予批判，而且他們的媽媽真的很棒，如果他們在學校發生什麼事，他的媽媽一定第一時間到，我們真的沒資格去抱怨什麼了，其實我們已經活在一個很幸福的家，我覺得未來或許可以更多多推廣關於遲緩兒童的事，讓每個人都知道他們的不便，也不要在帶著有色眼光看待他們。
1065101126 郭思榆發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案恭喜發財新年快樂
1065101125 賴玟諭發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教
1065101124 許怡瑄發表(2)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 更新。文章標題：寒假作業 2017-12-28 13:15:16
1065101123 彭羽柔發表(8)筆文章標題：人際關西 2008-03-18 16:15:43 【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：人際關俙是一門說話的藝術口土蓮花自然會吸影很多的人靠進你大家都是一樣的我也不喜歡聽別人口出惡言往往摳出惡言的人不被大眾喜愛有這樣一種人他們朋友很多交際廣人緣好一般人難挽成的事他一出便能手道情來你混發現這種能人無一個不是蛇粲蓮花能言善道的畫高手拿波里的一席話鼓動士氣比爾蓋疵的一次言講成就億照科技產業課鈴斯潘的精準評論讓那斯達克的股票詗速攀升飄破天價化是一種人際關西的藝術你不會話你不會討人喜歡反之你會說好聽的話你會了好的互動可以為你的人生帶來很大的幫助假如說一句安慰人的話你試著文章標題：被討厭的勇氣 2018-02-26 10:22:29 該書的靈魂人物——奧地利心理學家阿德勒（Alfred Adler），為現代人的焦慮或恐懼，提供了出口和答案。他認為：任何人都可以成就任的靈魂人物——奧地利心理學家阿德勒（Alfred Adler），為現代人的焦慮或恐懼，提供了出口和答案。他認為：任何人都可以成就任何事，只要有克服困難的勇氣。人際關係方面書裡有很多不錯的句子縱使被說壞話、被討厭，也沒什麼好在意的，因為「對方如何看你」，那是對方的課題。所有煩惱，都是人際關係的煩惱。其實就連隱士，也很在意他人的眼士心態健全的人，不會試圖改變對方，而是改變自己。「勇氣」就是克服困難的活力。缺乏勇氣的人，一旦遇到困難，就會墜入人生的黑暗深淵。煩惱的來源，一個老生常談的說法都在於自己。為什麼是自己？阿德勒說煩惱的我們常把自己放在世界的中心，因為得忍受別人與我們的不同，忍受我們與別人發生的齟齬，造成自己的嗔怒。去除與人際關係相關煩惱，幾乎去除了百分之九十的痛楚。為什麼孩子會看起來天天這麼開心？在人際關係越單純的日子裡，會是快樂的萌發開始。讓人際關係變得單純，不是朋友的數量，在於我們看待煩惱的看法。煩惱也與在社會上求取認同的行為有關，趨向於別人的認同妥協於團體的價值，否定了自我而造成的錯亂，靜下來想，所有的煩惱都是在別人的基礎上建構的自己才產生。煩惱的答案呼之欲出，阿德勒的心理學也與佛家論點些許關聯。佛家與阿德勒都說了對於人際關係的「斷捨離」在於切斷人際關係的煩惱。煩惱的都是為別人的反應而煩惱，捨斷不了別人，正視活在當下的自己，煩惱與痛苦的解決方案將會建構在不受自己控制的他人身上，如此，捨去了自己失去了現在，才引發阿德勒與佛家都說要「活在當下」的意義。脫離不了建構在別人基礎上的痛苦煩惱，會試著將這一切合理化也決定論。因為別人所以我痛苦我煩惱，與其我去改變對方，不如改變自己，將生命花在能讓自己控制的事情上。這並非出世的消極，而是在入世中持續正面修行的能量。我想起我很喜歡得一句話：明心見性，莫忘初衷。還未見性初衷，就被別人的煩惱所建構的景象吸引走，若不再圍繞他人，勢必被他人覺得不配合而討厭，或許也因此找回了自己。被討厭的勇氣並不是讓自己變成一個討厭的人，正視自己需求與目的，這個過程撇開了其他人的眼光，另一種正面走出自己的困頓。所有烦恼都来自人际关系割舍别人的课题认真活在当下人之所以一直无法改变，是因为早已认定自己无法改变，就算日常生活中有不如意，但感觉保持现状更轻松更安心。因此每个人的人生，是他自己选择的。为自己而活不对，那也是为了迎合别人的期待而活着往深了说，就是活别人的人生。只要考虑自己的事情活着就好了不把自己的需求强加在别人身上明明自己做不到因為這些文字讓我更有勇氣面對自己了文章標題：加護病房－生．死．病．苦 2018-08-28 14:42:23 這是一個關於加護病房－生．死．病．苦的故事在人生中會遇到生．死．病．苦，而有些人的工作就是在這幾個字圍繞著，例如護士醫生，在故事中有很多是值得我們學習的書內的，作者是加拿大多倫多市區醫院的資深加護病房護士，護理師有一顆悲天憫人的心,而且有同理心,願意以誠摯的心,去面對病人的家屬.而且她會真正為病人著想,尊重他們要求生存的意念,或是有尊嚴的離開人世?對作者而言,她的善感,具同理心,也許容易讓她陷在悲哀的情緒而無法自拔.但是病人真正需要的就是這種護士,而不是沒有情感的護士.在”用言語陪伴你”這一篇中,作者向一位醫師學習到,用真摯而誠懇的說出值真正的病情,並接納家屬的心情是很重要的.如果你把自己情感封閉起來,雖然不會受到悲傷情緒的感染,卻也不像是一位真正的護士,有感覺的,能同解並接納病人的情緒. 很多事都是要自己去感受的光看看是跟奔無法理解的升二年級要上基礎護理灌腸，打針都是要自己知道有多不舒服的，一年級上學期有上生命教育課有讀到很多護士的故事，護士不同於醫生，護士更是第一去接觸病人，處理病人的大小事護理是醫療與照顧的人員，而生與死之間來得很直接當身體已經是靠著儀器去維持的時侯這個人是站在生與死之間在加護病房的病人身處命運的交叉路口，病魔與藥石在他的身體內外夾擊病人接下來的一秒會發生什麼事都是無法預測的醫院裡日日上演生命的悲喜劇，尤以加護病房是最靠近死亡的地方。在加護病房工作的護士和醫師們，是本書的主事者與旁觀者。他們在工作上互相支援，他們在精神上彼此鼓舞。他們思辯，關於醫療的道德責任（酗酒者是否有權接受肝臟移植？醫院可以拒絕救治死刑犯嗎？）。他們偶有爭執（當醫病雙方對治療對策意見不一時，醫師是否該擇善固執？），他們忿忿不平（當政者及社會大眾往往忽略或貶抑護理工作的價值）。他們在加護病房目睹一個個憂傷或美麗的人生故事，他們看到彼此對醫護工作的絕佳詮釋：護士艾倫總是在病人的男友來探病前細心地為病人洗澡打扮，儘管病人早已昏迷多日。醫師戴瑞用充滿慈愛心意的言語，撫慰了病危者的家屬。他們相信，良好的照護就和一張鋪得整齊舒爽的床一樣，是給病人的一份禮物。這是一場戰爭；病房是雙方交戰區，病人的身體是我們的戰場。加護病房堪稱是醫院裡死亡率最高的地方，作者以悲憫而不失樂觀的態度面對生命的脆弱與力度，也不時省思護理工作所給予的衝擊與激勵。文章標題：生命戰士的智慧秘笈 2019-02-11 22:19:05 生命戰士以溫柔與果決的目光看待人生。他站在謎團之前，總有一天會找出解決之道。他往往會對自己說：「這種人生荒謬透頂。他說得很有道理。他對日常生活的奇蹟豎起旗，注意到自己無法每次都預見行為的後果。有時候，他在行動時連自己在做甚麼都搞不清楚，解救他人時，也不知道自己正在救人，身受苦難時，甚至也不知道自己很難過。沒錯，人生很荒謬。不過，生命戰士的大智呈現在明智選擇荒謬的人生上。生命戰士的雙眼一直帶有某種光輝。生命戰士屬於今生，他們屬於他人生命中的一部分，他們展開旅程時不帶行囊，不穿草鞋。他們經常很膽怯，並不是每次都能做出正確的決定。生命戰士會因微不足道的小事而難過；時而心胸狹窄，時而相信自己沒有成長的能力。他們時常認為自己不值得或得任何祝福或奇蹟。他們不是一直很確定自己在做什麼。他們經常輾轉難眠，認為自己的人生沒有意義。他們身為生命戰士的原因正是如此，因為他們會犯錯，因為他們會反問自己，因為他們想找出原因，也必定能探知究竟。「希特勒是輸掉了戰役沒錯，不過他最後卻也贏了一點東西。」馬瑞克‧霍特說：「因為二十世紀的人類創造出集中營，重新動用酷刑，我們因而見識到，我們還是有可能對他人的不幸視而不見。」他說的或許有道理：到處都有棄兒、遭到屠殺的公民、遭囚禁的無辜民眾、孤苦無依的老人、醉倒陰溝的醉漢、大權在握的狂人。話說回來，或許他說的一點道理也沒有，因為世界上同時也有生命戰士的存在。而對於無法接受的事物，生命戰士永不接受文章標題：大體解剖校外教學心得分享 2019-04-25 19:59:00 1給大體老師的一封信對大體捐贈之看法為何需要大體捐贈對捐贈者之感謝應如何表達對捐證者的尊重每個老師對自己的身體都有一個完美的交代也許每個人的想法不同也許有人覺得真正大體不是一件很好的事可是在我的想法裡是個非常需要被感恩感謝的事情當一個人要把自己的身體給別人做觀察時都需要經過很多的思考和時間在某些宗教而言就會對死亡之後的大體有一定的要求大體老師真的很偉大因為他們願意把自己的身體給未來的人會來需要學習醫學生命的人一個學習的機會讓他們了解如何讓人類更好所以大體老師是永恆生命的偉大人物我們需要尊重他尊敬他使我們的未來可以努力成長努力學習在生命中的貴人使我們成長零就是一個美好的例子這生命中有許多的問題需要靠你一些東西才能解決問題你們的貢獻是幫助人類往前的動力 2學習過程中的自我省思和收穫 What？我學到了哪些發現了什麼新鮮事接觸到了什麼問題我學到在課本學不到東西透過實際的看可以發現跟課本有許多的不同在這次的體驗中可以透過手和眼睛一起去觀察器官是個非常不同的體驗這是一件非常新鮮的是我觸摸了人類的心臟在生命中有濟世這麼寶貴的機會嗎幫其他人了解器官幫助他人永恆生命不是一件很好的事嗎在這次學習的過程中很多事情不能只用眼睛去看因為看到的往往跟真的有所不同 So what？所以為什麼在這些新鮮始終心中有什麼感動或感想這些感動讓我們有什麼想法成長？因為有大體老師的無私貢獻讓我們成長每一分感動和感謝都是他為人類所產生的永恆在每位學生中他扮演了很重要的角色不只學生老師一般的人民都需要由他們來讓人類的生命永恆有他我們才能成長在一層層的成長當中多少人會願意將自己的身體捐出來讓大家學習我想少之又少連我自己都沒有那麼大的勇氣把自己的身體捐贈出去 Now what？我可以如何做我有什麼收穫？看待人事物，自己有什麼改變？我想要什麼應該可以做什麼改變？未來將如何運用所學？透過大體老師我收獲了很多在那之中我看見了如何更加看待生命如何更尊重如何了解課本上所學不到的知識看待不同的如何更加看待生命如何跟尊重如何了解課本上所學不到的知識看待不同的回去過去經驗有些是往往是課本當中不一樣的未來我將運用我學到的知識幫助更多的人才不會讓大體老師的無私貢獻白白浪費再者漫長的人生中也許這是最後一次在每一次學習中都應該尊敬無私奉獻的人使我們再一次一次的薰陶下才能創造出永恆的定律文章標題：暑假作業個案報告 2020-09-18 00:53:23 第一篇預防醫療器材導致壓瘡之品質改善研究病人具安全性、舒適性,家屬、病人表示「貼的敷料很服貼,比較不會漏氣」、「不會常常因為敷料拼接的關係, 時常不見而需要再多添購敷料」、「買大片的還滿方便的,要是有大小面罩要更換的時候或是換成一般氧氣面罩時就可以直接並用,回家也可以繼續這樣用」。統一規格及裁剪方式能夠避免敷料大小不一或不敷使用情形,經評估能夠直接請家屬購 20x20 cm2 的矽膠泡棉敷料,可裁剪成全罩式及口鼻式,無須重複購買多片 10x10 cm2 之敷料,並減少敷料拼接所導致的缺點。這些小細節我們都應該要做到這樣我們可以得到病人的肯定第二篇：中風女性有正確的護理措施比如個案六小時未解尿給予導尿管留置有寫出疾病的措施和應對方法內容簡潔明瞭且格式正確醫囑內容收集完整有以表格的方式呈現顱內壓以便護理照顧主客觀資料收集完整，目標護理措施及護理評值呈一致性有提出照護經驗及寫出護理報告研究限制在這種護理經驗中，困難在於患者入院時情緒低落。起初建立治療性的人際關係更加困難，但是只有通過家人的支持才能改善這種關係。缺點:未將個案報告的成果提供給未來照護類似個案的護理人員作出具體建議生理層面沒寫出皮膚完整性及水分文章標題：社區實習 2021-06-03 14:17:01 護四丙彭羽柔 1065101123 社區報告其實有相對的困難度，要花時間去街道訪查，然後事後還要進行統整，但透過這次的報告更加了解到社區這門科目的重要性和獨特性，也提前熟悉了之後實習會遇到的狀況和問題，實地去訪察是整個報告中最重要的也最關鍵的，我覺得在這次的社區評估報告中,最困難的地方是，問問題因為我們要收集的資料非常的多，而且問題都非常的難，其中里長不是很願意回答負郭里的問題，只能透過居民的口述收集資料，我們是每週二、四出去做家庭評估時間上不是很充裕，加上居民下午通常都在睡覺也很難問問題，再做報告中發現負郭里比較多教育資源相對的溝通資源與安全資源比較少需要依賴隔壁里的資源。文章標題：選習心得 2022-01-24 15:05:58 選習永和耕莘8樓ICU加護病房在這裡充滿了好多經驗和回憶，突然一瞬間都結束了真的好不習慣充滿著不捨，好多的感想，從一開始什麼都不會到熟能生巧，很謝謝學長姐給我很多的練習機會，希望有一天我也能變的跟學長姐一樣強，畢業後讀完二技我想考慮ICU～分享一下我的實習總心得有錯字的話～忽略在這五週臨床選習我學到了很多東西，實習之前我有去收集加護病房的資料，發現網路上的資源不是很多，因為我們學校有改課綱的關係，所以我們的重症改到五下才上，只能自己先買課本先預習，自己預習後再到臨床上發現還是有很多不同的地方，真的要實際看過操作過才知道，我這幾週實習印象最深刻的就是顱內出血的個案之前因為內科外科實習都在線上實習老師有讓我們做引流裝置的引流，但都沒辦法實際操作藉由這次實習中我可以實際操作EVD（腦室內引流管）知道如何操作裝置，在實習中學姐護理長有讓我們打護理紀錄常常犯錯的我時常造成學姐們的負擔到了後面幾週就有上手了，第一週的時候因為我用立可帶修改了生命徵象表而被學姐糾正，因為之前在別家醫院沒有存留紙本都是直接要打入電腦所以不太習慣，在加護病房學到了很多東西，護理長也有告訴我們現在有學姐帶我們，以後出社會要自己承擔自己的錯誤，護理紀錄要看好看清楚了再存檔否則後台都會有紀錄，可能未來會有法律上的問題，學長姐也很願意指導我們技術學習到了很多在紙本上學校不到的東西，也很謝謝學長姐能帶我們操作比較複雜的技術，能有這次很棒的實習經驗也要謝謝醫院護理長和學校讓我有機會到永和耕莘實習。
1065101122 黃宛欣發表(3)筆文章標題：106-1 寒假作業格林血色童話夢幻糖衣後的殘酷世界 2008-03-18 16:15:43 這本書說的是十四紀到十八紀這段期間，歐洲新起【女巫狩獵】活動。在 < 糖果屋 > 這篇中也提過以前的人是害怕接近森林的。一般認為白天時間依舊昏暗的森林裡，住著是盜賊、狼，以及女巫。因此，把孩子丟進森林裡自生自滅的風潮，不輸給殺孩子來吃得習慣。十五世紀在德國施瓦本地區，有人舉報一位住在村郊的寡婦可能是女巫。她在戰爭中失去了丈夫和孩子，將家裡飼養的牛、雞、黑貓當作說話的對象，過著偶爾去森林散步的生活。舉報她是女巫的三位村民，一位說她用魔法偷走牛的牛奶，另外一位男子指稱她用法術害他妻子流產，第三位女性告發人作證看到寡婦參加女巫集會。前兩位所說的話無法證明，而最好一位女性所云很明顯是假話。儘管如此，她還是被處以火刑，而她的報復就是放話說最後一位告發的女性是自己的夥伴。結果多數村民也同聲作證。其實那兄妹倆的爸媽會選擇把他們丟到森林裡也是為了存活下來，但說真的犧牲別人而滿足自己是件不太好的事情，可是以前的那種時代就是如此~ 為了活下來什麼事都敢做，如果換作是現代人的話，大部份的爸媽還是會把最好的留給自己的孩子們，除非有剩他們才會給自己，我的家庭就是如此。從小爸媽就離異，爸爸獨自扶養我跟一個小我一歲的弟弟，因為身體的殘疾所以沒辦法像正常人一樣做粗重的工作，所以只要有什麼好的爸爸都會留給我跟弟弟。因為他們會覺得小孩子是自己的希望，如果小孩餓著了不但會傷心也會讓希望漸漸失去。謝謝爸爸盡量給我們最好的😊 文章標題：106-2 暑假作業 - 白色危機 2018-09-09 21:27:04 這本書大概就在講現今社會濫用醫療的行為越來越嚴重，有些人都仗勢著自己因為有健保然後就說要檢查這個檢查那個的，如果晚點檢查就在那邊罵醫護人員。現在有年輕一輩的年輕人不想做內、外、婦、兒與急診這五大專科，最主要的原因是因為這五大專科的醫生處理的病情大多都是很複雜的，臨床的責任較為重，生活品質較差，但健保給付的卻相對少。此外，這五大科的醫生面臨越來越頻繁的醫療糾紛風險，讓資生老一輩的醫生心中產生了要離開醫院的念頭，也讓一輩的醫生忘之卻步的主要原因。這本書也有講到其實現代的社會都已經忘記了衰老、疾病和死亡都是自然的過程如果我們自己努力延長生命的同時，只會是增加許多不必要、甚至是無法忍受的痛苦，或許我們都應該提早思考「不施行心肺復甦」。從小到大自己的夢想雖然不是當一位醫生，但護士這個工作也沒有比醫生輕鬆，因為醫生的責任大多都是救病人幫病人開刀什麼的，而護士們卻是那些醫生們救完病人後或是醫生幫忙開刀後所要幫忙照顧病人最辛苦的人，也許有些人會因為壓力及心理上的不舒服，所以對病人可能會有些口氣上的不好，但我相信那都不是他/她們願意的，誰都想好好對待自己的病人，但有些壓力是我們外人無法體會到的。曾經有人問過我：「為什麼想當白衣天使？」其實我也不太確定是什麼原因讓我可以堅持從小到大的夢想都是只想當護士而已，可能是為了不讓自己的父母親為我擔心，也可能是我只想為那些為病痛而痛苦已久的人做點事而已，未來不求能救多少人，但我希望能把我所有的力量都獻給那些病人，希望大家都能身體健康，別讓病痛纏身。文章標題：109-1 暑假作業 2020-09-16 14:18:15 【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：一位口腔癌手術病患之護理經驗心得：這篇文章是在講罹患口腔癌第二期患者，面對大範圍切除、功能性頸部廓清術、下顎骨部份切除及局部瓣膜修補術造成身心困擾之護理經驗。照護過程中個案由於焦慮、害怕而拒絕手術治療，經過大家提供的術前衛教和給予心理支持，主動關心，不批判的態度，因而接受手術，給予解釋術後管路及傷口等問題，以提升自我照顧能力。看完這篇文章後我就覺得吃檳榔不僅外觀會影響他人和自己講話的意願也會影響到自身的身體健康，有時候在路上看到地板上有一塊一塊紅紅的點就知道又是有人亂吐檳榔汁了，不只看了覺得噁心，看到吃檳榔的人連看都不想看。像我自己身邊就有幾個認識的阿伯因此吃檳榔吃到口腔癌逼不得已把自己嘴邊的肉切除，看到他們把嘴邊的肉切除後不管是吃東西還是吞口水對他們來說都是很困難的一個動作，但對於我們而言是簡單的，以前我的爸爸也是有吃檳榔，但後來看到身邊的一些朋友因為吃檳榔臉整個都變型，後來也戒掉不吃了。我就覺得明明嘴巴就好好的為什麼一定要吃成紅紅的這樣很好看？我也不懂為什麼明明知道吃了有可能會得到口腔癌但還是選擇繼續吃口腔癌病人術後症狀困擾、照護需求及生活品質情形之探討心得：這篇文章是在說口腔癌術後主要的症狀困擾以痰多及張口困難為主，病患有56%為三期以上，手術時間多達8小時以上，大部分放置兩條以上的引流管，因此病患對於醫師解釋預行手術步驟可能風險及併發症需求最高，口腔照護需求、引流管照護、抽痰、張口器使用技巧等生理照護需求也高，相關健康生活品質問題屬中等程度。基本屬性與疾病屬性對於症狀困擾、照護需求及生活品質之影響，無配偶生活品質較差，照護需求則會受有無職業影響，同時接受下顎骨切除及重建手術會影響症狀困擾，與生活品質，病理分期愈高影響症狀困擾與生活品質則愈大；症狀困擾與生活品質有顯著相關。看完這篇文章後我就在想，為什麼人們都要等到真正面對到問題才要來害怕或是做手術，明明知道這些東西都是對身體有害的卻還是選擇不戒掉，寧願傷害自己的身體然後再來後悔，也不要在事情還沒發生前就先戒掉了，這樣什麼事不都不會發生了。這些都是致癌物我也不懂為什麼還是要繼續販售在市面上，如果不種植不販賣，那這些癌症不就都可以避免掉了。希望那些還在吃檳榔的人能趕快戒掉，趁口腔沒繼續惡化時戒掉，就不用害怕會得到口腔癌然後影響自己的臉部了。
1065101121 陳靜恩發表(2)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教文章標題：戀空下 2018-03-01 16:35:44 106-1寒假作業戀空下這本書是在描述一段愛情的故事，書中的女主角經歷一段很精采的戀愛，但他造成了一些誤會，使得兩個人分開，最後在畢業時，因為一段話，讓女主角發現男主角有什麼話沒說出口，沒說明白，使得女主角心中有無限猜疑，但也努力不去想，才不會又陷進去。經過了一段時間，女主角意外發現男主角得了一場很嚴重的病，也是因為這場病，讓女主角知道了所有事情的真相。女主角現任男友的體貼和溫柔，讓女主角充滿許多愧疚。書中男主角是個活潑又充滿溫暖的男生，他們相戀的過程就只是因為那一通電話，愛玩又花心的男主角認識女主角後一切都變了。因為她，他活得更精采，不過上天總是給他們一堆考驗，壤男主角很晚時才發現得了癌症，為了讓女主角忘了他，只能狠下心放手，就算會傷害了他，也要讓她死心。即使自己也很痛，但也是全為了那無可耐何的理由。
1065101120 王夢慈發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 哈囉大家好我是王夢慈。今年17歲喔~
1065101119 朱念平發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教
1065101118 孫韻萱發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教
1065101117 李善詠發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教
1065101116 陳嘉如發表(2)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教文章標題：106暑假閱讀心得 2018-09-05 20:21:32 『一年級』主題:「與醫療照護相關」議題書名：白色危機作者:周恬弘書名：老人照護工作作者:Mike Nolan,Sue Davies,Gordon Grant 編 *書名：作者: 【讀後心得】(至少 500 字)：在這些書裡面有許多跟醫療照護相關的資訊，例如:高齡化社會.老年人照顧等等的資訊，在「老人照護工作」這本書的內容讓我學到了很多東西，例如:老人家在不同的情況下所需的照顧方式不同等等，台灣目前也慢慢進入高齡化社會了，書本裡面有許多我們可以學的東西，雖然不是專業人士但多少了解一點也是有幫助的，而且現在許多的老人家都是獨自一個人自己住發生了意外有時候都無法第一時間發現，雖然不樂意見到這些事但只少有一點觀念不至於什麼都不懂吧，在書的內容中也有提到安寧照護的相關資訊，許多重症的病患因為無法承受巨大的病痛轉進了安寧病房接受了ㄧ些藥物減輕病痛，讓他們能得到最好的照顧，在「白色危機」這本書中有提到一些高齡化社會和重症的思考，在這裡面也提到一點點跟安樂死.安寧照護與自然衰老，之前有一陣子有討論到安樂死這個議題，由於安樂死牽涉許多問題，台灣目前沒有將它合法，雖然有人認同也有人不認同，而我個人是認同的雖然很多人覺得這樣很殘人，但我是覺得病人如果真的無法忍受病痛需要一直持續靠著藥物止痛時，如果病人願意還好但如過病人覺得這樣恨痛苦時是否要有同理心，畢竟這種痛我們一般的人是無法體會的，雖然安樂時可能會破壞一個完整的家庭但與其讓病人這麼痛苦(不願意)時，我們是否能順著他們所想的這樣做是否會比較好呢?，些書中學到了許多，也獲得很多的知識。
1065101115 陳靖宜發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教
1065101114 楊宜珊發表(2)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教文章標題：109-1暑假作業 2020-09-09 18:47:07 肝硬化心肌病變:隨著肝硬化病程的進展，病人的心臟功能也會逐漸惡化，這包含了心輸出量的變差，收縮功能的變差及心臟肥大等，如病人沒有其他已知的心臟疾病伴隨其中，這可能就是肝硬化合併之心肌病變。肝硬化合併之心肌病變很難診斷，目前認為可以藉由超音波下舒張功能的變化來診斷追蹤。而這種心臟功能的惡化，最終也會影響病人的腎臟功能，雖然說目前沒有很好的評估預後的方法，但我們可以藉由心臟的舒張能力來預測死亡率。肝硬化合併之心肌病變具有特殊的性質。通常病患會具有高血液動力循環 (hyperdynamic circulation)的狀態：因肝硬化的病人臟器血管擴張且血壓下降，導致在疾病初期心臟代償性的增加收縮力，增加循環血液容積。也因其心臟後負荷的下降，使得我們在疾病初期難以偵測。但這些病人在身體承受壓力的狀態下，其心臟並無法發揮出足夠的代償能力，這被認為是這個疾病的重要線索。隨著肝硬化的進展，身體其他器官功能也會連帶受到影響。在過去較少人討論肝硬化心肌病變是因為診斷不易，現在發現這類病人在身體承受壓力的狀態下，其心臟並無法發揮出足夠的代償能力，也會有一些心電圖及超音波下的變化。未來仍需更多研究去分類出這樣的病人，評估預後，並且提供特定的治療。護理人員照護肝硬化病人之困難及挑戰: 本文主要介紹肝硬化病人的早期症狀及常見合併症，其次討論護理人員照護肝硬化病人所遭遇的困難。肝硬化病人隨其病程進展會出現不同程度的生理症狀，若症狀控制不佳則需反覆入院治療，因此對病人的生活及心理衝擊是多方面的。經回顧文獻及研究結果，本文歸納出護理人員照護肝硬化病人有五項照護困難：(1)不清楚肝硬化疾病分期及病情預後；(2)對肝硬化病人有酗酒習慣的錯誤認知；(3) 無法掌握飲食指導的適當時機；(4)改善病人腹水症狀的成效不佳；(5)照護上的無力感。本文並說明上述五項照護困難之解決之道，期能提供臨床護理人員照護肝硬化末期病人的參考，以提升護理照護之品質。護理人員在肝硬化病人照護上面對的困難有五項：不清楚肝硬化疾病分期及病情預後、對肝硬化病人有酗酒習慣的錯誤認知、無法掌握飲食指導的適當時機、改善病人腹水症狀的成效不佳、照護上的無力感。當發現肝硬化病人反覆入院的頻率隨著病程進展而增加時，護理人員可藉由疾病嚴重度分級評估來瞭解病人的預後，及早發現肝硬化病人生理、心理層面健康問題，並掌握肝硬化末期合併症的照護注意事項及給予適當指導，更應主動照會醫護團隊，瞭解病人再入院原因，針對原因解決，適時召開跨團隊會議或提供轉介，進一步處理病人合併症加劇狀況。當護理人員評估病人符合肝硬化末期緩和醫療的條件時，須引導病人及家屬瞭解安寧療護的資訊，再深入了解病人及家屬對生命末期的期望，以幫助病人面對死亡恐懼，以協助病人達到生理、心理的安適。
1065101113 余哲偉發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 三星國中
1065101112 詹尹葳發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案
1065101111 莊坤怡發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案。
1065101110 李星運發表(2)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教文章標題：寒假作業 2018-01-03 10:57:48 嗨
1065101109 鍾　翰發表(4)筆文章標題：大體解剖校外教學-心得報告 2008-03-18 16:15:43 聖母醫護管理專科學校班級：護二丙學號1065101109 鍾翰（1）給大體老師的一封信今天4/19號是我們去參訪台大醫學院參訪大體老師的日子在還沒參訪之前我一直以為我們看到的大體老師是才剛往生看的出來一些臉部的外觀臉型的差異直到到了那裡一切都改觀了原來大體老師的身體是要經過兩年的時間以及保存才有了現在我們看到的樣子而我一直都是以一顆敬佩以及佩服的心去對待大體老師老師的付出真不是言語難夠形容的這時的我心裡在想如果是我我能做到這一步嗎？把自己的身體遺愛人間我知道大體老師先前已經做過了很多好事而把身體再捐贈出來又是另一層面的了我一之處於一種到底要不要跨出這一步的徘徊之間在門口看到了簡介許多介紹老師身前點點滴滴又再次被勾起那顆懸在半空的心到底要不要呢？我想這種事情我還是慢慢的思考說不定哪天就知道該怎麼做決定了老師把身體捐贈出來讓我們做學校真的是感受到了一種感動以及偉大的心我在這向老師說聲辛苦了你/妳的付出我不會辜負的我有好好的學校也會讓這種大愛的精神延續下去謝謝您（2）what(在學習過程中得到的省思這次的過程中從第一個大體老師到最後一個我們是分成了許多系統去做介紹每一站可都是被所看到的東西震驚了果然讀萬卷書不如行萬里路在課本裡學到的知識完完整整的浮現在了我的眼前也終於做了個連結我本身就是一個特愛嘗試的人所以等助教介紹完時我就會毫不猶豫的上前去觸碰大體老師我認為這次的機會實在是非常的難得我會細細的從腦中思考這是什麼地方也會主動的向助教詢問而我學到的真的是非常多（3）so what(在這些事中所被感動到的事在一位大體老師的腎臟中我就詢問為什麼會有這些小點以及腫大的那麼厲害呢而助教的回答是這位老師可能是癌細胞轉移到了腎臟造成的我心中又有點感觸了因為想到老師身前的感受想必是多麼的痛苦真的是非常的偉大（4）NOW WHAT（看待人事物有什麼改變我希望有朝一日能夠將解剖這個科目學以自用把學習到的東西融會貫通而不只是紙上談兵雖然不知道以後走的路是不是這一條不過我來了這次有大大的讓我多了非常多的興趣讓我想加入這個團隊也讓我多了以後能選擇的方向文章標題：106-1寒假作業生死關懷100個小故事 2018-02-27 22:12:40 看完這本書讓我對於生與死的辨別有更加深入的理解，大多數的人認為生命的開始是從精卵結合的瞬間，而人們對於生命的結束卻保有許多的想像空間，有的人覺得是結束，有的人卻相信還有投胎轉世的可能或通往到另一個世界，而人們也常因為害怕而不敢面對死亡的來臨，因為我們面對死亡是一種未知的情況誰也說不準，而會產生一種逃避的感覺然後又會產生一種否認不相信死亡會來敲門，到最後才會接受，而這本書的作者告訴我們竟然人都會死為什麼不從一開始就好好接受讓每一天都過的精彩做自己想做的事，珍惜剩有的時間，他告訴我們死亡是一種生命必經的過程，所以不要害怕這天的到來，而且是一點都不可怕的應該要坦然面對這天的到來，我非常認同這幾點，因為死了以後什麼都決定不了了，所以能決定的只有現在要怎麼活著而文中有一篇是在說死亡的準備，顧名思義就是人生前對於死亡的心理準備，而這些準備有的是精神上的也有的是物質上的總而言之都是為了讓我們把一切關於死亡該如何面對，而我也認為人在死前必須要做這些準備，因為可能可以讓痛苦降低一點，一些事情的處理都能讓我們把死亡看的比較開一點，雖然說死亡到底嚴不嚴重還是要因人而異，有人可能到了死前還有許多想做的事沒有完成，但我們如果不想在死前還會後悔那就努力的過好每一天開開心心的過完，珍惜每一天遇到的人事物死亡是沒辦法讓我們屈服的。文章標題：106-1寒假作業生死關懷100個小故事 2018-02-27 22:12:50 看完這本書讓我對於生與死的辨別有更加深入的理解，大多數的人認為生命的開始是從精卵結合的瞬間，而人們對於生命的結束卻保有許多的想像空間，有的人覺得是結束，有的人卻相信還有投胎轉世的可能或通往到另一個世界，而人們也常因為害怕而不敢面對死亡的來臨，因為我們面對死亡是一種未知的情況誰也說不準，而會產生一種逃避的感覺然後又會產生一種否認不相信死亡會來敲門，到最後才會接受，而這本書的作者告訴我們竟然人都會死為什麼不從一開始就好好接受讓每一天都過的精彩做自己想做的事，珍惜剩有的時間，他告訴我們死亡是一種生命必經的過程，所以不要害怕這天的到來，而且是一點都不可怕的應該要坦然面對這天的到來，我非常認同這幾點，因為死了以後什麼都決定不了了，所以能決定的只有現在要怎麼活著而文中有一篇是在說死亡的準備，顧名思義就是人生前對於死亡的心理準備，而這些準備有的是精神上的也有的是物質上的總而言之都是為了讓我們把一切關於死亡該如何面對，而我也認為人在死前必須要做這些準備，因為可能可以讓痛苦降低一點，一些事情的處理都能讓我們把死亡看的比較開一點，雖然說死亡到底嚴不嚴重還是要因人而異，有人可能到了死前還有許多想做的事沒有完成，但我們如果不想在死前還會後悔那就努力的過好每一天開開心心的過完，珍惜每一天遇到的人事物死亡是沒辦法讓我們屈服的。文章標題：106-2暑假作業環境高齡學提供老人優質生活住所 2018-09-07 23:10:16 由於台灣高齡化的趨勢逐年上升，又加上了少子化的問題日益嚴重，而造成了這些老年人該如何處置的問題，之所以高齡化跟少子化為什麼會有關係呢?這就要牽扯到了所謂的扶養比，過去人們因為家中成員人數眾多比起現在的小家庭，家中的子女一個人所負擔家中長輩的責任跟現在相對比較輕鬆，進而不會產生一些將老人送去安養院啊~或是請一些外籍的看護來照顧家中的長輩，而這些選擇也會造成老年人的自由受到了侷限，但是又因為了家中經濟的因素或者是沒有人能夠照顧這些年長者逼不得已需要做出這樣的決定，這樣會讓年長者跟自己變得更加疏遠，因此在這本書裡面有提到了一個我蠻有興趣的東西，也就是長期照護中心，這讓我想到了有一次在電視上看到有一個基金會裡面的志工會去拜訪獨居老人問他們有沒有意願，願意住在他們的長期照護社區裡面，而裡面的資源除了DIY手作的課程還有一些防止老人癡呆的小活動和遊戲，這樣能讓年長者願意走出家門的成功率是相當可觀的而他們也有訪問到一些住在那邊的人而他們的回答有一個讓我記的非常清楚有位伯伯說家裡只剩他一個了如果有一天就這樣老死在家裡了也沒有人會知道，我心想這樣的事情在我們現在的社會中是非常有可能發生的如果按照這種方式的話是不是就可以減少這種事情的發生，而這點就跟書中所說的長期照護設施所相呼應，對於我自己來說我是絕對不想要發生像這位伯伯所說的事情，我希望能夠在老的時候能受到別人的重視也希望能夠得到應有的照護，畢竟不管是在哪個年齡生命的價值都同等重要。
1065101108 陳媺妤發表(4)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教文章標題：106-1寒假作業牧羊少年奇幻之旅 2018-03-01 20:01:07 主角聖狄雅各一直渴望能到別的地方走走看看，某日偶然在夢中遇見一個小孩告訴他某處藏有寶藏，聖狄雅各決定放下一切去尋找。尋找寶藏的路上總是特別崎嶇，波折不斷，遇到了搶匪、被欺騙和挨打，但也遇到了貴人，他給了聖狄雅各莫大的幫助，後來也學會了煉金術，和真愛。現代人總是繁忙於工作中，每日每夜都活在壓力與恐懼中，也有不少人因此有了惡習，然而這樣的生活不斷循環著，從沒停止、有所改變，都市的現實生活把人逼得緊繃，心裡的自卑感增加，最終讓人走到絕境，這樣一成不變的生活，使人們崩潰。然而聖狄雅各並非如此，他說走就走和堅持不氣餒的個性讓他成為了成功的人，故事反映了現實，在通往成功的道路上，不可能永遠是順歲的，難免會有絆腳石、心懷不軌的人或者半路殺出程咬金，即便如此，聖狄雅各卻絲毫沒有放棄，反而堅定不移，甚至他遇到了他愛的的女人，也沒有動搖他尋找寶藏的心，果然皇天不負苦心人，最後他終於找到了。上天給予我們總總的考驗讓我們一一化解，使我們成為成功的人，但在這之前又有多少人放棄，多少人成功，放棄的理由有數百個，都是安慰自己、給自己一個台階下而已，勇敢築夢並不孤單、愚蠢，反而能使自己擁有更多經歷，和一個精彩的人生。文章標題：護四丙 1065101108陳媺妤暑假作業 2020-09-13 11:40:48 讀完這篇文獻，從中了解到哺餵母乳的許多好處，例如能增加寶寶的免疫力、幫助寶寶的神經發展、減少腹瀉，甚至對寶寶未來的成長都持續影響著，不僅如此，母親本身也有非常多的益處，例如能夠促進生產後的子宮收縮、減少乳癌風險、抑制排卵避免懷孕… 文中也提到＂母嬰分開＂以及＂持續擠乳＂的重要性，台灣人的傳統觀念多數認為母親在坐月子時英語寶寶分開，才能使母親真正的休息靜養，但卻忽略了很多事情，這樣很可能會造成母親母乳分泌的中斷、對母親的恢復也無幫助…所以即便是無法親餵，也應該盡量持續擠乳，也學習到擠乳的方式。個案由於家中還有兩個孩子需要照顧，無法充分的休息、餵母乳，所以備感壓力、疲憊，但先生常常安慰、鼓勵個案，讓她有繼續餵母乳的動力，由此可知，剛生產完的母親，除了身體上巨大的疲勞感，心裡也非常需要家人的關心跟支持，才會使她們感到溫暖。文獻中呈現民國98年的資料，顯示國人滿月哺餵母乳的機率為56.7%，兩個月後則下降到44.0%，所占的比率不高，我認為可能有許多的因素，可能母親需要重返職場、生病，更重要的是國人的觀念，也許大家對於母乳對於母親與寶寶有多深、多大的幫助並不清楚，以致於許多家庭會以配方奶代替母奶，藉由此篇文獻，可以增加許多關於母乳的知識，母乳不只能對母親與寶寶的身體有助益，對於親子關係也能更親密。文章標題：護四丙 1065101108 陳媺妤暑假作業 2020-09-13 11:41:58 在這篇文獻當中，可以很明確地得知肝癌在台灣是非常常見的疾病，且死亡率僅僅次於肺癌，排名第二名，儘管手術治療，復發率仍然很高，手術過程也潛在致命性的大出血併發症，所以在治療的過程中，個案的身心承受極大的壓力與疲憊。文中提到，個案對於自己罹患肝癌的心情，處於較驚慌的情緒，害怕侵入性的治療，所以不願接受西醫，進而選擇民俗療法，不過效果不顯著，最終回到西醫，術前的她，有先去寺廟求神問卜，但結果不好，反而增加個案的焦慮感，造成他極大的壓力，這時候，護理人員扮演很重大的角色，須主動關懷個案、給予鼓勵，試著去引導個案說出心中的感受，為彼此建立一個良好的信任感，且必須在術前向個案說明清楚，及日後的照護，以免造成個案的不安感，所以＂溝通＂在護病關係中非常重要。此外，藉由文獻，了解到肝癌的全期照護，從下診斷到術後的居家照護都一一詳細說明，除了須隨時關切個案的心理變化，也需要不斷的評估術後的復發率、風險以及預後，像是術前要評估腫瘤是否已經轉移、大小、位置，還有個案肝臟的一些機能檢查、完善的衛教…術後須不斷注意傷口是否有出血、感染的併發症，以及最基本卻也最重要的生命徵象，因為個案若出狀況，生命徵象是一重要參考的數據，我認為較特別的是居家護理的部分，因肝臟是代謝的重要器官，所以需要更重視如何避免肝臟負荷過大，例如衛教個案不隨意服用來路不明的成藥、不飲酒、作息正常以及營養的均衡… 讀完這篇文獻後，使我獲益良多，除了認識肝癌的全期護理，也了解到個案的心境，除了給予他們醫療上的支持，更重要是心理的支持！
1065101107 趙若竹發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教
1065101106 黃芷葳發表(3)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教文章標題：寒假作業108-1 2017-12-28 13:16:34 書名：瑞典人為什麼都不會累？作者：林玟宣出版社：大田出版社心得：看完這本書後，我有一個念頭，就是想搬去瑞典親自體驗看看那裡的生活，包括飲食習慣、也想看看那裡的人事物，是否跟書上的一樣。想體驗也是因為那裡的人真的都不會覺得疲勞而生病，而我也想讓自己的身體感受一下載沒有任何疲勞的情況，真的有什麼不一樣的地方嗎？書裡提到，為什麼這裡的台灣人會時常覺得疲勞，去醫院檢查也都檢查不出個所以然，並非是已經發生了疾病，而是一切疾病的前兆，如果喔能找到預防疾病的方法，就一定能預防一切疾病的發生。而疲勞也是個人的飲食習慣、工作與個人生活的平衡、獨立、自信有關係。這本書也完全對比出台灣人與瑞典人的相關差異性，讓我們清楚知道為什麼一樣是生存在這個地球上的人他們國家的人就比較不常覺得疲勞，疾病的發生也比我們少。但我們國家制度的確比他們差，瑞典是出了有名的福利國“從搖籃到墳墓”的福利國家，他們的福利制度基礎在於保障瑞典生活的所有人享有食物、住宅、基本生活必需品等最低生活水平，當居民處於疾病或失業等痛苦之中時，對其提供經濟方面的支持。而在台灣的福利制度真的就比不上瑞典了，也讓台灣的居民沒有應該像瑞典一樣的對待，而有人很大的壓力，造成了疾病的發生。而在人格特質上我們也跟人家不太一樣，瑞典人強調獨立自主，也在從小小孩時就開始訓練了，例如在台灣看到的父母總會在吃飯時拿著飯碗追著小孩跑，但在瑞典是完全看不到的，他們頂多幫一下看一下，這個管理方式建立了獨立也能把事情做好，也不會有什麼太大的壓力，造成了疾病的發生。像這些真的讓我清楚的明白為什麼瑞典人為什麼都不會累，也知道怎麼適度紓解壓力，不會讓自己那麼容易感到疲勞，不會疲勞也就不容易有了疾病的發生，也能有個幸福的生活，這本書也告訴了各方面要注意的，什麼情況下發生的疲勞要怎麼解決，瑞典的健康法真的值得考慮去執行的，如果現在台灣人都能向他們學習，我想台灣人也能享有健康幸福的生活！文章標題：108-1 2019-02-15 11:22:46 書名：瑞典人為什麼都不會累？作者：林玟宣出版社：大田出版社心得：看完這本書後，我有一個念頭，就是想搬去瑞典親自體驗看看那裡的生活，包括飲食習慣、也想看看那裡的人事物，是否跟書上的一樣。想體驗也是因為那裡的人真的都不會覺得疲勞而生病，而我也想讓自己的身體感受一下載沒有任何疲勞的情況，真的有什麼不一樣的地方嗎？書裡提到，為什麼這裡的台灣人會時常覺得疲勞，去醫院檢查也都檢查不出個所以然，並非是已經發生了疾病，而是一切疾病的前兆，如果喔能找到預防疾病的方法，就一定能預防一切疾病的發生。而疲勞也是個人的飲食習慣、工作與個人生活的平衡、獨立、自信有關係。這本書也完全對比出台灣人與瑞典人的相關差異性，讓我們清楚知道為什麼一樣是生存在這個地球上的人他們國家的人就比較不常覺得疲勞，疾病的發生也比我們少。但我們國家制度的確比他們差，瑞典是出了有名的福利國“從搖籃到墳墓”的福利國家，他們的福利制度基礎在於保障瑞典生活的所有人享有食物、住宅、基本生活必需品等最低生活水平，當居民處於疾病或失業等痛苦之中時，對其提供經濟方面的支持。而在台灣的福利制度真的就比不上瑞典了，也讓台灣的居民沒有應該像瑞典一樣的對待，而有人很大的壓力，造成了疾病的發生。而在人格特質上我們也跟人家不太一樣，瑞典人強調獨立自主，也在從小小孩時就開始訓練了，例如在台灣看到的父母總會在吃飯時拿著飯碗追著小孩跑，但在瑞典是完全看不到的，他們頂多幫一下看一下，這個管理方式建立了獨立也能把事情做好，也不會有什麼太大的壓力，造成了疾病的發生。像這些真的讓我清楚的明白為什麼瑞典人為什麼都不會累，也知道怎麼適度紓解壓力，不會讓自己那麼容易感到疲勞，不會疲勞也就不容易有了疾病的發生，也能有個幸福的生活，這本書也告訴了各方面要注意的，什麼情況下發生的疲勞要怎麼解決，瑞典的健康法真的值得考慮去執行的，如果現在台灣人都能向他們學習，我想台灣人也能享有健康幸福的生活！
1065101105 李品儀發表(5)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教文章標題：106-2暑假作業-記憶空了，愛滿了 2018-08-29 19:03:22 這本書是在說一個小學老師在退休後確診失智症，作者陪伴爸爸走過難關的生命之書。現在有越來越多的老人因為年齡的增長，大腦的功能逐漸退化而引發了失智症。通常面對這件事時有很多人會為父母的安危著想，把他們送至安養院受專業的人士照護又或者請看護照料。我們應該會覺得這樣在幫助他們，其實也沒錯。但其實照護失智者除了需要專業人士、居家照護，失智長輩的家人最終是最好最重要的照顧者角色。因為患者的背景習性只有家人最了解也最容易讓患者接受、信任。在面對患者時我們需要尊重與適度的關懷，不要讓患者覺得有壓力的去照顧他。照顧者首先要認識疾病，再來調整好自己的心態，在思想上正視死亡還有建立正信、正念這樣在未來的路上遇到困難的挑戰才能冷靜面對，書裡有句「積極樂觀，正面看待」如果角色交換你希望照顧妳的是一個害怕你離去而每天愁眉苦臉的人，還是一個每天鼓勵你的人陪伴著你呢? 失智症:不管你的年紀，我們所認識的生命就此被打亂了。它將人的記憶逐漸的關閉，讓你把過去、現實交疊，時不時倒帶一下，嚴重造成精神上的折磨，直到心智回到0歲，生命也就此結束。 <生命要適時放下、尊重生命的尊嚴>或許我們還在做那些無所謂的掙扎，但患者可能需要的是解脫不奢求病人康復健全，在陪伴她時，爭取多一點生活舒適，減輕疾病來的痛苦，讓它們有尊嚴的走完人生。文章標題：107-2暑假作業溝通能力的基礎 2019-08-31 16:59:38 溝通是藉著分享消息、事實或態度，試圖與他人或團體建立共同的瞭解與看法。人際溝通是基本上每人每天都必定進行的活動,也都是建立和維繫人際關係的唯一方法。溝通是人際關係中最重要的一部分，它包含了人與人之間傅遞情感、態度、事實、信念和想法的過程，所以良好的溝通指的就是一種雙向的溝通過程。人際溝通的內容及互動方式分為三種層次：文化規範層次、社會層次、心理層次。從一開始的打招呼到彼此互相了解背景1.是可以降低不確定感和心理的焦慮與好奇，才不會因為對對方一無所知而感到焦慮；2.是增加對對方的背景和個性瞭解後，有助於我們決定是否要繼續跟這個人有來往，再到談心理話。【不善溝通】是現代人很常出現的問題，大部分的問題出在於自己缺乏自信、內向、口才不好等等。不善於溝通分為兩種第一是對於想要表達的事缺乏了系統性、結構性、完整性。當你和別人描述時講得零零落落，讓人聽得非常吃力時就造成了溝通不良。第二是把話說清楚是溝通的基礎，要讓人聽進去、接受、認同才是關鍵。像是對校還說話時要考量到他的年齡、心智成度。所以要與人溝通的話要先對「事」有一定的了解再來就是看人的因素。要多了解別人，多站在自己的角度想，漸漸地就會知道人的習慣了。讀完這本書，知道了人際溝通的重要性，善於人際溝通可以擁有好人緣，可以更善於與人相處，增加自己的自信心，在學習工作時也比較敢說敢問，這對我有很大的幫助。文章標題：108-2暑假作業1 2020-09-13 05:13:48 聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級護四丙學號 1065101105 姓名李品儀作者姓名張憶青(Yi-Ching Chang);蔡佳玲(Jia-Ling Tsai) 西元出版年 2009年文章標題運用治療性遊戲協助一位學齡前期支氣管肺炎病童接受胸腔物理治療之成效期刊名稱I 護理雜誌卷(期) 20(2) 起訖頁數 243-252 【自訂一主題】：兒科【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：看完這篇文獻，本文的病童只要看到醫護人員就會感到害怕退縮甚至拒絕進行治療，還記得老師說過獲取小朋友的信任很重要，如果強行的幫小朋友做治療會造成小朋友對醫護人員的恐懼及對治療的厭惡感開始更加的逃避，文中有提到如果使用治療性遊戲的方式幫助小朋友進行治療不但能促進信任感還能讓醫護人員能夠順利的進行治療。結合多樣化且活潑生動的遊戲項目在照護過程以促進情緒宣洩及增加控制感，並得到分散注意力與情緒放鬆的效果。還可以運用口頭讚美與獎品之正增強策略來促進行爲的正向改變，由抗拒轉變爲願意接受蒸氣吸入，服藥，胸部叩擊，深呼吸練習及增加水份攝取，並順利達成胸腔物理治療的目標。「無創傷性照護」理念，將角色扮演，角色互換遊戲與引導想像等投射性溝通技巧運用於護理措施中，並提供衛教指導，給予機會發展因應壓力的技巧，心理創傷減至最低程度，並促使達到最佳適應，此與文獻相互呼應;可得知治療性遊戲確實具有減壓與減敏感化的功能，是兒料護理專業獨特且重要的角色功能。臨床應用要注意的是護理人員如果對於治療性遊戲執行技巧不夠純熟，未經訓練或對個案熟悉度不足，反而可能對兒童造成負面影響，因此需先瞭解兒童的發展特質和喜歡的遊戲類型，並與其建立信任關係後，才能量身訂做一套治療性遊戲計畫，以符合個別性的照護需求。讓我想到小時候媽媽喂我吃藥我總是跑著讓他追，這時候媽媽就會用一些卡通人物編成一個故事來讓我乖乖吃藥，還有在前幾年弟弟生病住院的時候要做噴霧治療但一看到護理師就一直哭不配合，結果護理師姊姊不但沒有生氣還用了一些小遊戲讓弟弟可以邊玩邊做治療。 What文章內容摘要學齡前期兒童往往不會執行深呼吸，咳嗽或吐痰等動作，甚至抗拒接受治療處置，而具有創傷性，疼痛且造成害怕的侵入性治療，常在無形中造成住院兒童的心理創傷。 So What學習要點護理人員若能持有【無創傷性照護】的理念，適當運用治療性遊戲結合於護理過程中，將心理創傷降至最低，協助孩童接受治療。 Now What反省、思考，與檢視自我) 我是一個很沒耐心的人，其實在還沒教兒科之前我完全不懂原來護理人員也要跟病童建立信任感，我們上兒科時也有要做一個治療性遊戲的教具交作業，我們這組做的是噴霧治療，要做一個教具真的蠻麻煩地，要考量的東西很多，會不會濕掉還有小朋友的身高夠不夠，能不能有效的吸到蒸氣，經過那一次的製作跟這次的文獻了解不只是遊戲還有很多要注意的點文章標題：108-2暑假作業2 2020-09-13 05:14:30 聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級護四丙學號 1065101105 姓名李品儀作者姓名張　琪、王采芷、蔡樹榮、李英芬西元出版年 2015年文章標題小腸糞石嵌塞病人使用可口可樂治療：一位個案研究期刊名稱I 台灣專科護理師學會卷(期) 1(1) 起訖頁數 71-77 【自訂一主題】：內科【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：一開始看到這個標題被吸引了進來，因為非常的驚喜可樂跟護理有甚麼關聯，非常的驚喜可樂跟護理有甚麼關聯，看完之後才知道原來這個治療方法的文獻很少。文中照護的是小腸糞石嵌塞病人，出現噁心、嘔吐、腹痛等症狀，一般都在第一時間安排手術移除，但病人對手術治療非常排斥且焦慮又害怕，拒絕手術，繼續保守療法，但病人又期待能儘快緩解腹脹和腹痛情形。經團隊查閱文獻，以頻繁、大量的給予可口可樂對於治療糞石嵌塞的病人有部分的幫助，而糖尿病病人則可使用零卡或低卡的配方。在討論後，考量病人有糖尿病病史，主治醫師建議病人在原有的藥物治療措施外嘗試飲用低卡可口可樂。3天后個案的情況有改善，糞石的生成與飲食習慣、生活習慣有關，況且病人有便秘的習慣及腸道排空較慢的情形，出院時給予飲食衛教，內容著重在食物的選擇以易消化、高纖維飲食為主，同時搭配糖尿病的飲食原則及充分水分的攝取。看完後知道了飲食及生活習慣的重要性，而且幸好沒有接受手術，糖尿病的人傷口的癒合教正常人的慢，如果沒顧好可能又會，如果沒顧好可能又會造成病患的不適，作者認為專科護理師應該發揮敏銳的觀察力，以病人的臨床病徵及病灶判斷為主，密切觀察病人的病情變化極為重要，且身為第一線工作者，此時更必須扮演極為重要的訊息提供者，將確切有效的資訊傳遞給醫療團隊，使得醫療團隊能適時且正確的作為臨床決策參考，更快速地給予患者治療 What文章內容摘要一位62歲男性糖尿病病人，因下腹部持續鈍痛二天，伴隨噁心、嘔吐的情形，至某醫院急診求治，確診為：小腸糞石嵌塞，經給予口服可樂搭配藥物服用後，順利排出糞石之個案報告 So What學習要點糞石嵌塞難以消化的物質在腸胃道停留過久所造成，發生小腸糞石時，易引起腸阻塞，病人會出現噁心、嘔吐、腹脹等不適症狀。，利用可口可樂的PH值與胃酸相似的特質和碳酸飲料的碳酸氫鈉、二氧化碳氣泡，在腸道內產生溶解糞石的作用之經驗值相似。 Now What反省、思考，與檢視自我看完這篇文獻後意識到了身體評估的重要性哪裡疼痛會有什麼樣的疾病像文獻中護理師聽者是聽到低活動的腸蠕動靠及病人主訴右下腹有壓痛，這時候就要判斷右下腹大概會有什麼樣的疾病然後再去做更詳細的檢查然後再去一一的排除，最後做下診斷。
1065101104 陳恩惠發表(4)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教文章標題：106-1 寒假作業被討厭的勇氣 2018-03-01 00:20:11 哲學家表示「自卑感」是必須的，因為他能使人不斷的進步，所以應該將它轉換為動力，但「自卑情結」是不好的，是指把自卑感當成某種藉口使用的狀態。這是現代人的通病。像我就時常將「我不夠聰明，所以我不想讀書」掛在嘴邊，哲學家說，這是因為我「害怕改變」而不想付出實際的努力，確實不夠聰明只是藉口而已，因為我害怕改變而不想去改變。所以今後我要改變我自己的想法，要有改變現狀的「勇氣」。很多人都會在意自己的外表形象，當然我也不例外，常常因為自己太胖而感到困擾，套入「所有的煩惱都來自人際關係」這個觀念，因為在這社會上並不是只有我一個人，所以就會開始有了「比較」。「害怕比較」是在意外表的原因之一，另一個原因是「自卑感」，哲學家表示自卑感是「主觀」的，以我來說在於我給予我的外表有什麼樣的意義，因為我認為自己不夠瘦。雖然客觀事實是不能改變的，但主觀意識可以，所以有時換個角度想會自己輕鬆點。所謂的自由，就是被別人討厭，有人討厭你，正是你行使自由、依照自己的生活方式過日子。其實人生是很單純的，至少我可以讓我的心保持單純，因為要不要單純我可以自己決定。文章標題：暑假作業 2018-09-13 22:07:35 心得書名:長期照護機構管理作者: 梁亞文, 林玉惠, 陳文意, 謝嫣娉, 侯穎蕙, 羅家倫, 張怡秋, 曾月霞, 洪燕妮, 林金立, 朱僑麗班級:護二丙姓名:陳恩惠學號:1065101104 全球老人的年齡與數目日益增加，首當其衝的就是老人照顧的問題，逐漸成為政府必需面對的社會福利問題。目前散佈日本各地之老年收容與安養機構，為數甚多，依其照顧之需求而有不同之型態，其經營管理單位，有公立、私立，而財團法人經營者則佔極大比例。整體而言，其重視與社區結合，多元化服務方式，頗值得參考。由於集合了不同層次的照護，當原本功能較好的住民健康功能下降時，便可轉到所需照護區，不需轉到其他機構去，使老人能在其原來熟悉的機構內繼續接受照顧，這可以減少老人遷徙症候群發生。此次在所參訪的老人機構裡，感受到照護工作氛圍是優雅的、安靜的、有禮的，在機構中聽不到工作人員對老人大吼大叫或是匆匆忙忙地來去，老人們也很自在地讀報、看電視或交談。而機構保留大片的窗戶或陽台，除了採光好，也能讓老人遠眺窗外。老人也能帶家裡的物品自行佈置自己的房間。見到日本的長者，活的健康、有品質，可以看見照顧者對長者的用心。日本養護機構對長者口腔的照護，定期有牙科巡診至機構服務，也是值得借鏡的，目前，日本養護機構與台灣有同樣的困境，年輕照護員招募不易，長期照護機構在政策的引導下如果能獲得補助及輔導，照護工作人員有足夠的資源和支持，終將能讓老者安居其所，獲得高品質的照護。世界先進國家對老人與身心障礙者的照顧政策均以「在地化」、「社區化」、「專業化」為發展原則，長期照護機構應採取與社區、醫院及各專業團隊為夥伴關係，整合各種資源，做資訊分享、交換與互相學習，如何建構一個完整的長期照護服務系統，進行跨領域合作，提供全方位的服務，是目前最重要的發展措施。文章標題：我們住在焦慮星球 2019-02-26 22:55:29 從小我們就被送去讀幼稚園，接受學前教育，顧名思義就在提醒我們接著會面臨的是什麼，真正上學。進了學校，小孩從愈來愈早開始被鼓勵要努力用功才能通過考試。到後來，這些考試演變成實際的測驗，我們都知道測驗會左右未來重要的選擇，例如我們能不能繼續追求高等教育，還是十七、八歲就出去找工作。就算進了大學也不代表到此為止。還會有更多考試、更多測驗、更多向我們逼近的決定。更多的你認為幾年後你會在哪裡？更多的你打算走哪一條路？更多謹慎思考你的未來。更多長遠來看凡事都會有結果。當學習不再是為了學習，只是因為能換得什麼才學習，大大降低了人性的美妙之處。我們是會思考、會感受、會創造藝術、渴求知識的奇妙動物，經由學習行為來認識自己和身處的世界。學習本身就是目的。學習賜予我們的，遠遠多過提供我們寫在履歷表上的那些東西。學習是喜愛現在生活的一種方式。我漸漸意識到，我很多遠大抱負錯得多麼離譜。我發現自己是多麼違背當下。不論眼前擁有什麼，我一直想要更多。我需要想辦法靜下來，置身當下，然後像我媽媽常說的那樣，有現在這些就很滿足了。
1065101103 林雨萱發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教
1065101102 林佳柔發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教。
1065101101 黃逸沁發表(3)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教文章標題：1082暑假作業-協助經產婦從杯餵至親餵歷程 2020-09-12 17:50:45 看完這篇個案報告我了解到產後親餵母乳有多重要，不僅對新生兒有益處對產婦產後的恢復也也很大的幫助。新生兒喝母乳可以增強免疫力對於腦部、中樞神經系統以及視力的發展有重要的影響。對母親在身體上的益處也很多，例如：促進產後子宮收縮、降低停經前罹患乳癌的機率、降低特定形式卵巢癌的比例、恢復產前體重、抑制排卵等等。這告訴我們產後哺乳有多重要！這篇文章中的產婦已經是生第三胎，前兩胎產後面臨胎盤殘留及寶寶身體的問題，現在又再次懷孕，既焦慮又擔心，所以第三胎懷孕期間定期做體檢，過程中得知哺乳可幫助子宮收縮，增加寶寶抵抗力，故下定決心這次一定要哺乳成功。但產後因丈夫擔心妻子沒辦法好好坐月子，便決定將寶寶托育於醫院，丈夫每天會將妻子擠好的母乳送過去醫院並看望寶寶。產婦在這期間也因想念寶寶及怕寶寶忘記如何吸吮母乳，天天到醫院探視並親餵母乳。在家中則是要照顧兩個小孩，並且不分晝夜每三小時擠一次母乳，導致睡眠品質降低及睡眠時間不足因而產生疲憊及不想哺乳的念頭。但是丈夫一直不斷給予鼓勵她才能撐到現在。只能說當媽媽不容易但家人的角色也非常重要，光靠媽媽一個人是沒辦法的，讀完這篇真的覺得母親偉大，不僅懷孕期間痛苦，產後照顧等等也很難熬。懷孕期間會有孕吐等生理反應，產後哺乳會有脹奶或乳頭破皮等問題，要但大一個孩子又更不容易。只想跟媽媽說你真的辛苦了！文章標題：1082暑假作業-自行中斷美沙冬治療患者之新生兒發展評估個案報告 2020-09-12 17:52:54 這篇個案報告原本屬於一個系列個案報告的一部份，但案母參加後中途退出了。研究設計是針對醫院美沙冬全體孕婦提供門診衛教，督促規則治療，並協助轉介婦產科與兒童精神科進行追蹤。提供諮詢的內容最主要是提醒新生兒可能遇到鴉片類戒斷症候群的風險，並告知案母與婦產科配合治療。有意願加入研究者，由護理師發給一式兩份的知情同意書，分別由案母與醫師簽名，並安排個案至本院兒童精神科進行評估。看完這篇個案報告才知道在懷孕期間濫用藥物有多可怕，不僅對媽媽有影響對寶寶也有很大的影響。懷孕時藥物濫用可能會導致幼兒體重過低、子宮內發展遲滯、早產、新生兒鴉片戒斷症候群、嬰兒猝死症候群等等。所以必須配合接受美沙冬替代治療，此案母是沒有規則接受美沙冬替代療法治療的孕婦，由於案母十分擔心小孩的發展情況，因為小孩出現喜歡玩家中的打火機、拿到的物品都會塞到嘴巴、走路要人牽，便帶到兒童精神科做檢查評估，評估結果有發展遲緩的跡象，尤其是語言能力有很大的落後。所以這篇文章讓我知道配合醫師治療的重要性，如果自行中斷治療可能會帶來很嚴重的後果，藥物可以控制病情但過量也有可能帶來許多不可逆的傷害。尤其孕婦更要小心，不但有可能影響自己更有可能傷害到肚子裡的寶寶。如果每位孕婦都能夠配合醫師的一切指示，相信都能擁有健康的寶寶。
1065101100 游紫珽發表(3)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教文章標題：1082暑假作業護四丙 1065101100 游紫珽 2020-09-13 22:52:42 筆者運用許多方法讓個案達成意願，這不僅讓個案重拾健康，也得到了個案家屬母親的讚賞。身為護理人員，照顧兒童有必要先建立信任關係，才能為個案專屬訂製一套治療性遊戲計畫，符合個別照顧需求。未來在高護實習，也免不了在兒科實習，一定會遇到許多病童們，應該和筆者學習相關照護經驗，萬一技巧不夠成熟、訓練不足或對個案不夠熟悉，可能都將造成反效果和負面影響。 What 文章內容摘要：個案是一位學齡前期的兒童，因罹患支氣管炎而必須接受胸腔物理治療，但她呈現退縮的情形，且抗拒服藥和蒸氣吸入治療，更不願意接受胸部扣擊和攝取足夠的水分。學齡前期兒童的遊戲為假裝/象徵性遊戲，筆者使用娃娃進行角色扮演，個案將自身帶入情境，需要一起走迷宮進行尋寶，通過考驗過關就可以得到神秘寶藏。治療性遊戲進行當中，筆者已自製許多教具讓個案使用，過程中也以競賽方式讓個案吹出泡泡而達到強化蒸汽吸入的效果。筆者也扮演布偶妹妹和個案為相同的角度，用勸導方法才能將身體的蟲蟲趕出來，讓個案達成意願而配合攝取足夠水分、完成服藥及讓個案母親完成胸部扣擊，接下來讓娃娃使用氧氣帳為示範，告訴個案會得到神秘力量，個案由原先排斥轉為願意躺進氧氣帳。 So What 學習要點：我們應使用多樣化且活潑生動的遊戲項目讓個案在照護過程中情緒宣洩及增加自我控制感，並分散治療時的注意力，達到情緒放鬆的效果，可以學習筆者使用正增強的方法來促進個案的正向改變，從抗拒變成願意接受甚至主動，順利的達成目標。 Now What 反省、思考，與檢視自我)：之前在兒科教具的製作時，我們仍有很多不足的地方，像是沒有考慮到個案在治療過程中該如何吸引他的注意力並分散壓力，不要讓他感受到壓迫感，完成無創傷性照護，適當的溝通技巧並完成衛教是我們最該學習的。文章標題：1082暑假作業護四丙 1065101100 游紫珽 2020-09-13 23:57:00 作者運用傾聽的溝通技巧，鼓勵個案說出內心感受及想法，是我覺得需要學習的，在護病關係中感覺與個案欠缺了相互信任感，也應該適當提供淺顯易懂的詞句讓孕婦理解相關的安胎訊息。 What 文章內容摘要：個案產婦患有糖尿病，因前胎懷孕37 週時，胎動減少未理會而胎死腹中。因患有第二型糖尿病，平日自行注射胰島素，於產檢時主訴下腹部悶痛，經醫師建議安胎入院。因有前次經驗，孕婦於安胎過程中明顯不安，害怕再次失去孩子。和個案丈夫感情融洽，安胎期間個案母親會至醫院陪伴個案，主要照護焦慮、急性疼痛和潛在危險性損傷。 So What 學習要點：作者提供許多護理措施，在執行檢查項目前都會先傾聽個案焦慮的原因，營造安靜溫暖的環境並給予情緒支持，讓個案說出內心想法，不給予任何評論。且在個案有疑慮時，協助個案釐清問題，不隨便說出保證的話語。正確教導個案家屬緩解疼痛之方法：簡單拉梅茲呼吸法、使用生產球維持直立姿勢，在收縮頻率密集時立即給予胎心音監測器監測，避免催產藥物造成子宮過度收縮。 Now What 反省、思考，與檢視自我)：在臨床中，我還沒有照護過孕婦，只在網路上看過影片是關於生產時的孕婦，她們可以是滿心雀躍也可以是痛苦流淚，我想這些都是過程。我們應該適時關心孕婦感受並給予護理措施，不管是孕婦還是家屬們，甚至是擬定出院後相關的準備服務計畫。
1065101099 蔡胤楷發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教
1065101098 林筠恩發表(2)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 大家好，歡迎觀看我的學習歷程檔案文章標題：暑假作業心得 2018-09-03 18:15:58 書名:老人休閒活動設計與規劃心得:看完這本書後，對於老人的休閒活動也更加的了解，原本以為就設計一些簡單明瞭、安全的小遊戲就好了，但老人退休後剩下的休閒時間也跟著增加，因而對退休後的生活規劃有更多期待，更具有生命意義，所以老人的休閒活動與規劃是非常重要的!如果是我，退休後當然不會想玩一些比較沒有意義或者我根本沒興趣的小遊戲啊~反而因為時間的增加而去規劃自己的未來。在病床上的老年人時間最多，可是因為生病把自己所有的精神拿來對抗病魔，卻忘了自己擁有休閒的最佳時間。其實我們在生活中也有許多休閒時間，但常常卻被忽略，只要從心做起，休閒處處可行的! 休閒活動的設計是以團體為主個別活動為輔，本質也以快樂為主，好像也有些複雜呢!針對老人的休閒活動，每個都有設計的目標，還要觀察老人們的能力、興趣等去安排活動，考慮的因素好多啊!其中有一個是休閒治療，它的目的是在於院友能自主參與休閒活動，活動內容一個人的喜好有些差異，我覺得最特別的是懷舊治療，用一些舊照片、音樂、物品等讓院友想起以前的生活點滴。透過對過去歷史的回顧、統整，給予新意義。有時我自己很喜歡稍微回顧自己，了解自己，再勇敢的面對以後，每次在回顧自己時對自己也更加了解，讓我在遇到困難時可以利用自己的經驗去解決，如果靠自己的經驗無法去解決，就必須學習，且檢討以前自己對於這些事情所做的對策。書本的一些個案都有表示他們經過活動的安排後都很期待參與時間活動的到來，如果自己為老人們設計的活動他們都很喜歡，一定是非常高興的!
1065101097 黃子珊發表(8)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教文章標題：106-1寒假作業時光靜止的小城 2018-03-01 11:45:49 生命的開始一直到老，這過程總是到了年邁的時候才會回想過去，從一刻開始時間漸漸過得很慢，總是會希望自己的親人陪伴在身邊，但礙於現實的生活，到了老年總是孤伶伶的一個人，有些人會選擇留在家裡住，而有些人則不希望因為自己影響到子孫們的生活，寧願自己被送到養老院，總是口是心非的把自己真正的想法埋在心裡，當在孤身滯留在安養院的時候，內心的渴望總是期望門口的那扇門，遠處的那一端出現了熟悉的身影，最思念的親人，卻每每期待落空，那份執念卻往往忘記了出現在身旁那幾個陌生的身影。當然也有些人無論身處何處都能和周遭的人打成一片，珍惜身邊所有，縱然所剩時間已經不多，即使見到親人來探視，最在意的還是自己想做的事情，珍惜自己所剩無幾的時間，等待着那一刻的來臨。新舊時代的交替，每個世代都在上演，時空無論如何轉變，世代交替的戲碼幾乎都一樣，只有極為少數的人真的能看得開，又有多少人會去珍惜自己所剩下無機的時間。走在路上經常看到一個外勞推著輪椅，上面坐個老人，家人因忙於工作、課業，而疏於陪伴家中長輩，到了最後長輩最親的人卻是外勞，到了最後那一刻老人家因記憶退化，唯一記得的人就只有那個外勞，而自己的親人卻不太記得了，這樣的事情越來越多，時代的殘酷、人生的無奈，往往讓許多年邁的人面臨一樣的結果，只有珍惜自己、珍惜周遭所有人，能夠脫離困境，人們常說活到老學到老，就是不希望人在年邁後能有自己想做的事。文章標題：暑假作業兒童健康診所—心臟科•腸胃科 2018-09-13 22:12:19 換心手術：大約在四、五十年前，心臟病，是一種非常可怕的疾病。人們的了這種病，醫生只能够相辦法為他們延長生命；根本沒有好方法可以根治病人。所以人們得了心臟病，心臟停止跳動時，就表示沒有救了。在民國四十五年，醫學家發明了人工心肺機，使得人們得了心臟病，可以在心臟停止跳動的情況下，靠他進行心臟外科手術。這種手術，就是先停止病人的心臟跳動，然後割開病人的動脈和靜脈血管，壓進塑膠製的套管裡，連接在人工心肺機上，由人工心肺機來代替心臟的功能，使病人在接受心臟手術時，血液也能夠正常循環。由於人工心肺機的發明，醫學家開始思索，人工心肺機這樣的機械可不可能縮小成一個人的心臟，放進人體內，代替心臟呢？文章標題：107-1寒假作業心靈深處的王國 2019-02-16 15:35:24 這本主要是在介紹二十世紀心理學家佛洛伊德生平及思想的導論性著作,佛洛伊的是奧地利著名的精神病學家,是精神分析學派的創始人。他的理論中對於人性的解釋不但影響了心理學,更對二十世紀人文學科各領域產生了很大的影響,被稱為二十世紀西方偉大的思想之父。這本書總共介紹了五種學派十五位大師的生平及思想,包括精神分析、人文主義及存在主義、行為主義、認知心理學、完形心理學中的代表人物及學說。二十世紀是西方現代心理學迅速發展、興旺發達的時代,是西方心理學學派林立、多元取向的時代, 也是西方心理學弊端嚴重、面臨改革的時代。心理學從哲學中分化出來後,圍繞心理學的對象、任務、性質和方法展開了爭論,出現現代心理學的十個學派:1.內容心理學2.意動心理學3.構造心理學4.機能心理學5.精神分析6.格式塔心理學(或完形心理學)7.行為主義8.日內瓦學派9.認知心理學10.人本主義心理學。文章標題：參訪大體老師心得 2019-04-26 20:32:04 藉由大體老師們的捐贈幫助了許多人，例如:醫學院的解剖實驗，讓醫學院的學生們在未來當上醫生後，對真正的病人開刀時不會出錯大體老師們犧牲奉獻的精神非常值得作為我們的榜樣，貢獻自己幫助別人，勇氣可嘉，並非每個人都可以符合大體捐贈條件，這是需要經過篩選，同時也代表他生前重要器官健康，有任何缺陷或癌症病患無法大體捐贈。在參訪的時候我們不能言語污辱或者表現絲毫嫌棄，也不可指指點點等…這些都是給予大體老師該有最基本的尊敬，口罩也不能戴，只能戴手套，認真聽講盡量詢問講師增加知識，這樣才對得起大體老師們的貢獻。學習過程中:遇到很多與課本畫畫顏色不一樣，第一站男女生殖器，講師說很多，從頭講到尾一一介紹，也教如何看內與外差別。第二站骨頭，講師一一向我們說明從頭到腳如何連接，第三站肌肉，雖然下半身尚未解剖，但有人體模型讓我們可以學習，雖然戴著手套但我感受到大體老師的身體是濕的，下一站講師說綠色的是淋巴結，我還因為可能是膽汁什麼的，再下一站我了解到人的耳朵是多麼脆弱，只有3個非常小的骨頭（鎚骨、鉆骨、鐙骨）組成，所以承受力很小，講師說可以聽音樂，但音量要適中，否則會造成耳朵不少的負擔。心臟科之後我沒太仔細觀察，福馬林味道令我感到頭暈，後來是坐在旁邊看，講師說這位大體老師可能有運動或心臟肥大所以心臟才會比拳頭大，這趟參訪很有收穫，但因為基礎沒打好，導致參訪時沒有很清楚講師在講什麼，但有問題都可以發問，機會就一次，所以去這趟非常值得。感謝所有大體老師、講師和所有帶著我們的老師們。文章標題：暑假作業說服技巧一百招 2019-09-27 20:36:23 我是一個非常不愛講話的人,很不擅長與人溝通,更別說會去說服別人甚麼的,遇到任何事總是一再退讓,即使自己並不喜歡,或著是不對的事,看這本書,不止是想突破自己,學習與人溝通,也是為了學習說服自己,說服自己遵從自己的心,說服自己自我改變,嘗試著先跟自己溝通,而看了這本書後,我覺得我是有所收穫的,至少我開始慢慢學著面對自己,確認自己的想法,並試著表達自己所想的,雖然我還是不能主動與他人溝通,但我有開始慢慢從自己身邊的人,去建立我們之間的溝通模式,這本書令我印象最深的是書本後面的一句話,何謂說服?說服即試圖改變現實,也正因為看到這句話,讓我選擇了這本書,我想試著改變自己,我想試著改變生活,在這本書裡,我還學到了不能只靠嘴巴說,要有行動力,如果只說不做,是很沒有說服力的,因為如果講出來的事自己都做不到了,那有甚麼資格去要求別人做到?最後希望自己再看完這本書後能真的成功改變自己文章標題：自傷與傷人-一個功能不良家庭的生活經驗 2020-09-06 22:58:00 本項研究目的為探討一位具有酒癮、暴力行為的自殺企圖者之家庭,其成員所知覺得自傷與傷人的生活經驗。歸納出了功能不良的家庭中「自傷-傷人」循環的生活經驗,包括了「互相傷害的父母次系統」、「錯置的親子次系統」這兩類。在這篇文章中我學到了家庭和睦的重要性,一個人有事會牽連到整個家庭,上至父母下至子女全都會受到影響,酒癮、暴力行為及自殺企圖不僅讓自己受到非常大的傷害,更讓身邊的人擔心難過。我覺得嗜酒的行為是非常不妥的,飲酒要適量不然就是傷害自己的身心靈,喝醉酒之後有時候連自己在做什麼都不知道,非常可能會做出讓自己後悔不已的事,可能每個人在生活上的壓力不同,有些人選擇以不好的方式來面對心理壓力,但面對這樣的人群,我們要保持著同理、關懷的心,來幫助他們走出困難,多一點關懷,花點時間關心他人,適當的施予援手,讓這個世界充滿愛與關懷,或許就會那麼少一點傷害,多一點溫暖,就不會有那麼多人選擇以極端的方式來面對生活壓力,傷害自己也傷害身邊的人,生命誠可貴呀,請撥打自殺防治專線1925 出處http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=0047262x-200710-54-5-56-63-a#Citedliterature 文章標題：動力取向人際關係團體心理治療個案報告 2020-09-06 23:14:34 動力性人際關係團體心理治療，是以精神動力為導向，以人際關係為介入點的團體治療，本文報告一位患有重鬱症之已婚中年男性參與本團體之變化。個案在成長背景中，父親為相當權威的角色，因而造成個案平日在人際上，與父親及職場上司相處時感到畏懼。在團體進行過程中，個案由於對治療者的移情關係，投射權威父親至治療者，故在團體早期呈現害怕逃避；經由再度的嘗試，個案發現治療者並未如想像中權威，進而轉變畏懼面對權威人物之內在客體；最終，將此經驗帶回生活中，重新嘗試與父親的主動，建立新的父子關係。藉由本文我學到了雖然管教孩子非常重要,但是也需要適度地站在孩子的角度設身處地為他著想,過於嚴厲反而適得其反會造成反效果,也會和孩子產生疏離感,讓孩子變得不自信,孩子在成長的過程中是需要愛與支持的,適當的鼓勵及關愛,會拉近父母與子女之間的關係,讓彼此建立親密及深厚的感情出處http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=a0000143-201106-201306190011-201306190011-29-40
1065101096 劉宇恆發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教
1065101095 陳欣妤發表(2)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 護五丙國考準備文章標題：106-1阿甘正傳 2018-03-01 20:19:03 童年時期，阿甘的智商比一般孩子低，脊椎也有問題，常被大家說成「笨蛋」，也因為這個原因，阿甘無法就讀一般孩童的正常學校。為了讓他像正常孩子一般上學，阿甘的母親付出了肉體換取阿甘上學的機會，後來媽媽因為癌症而去世，在前往學校的校車上，沒有一個孩子願意與阿甘坐在一起，只有珍妮毫不忌諱的接納阿甘。長大後，珍妮回到故鄉找他，兩人共度了一段日子，也第一次發生了性關係，他們並不知道在這次性關係中已經有了孩子。然而隔天早晨，珍妮再次從他的生命中消失。後來，阿甘穿上珍妮送他的鞋子以後就開始跑步，跑篇了整個美國。三年的跑步生涯，直到阿甘累了回家才休息。阿甘收到了珍妮的信要來找她。珍妮讓阿甘看了兩人的兒子，然後告訴他她病了。阿甘邀她來與他同住，阿甘很愛她所以也答應照顧她，珍妮問願不願意娶她，阿甘也乾淨俐落的答應了。兩人結了婚，珍妮因為不敵病魔也去世了，阿甘親力親為照顧兒子。阿甘是個好心腸的人，常把吃苦當作吃補，運動細胞發達，跑得很快，腦子裡有著豐富的小宇宙。他跟珍妮有一段對年時期，阿甘因為想法跟大家不同，脊椎也有些問題，因此常被大家說成是「笨蛋」，他的智商比一般孩子低。因為這個原因，阿甘無法就讀一般孩童的正常學校。他媽媽為了讓他像正常孩子一般上學，她犧牲了肉體換取阿甘上學的機會，最後媽媽也因為癌症而去世。上學第一天搭校車他就認識了此生的真愛珍妮，珍妮是唯一不避諱跟他坐在一起的孩子。有一次其他學生欺負他，珍妮要他跑，他跑了，腳上的固定器也掉了，他跑得如風般地快，他才發現身上也是有優點的。長大後，珍妮回到故鄉找他，兩人共度了一段日子，也第一次發生了性關係。然而隔天早晨，珍妮再次從他的生命中消失。他們並不知道在這一次的性關係中已經有了小孩。後來沒有什麼特別的原因，阿甘一直都穿著珍妮送他的鞋子之後就開始跑步，一直跑，一直跑，跑遍了整個美國。跑了三年，直到阿甘累了回家才休息。阿甘收到了珍妮的信要來找她。珍妮讓阿甘看了他們的兒子，然後告訴阿甘她病了，要阿甘跟她一起話充分顯示出他的個性。在當兵時期，因為老實的個性，受到長官青睞，他參與了越戰，經歷了與死神擦肩而過，也歷經了同胞離世的痛苦。但也因為他跑得快，救了許多同伴。或許阿甘不是真的大家口中的「笨蛋」，他只是思想跟大家不同，或許在我們看不到的那一面，他是個天才，不要歧視任何一個弱勢，他們只是沒有把他們最擅長的一面表現出來而已。
1065101094 鄭育舜發表(3)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教文章標題：大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 2019-04-21 18:45:52 聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告班級:護二乙學號:1065101094 姓名:鄭育舜教師姓名:林美好 1.給大體老師的一封信:(對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重) 一開始接觸大體老師們，我們都不太敢去觸摸它，直到醫學院的老師們的解說，我們才有勇氣去摸它們。大體捐贈這件事情並不是每個人都能接受的，有的家屬很反對也有家屬會去支持捐贈者，反對的原因應該是教學結束後，家屬會看到捐贈者的身上都是學生們一刀一刀劃過的痕跡，心中難免一些不舒服。我對捐贈者們的感想，除了感謝還是感謝，它們在往生之前願意再為這個世界貢獻，只有它們的無私的奉獻，我們才能從教科書外學到更多的東西。要問如何對捐贈者的尊重?我只能說要把握能仔細學習的時機，如果你不把握增廣見聞的機會，那不就是浪費了大體老師們的貢獻了嗎?我們認真的了解大體的構造才是對他們最大的尊重。 2.學習過程中的自我省思&收穫 (1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？我在泌尿系統的大體老師，我現在才了解到得了腎臟癌的腎臟竟然比正常的腎臟還要大，大到可以跟拳頭一樣大。 (2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？在神經系統，如果沒有在學校上過，也許我們現在根本就不知道哪個區在大腦的哪個部位。要不是課本裡的圖片界線著色，我們也不知道髓質和皮質得見現在哪，在現場我們實際所看得跟課本大部分都不一樣，我很感謝學校讓我們有這機會到台大醫學院參觀大體老師們。 (3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學? 未來在臨床我們都會碰到生老病死，尤其是死亡，病人在臨走前一定會有很多痛苦在身上，家屬也想要急救讓他(她)有繼續存活的機會，但我們都沒想過我們這樣做只是讓他更加的痛苦，與其痛苦還不如讓他不帶著病痛的離去，或許這是我們對生命的一個尊重。文章標題：1072暑假作業-{心絞痛、心肌梗死防治和食療100法}{糖尿病防治和食療100法} 2019-09-01 17:45:52 護理科三年乙班 1065101094 鄭育舜 {心絞痛、心肌梗死防治和食療100法} 透過本書可以去了解中老年人的常見疾病，防治方法有很多種像是中醫療法，或著是西醫治療。中醫療法大部分都是穴道按摩和針灸還有中藥熬煮，西醫的話絕大部分都是依靠藥物治療和預防，嚴重的人是以心導管或開心手術來救治。現在醫學進步可以用血管攝影來做進一步的追蹤，不讓這個不定時炸彈發生! {糖尿病防治和食療100法} 糖尿病在現在可說是不分年齡層的國民疾病，一般特徵有視力模糊、頭痛、肌肉無力、傷口癒合緩慢及皮膚很癢。急性併發症包括糖尿病酮酸血症與高滲透壓高血糖非酮酸性昏迷。嚴重的長期併發症則包括心血管疾病、中風、慢性腎臟病、糖尿病足、以及視網膜病變等。糖尿病的主要成因有兩個:胰臟無法生產足夠的胰島素，或者是細胞對胰島素不敏感。治療方法是改變生活方式，包括飲食控制、體育鍛煉、減輕體重，不吸菸及避免二手菸對預防及控制糖尿病也有一定的效果，並配合藥物的治療，以達到控制血糖、預防並發症的目的。
1065101093 孫筱筑發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教
1065101092 黃萬里發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教
1065101091 翁子涵發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教
1065101090 胡嘉駿發表(6)筆文章標題：斷背山 (寒假作業) 2008-03-18 16:15:43 其實是一部很令人後來一再深思感動的戲,Jack對Ennis的愛情很深每當Jack勇敢表達自己的愛意的時候.可是Ennis卻因為在乎世俗的眼光而遲遲不敢完全接受Jack的愛 ,當Jack聽到了Ennis離婚了,滿心歡喜的去找Ennis 以為這樣他們兩個從此之後就能在一起了,但是膽怯的Ennis卻以一些無謂的理由拒絕了Jack,所以Jack抱著很痛心難過的心情流著淚離開了Ennis ,最後一次他們兩個在斷背山見面時,Jack知道以後他跟Ennis見面的時間變的更少後 Ennis說的同志之愛在那個時代不但是不見天日,而且還會被居民動用私刑,在這種環境下同性所發展出來的情愫真的讓彼此很痛苦,Ennis所表現出來的愛我覺得是很內斂的,他愛Jack,但是卻又不希望他們以後的下場就像他小時候看到的景象一樣 ,他很壓抑卻又愛的很滿 ,Ennis其實也是很無奈痛苦的遠靜靜的思念他了每個人心裡都有一個斷背山只是你沒有上去過往往當你終於嘗到愛情滋味時已經錯過了 (李安) 每個人一生中或許都會有一段美好的愛情但後來卻逝去了細想當時是否自己真有勇敢踏出有真誠的付出了自己的感情了嗎有時候有些機會就是自己一時的膽怯而失去了愛情也是一樣的想著書裡那座優美的斷背山也想想自己心中深藏的斷背山而對於什麼事都一樣愛情也不例外別做會讓自己後悔的事情有愛就去嘗試,跌倒了再爬起來, 文章標題：暑假作業 2018-09-07 22:31:14 姓名: 胡嘉駿學號: 1065101090 10 班級:護一乙座號: 43 書名:笨蛋問題都出在醫美作者: 劉乂明醫師書名:性別教育---超越兩性關係作者:葉書科書名:自然解剖書作者茱莉亞.羅思曼閱讀心得: 大家都愛美,都會把自己打扮帥帥的及美美的,但是在青春期時學生們都在煩惱臉上的痘痘及痘疤,很愛很愛美的可能會去做醫美,但是做醫美不一定會好一些,其實有的是要靠自己常常保養及正常作息開始,整型也是一個非常有風險,做不好可能會整形失敗,選對醫美,壤你越來越美,可是選錯醫美可能會讓你一輩子後悔性別平等是大家一定要有的一個教育,例如最近的同性婚姻,為甚麼同性婚姻很重要,是因為可以保障同性的婚姻可以有保障有權力,我布僅僅是同婚,我們也要尊重每個人的性向及喜好,我們不只是用自己的看法看待每一個人的評價,我們要用愛及他人角度看待每個人的看法,尊重彼此包容,是我們每個人因該要做到的自然解剖;每個動物植物都有不同的特徵,每一個特徵都是動物植物獨特的地方,動物植物生長的地方也是一個特別的,就像是浮萍生長在水上,而春美草生長在土地上,大自然是一個奇妙的魔法師也是一個大藝術家,一年四季都有美麗的花,不單單植有花,花在每個季節都有不同的顏色,是多麼漂亮的,所以大家要愛護地球,多多用環保餐具,垃圾不落地文章標題：寒假作業 107-1 2019-02-21 22:36:00 書名家有彩虹男孩 : 探索性別認同的路上母子同行作者洛莉.杜隆Lori Duron 希杰還有一個男孩子氣的哥哥查斯，隨著孩子年紀增長，開始愈來愈在意旁人的眼光。如何讓弟弟表現自我，又不讓哥哥因此遭到霸凌取笑，成為父母的一大難題。洛莉盡力在兩個兒子之間找到平衡，學習偶爾妥協、在關鍵時刻勇於發聲。養育孩子從來就不只是一家人的事，更是整個社區、整個社會的事。為了兒子，洛莉媽媽必須挺身而出，讓孩子能夠在更友善的環境中成長。 ◎ 以彩虹為傲希杰不凡的個人特質，開啟了全新的可能性，提供周遭的人們觀看世界的獨特角度，不斷激發想像力與創造力。希杰的與眾不同更加深了家人的情感，親情讓他們無條件接納，一同面對外界的質疑和傷害。洛莉毫無保留，將這一路上所經歷的焦慮、愧疚、憂傷、驚喜、歡笑與感動，化為溫馨又不失幽默的文字。而儘管有過千百種疑慮，最終她在兒子做自己的快樂模樣中發現──愛，就是一切的解答。這讓我想到最近同性婚姻,不管是怎麼樣的人,我們都是在大地生存的,我們都想咬有萍的權力與人權,希望台灣能夠有不同的人權給不同的人與不同的權力文章標題：解剖學大體 2019-05-16 18:08:55 這是一場終身難忘的課程。解剖，本非我們能接觸到的經驗，在老師們的用心規劃下，我們才有近距離看見大體老師的機會。從小到大，經歷許多親友的離世，從不認識卻有親戚關係的長輩、教會好友、大舅舅、爺爺、到最親愛的奶奶，入殮埋葬、火化現場，我皆親身參與。當我看見火化後的骨頭被一根一根撿起、折斷放入骨灰甕中，如餅乾一般壓碎、再壓碎，人生終局與價值問題便從此烙印在腦海中，揮之不去。大體老師，因為全身經過防腐處理，皮膚、肌肉都能長久存放，防腐之後，肉體便不再腐敗；然而兩年防腐處理的目的，是為了提供醫學院學生解剖教學使用。最終教學完成，才將大體老師縫合、纏裹，予以火化。腐敗的肉體，令人掩鼻躲避、慘不忍睹；那麼經過防腐，又是什麼樣的樣貌？我們看到的大體老師，由於解剖的需要，皮膚在大三角切劃的刀法下，向兩側掀開；皮膚下的肌肉組織，從臉部到腰部，毫不保留地呈現在我們眼前。老師掀開大體老師身上白布以後的那一幕，至今仍清晰無比。大體老師讓我明白，不論是億萬富翁、街上遊民、俊男美女、抑或平凡如己，當生命離開肉體，都是一樣的不堪，那是人們可以否認迴避、卻永遠不會改變的真實殘酷。避而不談，無法改變生命向死之本質；遮掩不看，不會讓死亡變得迷人可愛。文章標題：2019/9/2 暑假作業 2019-09-02 23:25:13 南丁格爾與近代護理閱讀心得內容摘錄： 1「真正的呼召，不只是表現在個人對宗教的狂熱，而是對現有的體制、權柄的順服。」 2「我（南丁格爾）堅持我的原則，與一顆堅定不改變的心志，保持平靜，不去解釋、申訴什麼，我相信更重要的是我感受到主耶穌的權柄與同在，是祂在掌管這一切。」 3「護理不是只被動的去照顧病人，而是主動去思索所有人的康健之道。」心得「護士」這個職業，在我的記憶中是一個很偉大又令人敬佩的工作，有時候要沒日沒夜的照顧病人，有時候要日夜顛倒的值班，有時候還要忍受病人的脾氣，但他們沒有因為辛苦而放棄，所以「護士」這個職業從小就佔據了我的心裡，我一直告訴自己，一定要努力做一個不怕辛苦、只要有需要就給予幫助的護士。「南丁格爾」這名字對我來說很熟悉又很陌生，我知道她對護理貢獻很多，但我卻不清楚她的貢獻對底是什麼，直到我讀了這本《南丁格爾與近代護理》，我才了解南丁格爾對護理的付出是多麼的偉大；在當時的戰爭中，南丁格爾不管有無回報始終盡心盡力的照顧傷兵，就算遇到了挫折也堅持下去，對上帝的那份信仰也屹立不搖，不曾改變過，她不僅僅是一盞改變當時對護理誤解的明燈，也是士兵們的心靈上的寄託。「白衣天使」這個對於現在的人們來說是不可或缺的職業，可是我不敢相信「護士」，在古代的歐洲竟是一份低賤的工作，要是當時南丁格爾沒出現，是不是到現在護理這行業還是在那黑暗的漩渦裡輪迴啊？所以，我想我們對南丁格爾應該要發自內心的感謝她，感謝她對護理改革的奉獻、犧牲，成就了現代這個偉大的職業。「堅持不放棄」，我想這是南丁格爾能成功改革護理最大的原因，雖然她承受了許多的譏諷、嘲笑，但她並沒有退縮，而是努力地、耐心地守護著能讓護理有所改革的小小火苗，不放棄任何可以改革的機會，甚至付出自己的青春、一生，為護理改革犧牲。南丁格爾說過優秀護士的特質有五點：「淑女風範、機警與精確的觀察力、服務別人的心志、效率與技術、主啊！我願意！」大部分的人都認為有「愛心」就可以勝任護理這份工作，但就以上五點來看，如果真的只有「愛心」是無法勝任「護理」這個行業的，不過俗話說「三分天註定，七分靠打拼」，但如果真的想勝任這個行業，我相信後天的努力是不可或缺的。「護理是什麼？護理是一種藝術，幫助人生命的健康法則」這句話深深的打動我對護理熱愛的那份心，讓我更下定決心要走上護理這條路，也讓我的心更堅定地想對護理付出，我想如果我沒有去了解南丁格爾的付出，我應該會迷失我對未來的方向吧！這本書詳細的記載南丁格爾的一生、護理改革的一切，還有幫助南丁格爾護理改革的那些人，沒有人是可以孤軍奮戰的，如果沒有那些幫助南丁格爾的人，我相信她也沒辦法獨力的完成護理改革，所以我們不只是要感謝南丁格爾，更要感謝那些默默付出的人；還有希望大家要好好的感謝護理人員，如果沒有他們細心的照顧就沒有健康的我,我也會好好地把護理念完,幫助病人,也傳承南丁格爾女士的精神。。文章標題：三升四年級作業 2020-09-10 21:41:31 早期偵測及處理妊娠期糖尿病的重要性對於懷孕中的糖尿病我們該如何去控制呢,懷孕中都會有暴飲暴食的現象,但我們要去控制下來,不然會有妊娠糖尿病的現象出來,我們可以從飲食來控制,可以不要吃太甜或重口味的飲食對孕婦或是寶寶不好,或是運動,孕婦肚子會越來越大,所以我們可以做一些簡單不危險的運動來保持自己的身材,我對與妊娠堂鬧並雖然並不是很了解,但是在課堂上老師及跟同學討論還有查一些相關資料,讓我有慢慢地認識了一些妊娠糖尿病的觀念,在之後自己能夠有這些知識能夠幫助身邊的親戚,給予他們一些自己知道的觀念,也會讓自己能夠開心幫助他們,希望有了另一伴也可以為自己的另一伴隊的知識及觀念
1065101089 王羽絃發表(8)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教文章標題：我的憂傷 2018-02-26 21:18:44 這位學生從學校直接奔到碼頭上，那邊有許多工人運砂子、船跟小艇，然而這些工人總是永遠袒著上身，所以總是曬得很黑。然而我覺得這位工人很特別，因為身上刺著美人魚跟帆船，也是個很特別的意義，代表這裡的精神，而他卻傻傻地問這個是一輩子洗不掉嗎?，我真的覺得他好傻好天真。但價格，這位工人說他跟他但價格，這位工人說他跟他交換來的，但是他要恐怕要價格雙倍的才可以，然而你可去橋下等。工人覺得抽菸可以讓人精神立刻恢復，感覺上是他的所有支柱，但是他很疑惑真的有那們好嗎?我覺得其實很傷身體的，應該少抽保持身體。之後她很有趣跑回去拿屬於他的東西，那邊有馬車但我覺得它的主人殘暴拿著鞭子打得那馬很害怕左右走，像暴走失靈的樣子，然而其實馬很對我們來很尊貴，但他們卻如此對待她，有人覺得不公太殘忍則利用當時地形拿沙子丟他們的主人，而且告知他們不得好死。因該給他教訓馬隊我們多們重要，不應該只拿來賺錢，雖然對主人行為不太對，但她太惡劣應該受到一些處罰的。他為了躲那位殘暴的人，一直跑跑到一間教堂，她跟安東尼切克頭像借錢，但沒人知道雖然他會加倍還，但她有什們資格這樣，卻沒有一點覺得自己錯了，還理直氣狀，這種人絲毫沒有一點道德心。為了討紋身先生幫忙都敢偷錢，幫他忙取他歡心，願意幫他紋身。他問會不會痛，我覺得怕就不要阿何必折磨自己，但最後他睡早了，完工叫他，走去教堂原本當祭童，但因為紋身，最後去掉了。希望大家都像他一樣最後有達到他自己的承諾，而不是沒信用和道德的人。文章標題：靈性的護理 2018-09-03 15:20:50 大多數的人幾乎認為健康與不健康是用是否生病來看待的，但是大部分的人多是錯的觀念因為並不是你身上沒帶疾病就同等於身體健康，但其實正確觀念是應該包含身體、心理及社會幸福安適才是對的觀念，然而健康就是走向疾病觀念多元關係的。全人健康分為以下幾種靈性、社會、情緒等五大層面:情感，他對於我而言喜怒哀熱，還有可以讓人感受到態度你是有活力；個體充滿正人量、天天向上、積極、熱情等.…..還有你是否有個平靜的個體:應該冷靜、熱情、愉悅、喜悅等…，還有和諧度感覺與神神欽敬、靜思、天人合一等……易感性覺知:親密與愛、連結時等…態度:就是保持樂觀、適切、能力，就是覺得自己有用具有貢獻、價值觀等…..能力就是覺得自己一定備受肯定，覺得活著有價值可以幫助很多人，認為自己被創造具有目的性、自我肯定等……活動:設立自己能力可以實現的目標，勇於接受有挑戰性的工作、對我自己負責、對於人與人合作信任，還有對自己非常有興趣的愛好，具有多變化性的性質。抱負: 自我實現、對社會具有貢獻姓，人會學習成長，而且也會感受每個人都是個有用的個體的，促進全球化的和諧性與依賴性成就:有享受、創造力等.....，每天日常生活興趣，還很有成就感、把自己會用到學到發揮到極致，改變環境何處近人與人和諧。健康最重要易典試靈性，它可以讓你達到目標。文章標題：改變心情，就能心想事成 2019-02-12 19:34:05 改變一個心情，就會改變許多結果。你如果對自己沒信心，那們其他人對你更不會有信心，你應該改變心態，把缺點想辦法成為你的優點，讓更多人看到你的改變。而不是一直活在討厭自己世界，這樣也只是讓費時間，最終結局也不會有所變動。換個心態變成優點，你自己不只開心也讓大家看到你的進步，而你也會得到一種認可、榮耀更加自信地往上爬。人生會出現很多轉折，例如陰影，不要怨他無用的，生命只會有陰霾，而你要活一輩子嗎?你只能從新振作，克服它，才可以見到光明。看你是用什們心態想的。只要你有想改變一切的心那麼你才會一步步克服不再逃避。說的簡單，但如何做起才最重要，總是需要時間克服，但最終要還是自信。文章標題：參訪大體老師的心得報告 2019-04-25 22:34:20 我覺得他們非常有勇氣，藉由他們捐正幫助許多人，例如:醫學院的解剖，讓他們對真正病人開刀時不會下錯刀，他們寧願開錯刀是個打體老師，而不是活生生的人，也可以研發解藥救治得到病卻無法治療痊癒，他們犧牲很大就是為了幫助別人，勇氣可嘉，不是每個都可以符合大體捐正條件，這是需要經過篩選，也代表他生前重要器官健康，缺少或癌症病患是無法大體捐正。我們對他的尊敬，不能言語污辱、或表現絲毫嫌棄、也不可指指點點等…..這都是給予最大尊敬，口罩也不可，只能戴手套，好好學習盡量詢問講師增加知識，這樣也對得起他們貢獻。學習過程中:遇到很多與課本畫顏色不一樣，第一站骨頭，講師說很多，從頭講到尾一一介紹，也教如何看內與外差別，如何結合。肌肉，雖然下半生沒有解剖，但有人提模型讓我們摸，雖然戴手套但我感受到大體老師濕濕的，而且一條一條是什們神經都分別明顯，下一站講師說綠綠的是淋巴結當時我傻眼狀態，不可思議，下站觀察到耳朵怎們這們脆弱，只有3個小小得東西組成，所以承受力很小，講師說可以聽音樂，但音量剛剛好否則會造成不少負擔，我也有看到眼睛，那位大體老師眼睫毛很長，眼睛翻起來全白，雖然我沒被嚇到，但挺可怕的。心臟科後我沒太大觀察，福馬林味道令我暈，最終座旁邊看，看到說這位位大體老師可能有運動心臟比拳頭大顆，而隔壁大體老師明顯小許多。是有收穫，只是基礎沒打好，導致去看時沒有很清楚講師說什們，但可以詢問至少去這趟蠻值得，未來也沒這機會。感謝他們文章標題：用心溝通 2019-09-16 10:52:09 你要如何站去對方立場為他想一想，或者讓他願意走向你這邊。要讓自己和他有共鳴，這是需要理論和感情的途徑延伸。如果在短暫時間內兩人無法達到平和點或討論出一致結果，那不如不去，或在一個空間內思考讓時間流逝，否則對雙方都是浪費彼此的時間或者你讓他心情愉悅，那他當然開心，一但開心，那們他一定比較容易迎合你的想法。最終目標，如果你為對方多設想一些，那們對方也會覺得你把我當作自己的朋友，這樣他也會願意換個角度思考，讓彼此有個共通的橋樑。友情的重要，千萬不要每次有事相求才找朋友，應該沒事多多聯絡，這樣你有困難之處朋友，也才願意幫助你，否則你只有難才願意找尋朋友的幫忙，這是誰願意相挺?如果你真的遇到困難，我相信他也願意相挺，或如果你曾經幫助過他，不用你開口，他一定志願協助你人家說;在家靠父母，出門靠朋友，這時有良好的聯絡，及相處，這時對你而言，你的朋友就是你的貴人。文章標題：自傷與傷人-一個功能不良家庭的生活經驗 2020-09-06 23:02:10 本項研究目的為探討一位具有酒癮、暴力行為的自殺企圖者之家庭,其成員所知覺得自傷與傷人的生活經驗。歸納出了功能不良的家庭中「自傷-傷人」循環的生活經驗,包括了「互相傷害的父母次系統」、「錯置的親子次系統」這兩類。在這篇文章中我學到了家庭和睦的重要性,一個人有事會牽連到整個家庭,上至父母下至子女全都會受到影響,酒癮、暴力行為及自殺企圖不僅讓自己受到非常大的傷害,更讓身邊的人擔心難過。我覺得嗜酒的行為是非常不妥的,飲酒要適量不然就是傷害自己的身心靈,喝醉酒之後有時候連自己在做什麼都不知道,非常可能會做出讓自己後悔不已的事,可能每個人在生活上的壓力不同,有些人選擇以不好的方式來面對心理壓力,但面對這樣的人群,我們要保持著同理、關懷的心,來幫助他們走出困難,多一點關懷,花點時間關心他人,適當的施予援手,讓這個世界充滿愛與關懷,或許就會那麼少一點傷害,多一點溫暖,就不會有那麼多人選擇以極端的方式來面對生活壓力,傷害自己也傷害身邊的人,生命誠可貴呀,請撥打自殺防治專線1925 出處http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=0047262x-200710-54-5-56-63-a#Citedliterature 文章標題：動力取向人際關係團體心理治療個案報告 2020-09-06 23:12:59 動力性人際關係團體心理治療，是以精神動力為導向，以人際關係為介入點的團體治療，本文報告一位患有重鬱症之已婚中年男性參與本團體之變化。個案在成長背景中，父親為相當權威的角色，因而造成個案平日在人際上，與父親及職場上司相處時感到畏懼。在團體進行過程中，個案由於對治療者的移情關係，投射權威父親至治療者，故在團體早期呈現害怕逃避；經由再度的嘗試，個案發現治療者並未如想像中權威，進而轉變畏懼面對權威人物之內在客體；最終，將此經驗帶回生活中，重新嘗試與父親的主動，建立新的父子關係。藉由本文我學到了雖然管教孩子非常重要,但是也需要適度地站在孩子的角度設身處地為他著想,過於嚴厲反而適得其反會造成反效果,也會和孩子產生疏離感,讓孩子變得不自信,孩子在成長的過程中是需要愛與支持的,適當的鼓勵及關愛,會拉近父母與子女之間的關係,讓彼此建立親密及深厚的感情出處http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=a0000143-201106-201306190011-201306190011-29-40
1065101088 黃詩庭發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡有我的學習紀錄與個人資料希望大家能夠喜歡
1065101087 王又玄發表(4)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教文章標題：寒假作業 2018-03-04 22:28:28 科別護理科班級一乙學號 1065101087 姓名王又玄書名堅持作者梅蘭妮˙庫普欽斯基、裘安˙利普曼出版社平安文化出版有限公司出版年月 2015年 4 月索書號 ISBN 978-957-803-954-4 【本書重點摘要或佳句】 1 唯一持久的樂去，唯一有意義的樂趣，是你從工作中得到的快樂！ 2 假如你不想做我希望你去做的事，你就別指望我做你希望我做的事！ 3 沒有人說人生是公平的。 4 在k老師眼中沒有缺少天份的學生，只有不肯努力的學生。 5 我喜歡跟樂隊一起演奏，每當指揮舉起指揮棒，樂手舉起他們的樂器時。，任何困擾我的小煩惱都隨著音樂消失【本書閱讀後心得感想】對於這本書我對上面那幾句印象比較深刻，因為感覺那幾句話大概都在我身上發生過，像第一句(唯一持久的樂趣，唯一有意義的樂趣，是你從工作中得到的快樂)很多人都覺得自己的興趣賺不了多少錢，像我就很喜歡划船，但划船能怎樣賺錢，只能努力練習練習練習，成為國手賺錢或成為體育老師教同學賺錢，所以很多同學都勸我不要繼續，才來讀護理的…畢竟每天練的那麼累還要在繼續上課，但考上護理我卻不敢看身體裡的部位…第二句很多家長都覺得他們為我們所做的一切都是為了我們好，但卻很多事情都不是我們所願意的也或許是因為自己覺得這些不適合自己而跟家長起紛爭。第三句這句我覺得超中肯，畢竟我一直覺得自己不是幸運的人，只有雖運的我做什麼都是讓自己很煩很討厭，感覺自己做啥都無法成功，但現在我也習慣的，在我的世界裡就是沒有幸運這回事，只有讓自己不要放棄目前遇到的困難，因為除了自己也沒有誰能幫自己，等別人來幫你不如自己來。對於第五句參加過管樂團之後，覺得自己的生活裡無法與音樂切八段，每當自己心情不好，也不想把自己的私事告訴別人時，我都會聽音樂開到很大聲，讓我都聽不到任何人跟我講話為止，我覺得把自己心事告訴別人說真的對我來說滿難的，這可能到我死都不可能，畢竟我覺得要把心事講給別人聽我反而覺得自己憋著更舒服。文章標題：校外教學 2019-04-26 23:01:01 護二乙 1065101087 王又玄林美好老師今天去看體老師，說真得當時進去我真的有嚇到，因為在完全不知情時進入到那個教室。我以為要進去大體老師教室時會給我們做好心理準備才帶我們進去，結果我進到一個教室裡，我看到一具一具的人型用東西包住，我才知道我已經進到大體老師的教室…跟我想像的大體教室完全不同，我以為會很黑暗結果就跟我們教室燈光完全一樣的亮。也跟我看影片時的大體老師長得不一樣，影片中的大體老師外觀都還在，現實中的大體老師是完全看不到他在世的外貌，當時的我其實也不太敢摸，但看到跟我一組的人老師說可以摸大體老師的部位學習不會可以問，他們每個人都很興奮又很激動的摸了大體老師，之後我也才慢慢嘗試摸大體老師，心理一直默念勇敢，因為我很膽小哈哈哈，我記得我看第一個大體老師時，我摸他的手，完全僵硬，無法凹折，摸大體老師身體的肉時有時真的會忘記他其實是一個人類，腦中當時會想到其他的肉，還有福馬林的味道一開始文珍的超像很重的煙燻味，但聞久了真的超想吐，到後面真的只要聞到福馬林味道很重就會離遠一點，因為想聽課又不想去休息室…今天看到大體的頗頗全部才知道原來人類的心臟、肝超大個，真的超大…看人類外體麼小裡面的心臟那大顆…我們還有看到一個大體老師生前好像是有癌症的因為他身體裡還有血塊，他還有插管，一個管子插到那麼深的地方光看就覺得好痛，還有眼球，我不知道是因為去世還是因為泡過福馬林眼球才變成透明的，並不是我們生前那眼球那麼白去那真的學到很多，經過這次學習，也看了完全沒看過身體器官真實的樣貌。看到真實的大體老師樣貌，真的非常敬佩，當時的他簽下大體捐正是鼓起奪大勇氣，他這勇氣可能到我去是都無法有的勇氣，我只有想過器官捐曾，大體均曾我真的無法，因為身體就像完全被毀的樣子，我真的無法接受，也要謝謝大體老師願意把他的生體留下來給醫療研究，還有願意讓我們這些想走護理路線的孩子們借用們的身體學習，感謝大體老師。文章標題：暑假作業 2019-09-01 14:55:18 科別護理科班級三乙學號 1065101087 姓名王又玄書名I 不要讓未來的你討厭現在的自己作者趙星出版社高寶出版年月 2018年 6 月索書號 ISBN 書名II 停止抱怨的人生作者游祥禾出版社布克文化出版年月 2017年 1 月索書號 ISBN 書名III 生氣不如爭氣，抱怨不如改變作者黛恩出版社普天出版社出版年月 2019年 7 月索書號 ISBN 【撰寫心得書名】：不要讓未來的你討厭現在的自己【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：讀完這本書後覺得現在在學校每天玩得我，可能就是像書本講得長大一定會後悔自己為什麼當初不多努力，造成如今這樣的我。現在的我也曾經後悔國中時候的我為什麼不多讀點書每天只知道玩不然就是練體育，整天去學校根本不是上課，喜歡去學校就是因為期待每天去跟同學聊天聊到放學，然後課業什麼的都不重要啦管他有學校就好，造成現在的我讀護理科….，現在我也不知道選讀護理的我是真的喜歡護理，還是只是因為未來的工作薪資，也不知道現在自己讀護理是錯的還是對的，也不能確定自己讀到畢業可以一次考到護理師證照嗎，這些都是我在這暑假所有的疑慮，一直反覆在心裡問自己。暑假也去了基護實習，一開始去真的很挫折，每個技術都忘記，當時自己內心已經快崩潰，當時心裡一直想著我真的是讀護理的料嗎，怎麼好像什麼東西都沒交過沒讀過沒看過，一整個懵了，但過幾天心裡覺得真的不想再被罵很煩也很沒面子，當時就一直想跟上大家的步調，心裡想著他們就可以為什麼我就不能做到，我什麼時候變得那麼軟弱之類的負面情緒，之後也慢慢跟上大家心裡也舒服了一些。自己現在也一直在朝向希望自己做出改變，不要讓別人影響自己本來規畫好的所有事情，讓自己不要在有事情後悔，現在才活到十七歲我就已經後悔過很多事情了，不希望自己每天處於後悔的情緒，而希望我每天活在耶我今天又做到了我自己不敢做或我一直想做的事情。
1065101086 林雅婷發表(2)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教文章標題：106-2暑假作業 2018-09-08 23:50:31 護一乙 1065101086 林雅婷書名:安寧緩和療護作者:許禮安、高以信、黃裕雯、高碧月、許煌汶、根秀欽發行所:華杏出版股份有限公司 ISBN:978-986-194-233-9 心得:生老病死我們必須克服也得適應它，人總是為了患了癌症緊張生活亂掉開始四處求醫，但在這些過程中病人是很辛苦的，以前一般病房沒有足夠的設備導致有些病人在無法得到緩解甚至痛苦死亡，現在有了安寧療護就可以為末期病患提供完整性服務，讓他們最後一程過得有品質、有尊嚴。書名:生死學概論(老人關懷與照護需求) 作者:郭慧娟發行所:華都文化事業有限公司 978-986-6090-52-3 心得:現代老人需要照顧的很多，生活、經濟、醫療、福利等，但是能夠近距離照顧老人的方法就是鼓勵他們與兒女住一起，受到家庭溫馨的照顧才算是真正最好的老年照護，現在高齡化社會社區應該要做好社區照護的工作，有好的醫療照護有助於提升老人生活的品質。書名:兒童及青少年健康照護作者:鄭淑貞、劉文琪、李美銀、曾于芬、林淑雯、曹英、陳燕慈、洪兆嘉、張淑敏、穆佩芬、金坤明發行所:華杏出版股份有限公司 ISBN:978-986-194-412-8 心得:「以家庭為中心的照護」此概念推出已近40年，是根基於專業人員及病人、家庭成員合作的關係、我們應該要先了解孩童出生環境去評估該怎麼給他們好的照護、也需要用同理心去對待我們任何一位兒童及青少年的病患。
1065101085 宋姵緹發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教
1065101084 徐幼耘發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教
1065101083 廖慧諭發表(1)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教
1065101082 賴慧怡發表(4)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教文章標題：107學年度寒假閱讀心得 2018-02-28 08:50:13 聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護一乙學號 1065101082 姓名賴慧怡書名青春,好行! 作者江連君出版社幼獅文化事業股份有限公司出版年月 2017年 03 月索書號 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1 因為活力無限，所以青春。 2 因為喜怒無常，所以青春。 3 因為茫然不安，所以青春。 4 因為光彩炫目，所以青春。 5 因為充滿理想，所以青春。【本書閱讀後心得感想】「青春，好行！」這本書分為九篇故事，而故事涵蓋的層面很廣，有親情、有友情，更少不了愛情。故事發生的背景，有國中、有高中，也有剛入大學的故事，總而言之故事敘寫著永遠不褪時的青春之痕，「叛逆」這篇文章令我記憶深刻，青春，讓我們在傳統權威的教育體制下，活出自己，而同時還在青春歲月中成長的自己感同深受這篇文章的情緒，能夠深刻體會到叛逆是青春的養分！讀完這本書後，明白故事背後蘊含著對青春深刻的期許，期許著青春是認真的、用心的；期許青春的故事是充實的、飽滿的，並且期許著青春更該勇敢的活出自我價值，在青春的氣息中感受著青春如何為自己勇敢一波呢！即使對於未來沿途渺茫，卻能橫衝直撞的尋找著未來，或許青春就是如此的懵懂幼稚。可是誰沒青春過，誰沒失敗過，在失敗中仍然勇於挑戰，我想，這就是在青春不過的事了。人，上了一把年紀，對於選擇總是猶豫不決，所以青春就該闖一波，並且為自己的選擇負責任，起碼這是對自己的選擇有所尊重。「青春，好行！」這本書，不只是透過九篇故事表示青春，更是透過作者嚮往著青春而令人身歷其境，透過「孤鳥」這篇文章，隱喻著主角即使是孤鳥，卻勇敢飛行、勇敢活著，更是憑藉著她堅強的意志和厚實的翅膀，鼓舞在風中，自由飛翔，我想這就是作者所嚮往的青春。文章標題：107學年度暑假讀書心得 2018-08-27 14:07:59 書名:不開心,當然會生病作著:王佑驊書名:正確呼吸讓你不生病作著:今井一彰書名:請聽我說憂鬱症不是一輩子吃藥作著:鐘國軒心得: 「不開心,當然會生病」這本書說明了在情緒管理層面上，不但會造成心理生病，甚至連帶影響身理疾病。情緒是引發自律神經失調的關鍵，即使不菸不酒，也很重視養生及注意飲食，但有些人也始終逃不過這情緒所引起的疾病，所以排毒必須從心排出，而治病當然就是從心開始！當然情緒分為兩種：正面情緒及負面情緒，「吸引力法則」簡單來說，正面情緒帶來正面結果。所以反過來說身體、心理與心靈總是充斥著負面情緒的人，則會帶來負面結果。當你壓力來臨時，身體會自動轉為防禦機制，經由自律神經的直接反應啟動「戰與逃」反應，而當身體暴露於強大的壓力下，久而久之，就會累積成疾病。因此我認為疾病有許多種產生的原因，而人常常疏忽了情緒所產生的疾病，等到發現了才知道這種疾病的嚴重性，適當的正、負面情緒是可以的，我覺得不要過度的、長期的產生負面情緒，才不會連帶造成身理及心理上的疾病，而治病根源就是從心開始，讓自己別陷於負面情緒中，或許跟家人或著朋友一起找樂子做，找出一些興趣來，或許對心理疾病的人有所幫助！從這本書當中讓我學習到許多的疾病產生都與情緒有所關聯，而這也不能輕忽，身邊周遭也有許多人面臨著家庭、工作與經濟的壓力造成身理及心理上的疾病，當人背負著自己不能應付的壓力時就會產生疾病來，所以讓自己輕鬆一點，對身體健康很有幫助呢！文章標題：大體解剖校外教學心得 2019-05-16 18:35:10 終於進入到護理學程中很重要的一環，也是必經之路！在路途上帶著既期待又害怕的心情，期待自己能收穫到課本上沒有的，害怕自己第一次大體參訪會恐懼。當大家進到教室中，充滿刺鼻的福馬林味，但聞著聞著也就漸漸習慣這味了！在一開始大家一起祈禱的時候，心裡默念著自己能跨越心中的恐懼，去以一顆感恩的心學習。很開心有這樣的機會能來參訪大體，在過程中雖然不斷的學習，但確實比課本上學的那些來的更實際更有用一些，甚至看了大體解剖的解說之後，更能生動記住一些學理，在各站的教學中，不論是骨骼，肌肉，腦，心臟，及生殖器⋯等等，各種不同器官課程當中，許多大體的解說老師們也都很細心很仔細很耐心的一一解說給我們才剛踏入的小護生們，很慶幸自己能透過這次的大體參訪中，學習到比學校教的解剖學更真實的看見各個器官的原貌，以及一些重要血管的道路連接到哪之類的，但也很慶幸我們已經先學過解剖學了，來這裡時才能回答各站解說員的問題，至少不是空手去空手回來，也很感謝學校在我們來參訪之前讓我們先複習了解剖學，讓我們不至於一問三不知的程度，經過這一次的校外教學當中，相信所有同學都帶著一顆感恩的心來學習，也很謝謝學校以及老師們的用心，還有謝謝大體老師們跟解說員，讓我們有這樣的機會來到這個當中學習，以最直接的方式，無論是將器官親自拿在手上，或者是去觸摸大體老師的血管，都讓我們更知道我們的專業，更需要這些知識！這一次的大體參訪對我來說收穫真的很大，也很感謝有這樣的機會能來到這當中學習！
1065101081 詹子儂發表(6)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教文章標題：讀書心得 2018-02-16 07:34:09 書名：青春期超感應作者：天澤夏月我非常喜歡這本書裡『他們在不知不覺之中，在各自的體內孕育出彼得潘。永遠的少年。不會長大的孩子。彼得潘把他們三個人關在孩子與大人之間的交界－也就是名為青春期的夢幻島之中，在時光裡停滯不前。』這段話，我從來沒有想過，其實可以把青春期的時光比喻成彼得潘這段故事，仔細想了想其實，這個比喻是很相像，意外的合適。在看完這本書之後，我的第一個想法是：做人真難，處處都是心機，想知道對方的秘密，但又不能傷害到他...。就像是這本書中的比喻一樣，「真心話郵件」一種可以幫助他人看見別人秘密的線上軟體，三位主角中的其中一位－學，就是從一開始的「好奇」而驅使他窺視他好朋友的秘密，而每個人總是不希望自己的秘密被別人知道，所以這段友誼開始出現很多問題。人總會想知道別人的事情，而知道的越多心理方面的壓力就跟著越來越大，就會開始覺得煩躁，但總是會選擇一直看下去，但就在這時候另外一個配角點醒了我，他因為窺探了他最要好的朋友的秘密，所以他們慢慢開始健行漸遠，甚至之後決交等等...。本書我看到後半段忽然想到說：「如果人沒有欲望，不會忌妒，或是互相猜忌，那或許朋友之間就不用有所隱瞞了」，但是這個是社會上，如果不互相猜忌就無法生存，所以越長越大人們總是學會帶起越來越多的面具，不像這本書內所說，我們沒有「真心話郵件」不能窺探別人的秘密，也不會讓別人知道我們的秘密，只有交到知心好友才可以沒有隱瞞的把秘密和對方一一訴說，傾吐壓力。文章標題：讀書心得 2018-09-03 10:18:49 讀書心得護一乙34詹子儂1065101081 書名：照護爸媽，我得離職嗎？看完這本書之後，我有很大的同感，對於照顧自己最親密的家人我認為，就如書本內容所言，必須工作和照護兼顧才行，有錢有收入才能讓家人擁有更好的醫療照護，或許有些人為了讓自己的家人擁有完整的醫療照護便辭去了職場上的職位，但是日子一久，照顧者會因為沒有收入使自己被感壓力，借而找別的觀點讓自己分心，這些人就會陷入一種「照顧是我的生活的全部」的氛圍，其實這本書就是在告訴我們這些家庭照顧者：「你還有更多選擇，而且你值得擁有自己的生活，別讓照顧使你的生命枯萎。」其實不論是「照顧者」與「被照顧者」都應該有屬於自己的空間。讀完這本書之後，讓我第一次正視了自己未來將會遇到的「長期照顧」問題，且先不論照顧對象是誰，其實很多人都是猶豫在工作收入與辭職但全心照顧之間，我認為：「需要保持工作狀態、維持收入，才能讓家人擁有更高品質的照顧。」或許會有工作職場上的壓力，但是為了是自己最親密的家人的健康，書上也說到：「其實，把家人擺在第一位，並不代表著非得要犧牲自己不可，而是因該反過來思考：為了把家人擺在第一位，你得確認自己有能力承擔得起責任。」一邊工作、一邊照顧家人的日子，心力消耗的程度，沒有親身經歷的人或許不能懂，但我想從現在就慢慢思考自己與家人健康的未來。文章標題：大體解剖校外心得分享與回饋反思 2019-04-25 22:43:44 1.給大體老師的一封信對大體捐贈之看法：我認為大體捐贈這一點是非常大愛的，參觀完這次之後非常的感動，也很感謝大體老師的幫助。為何需要大體捐贈：需要大體老師是因為可以幫入了解更多的病症，以幫助醫療貢獻。對捐贈者之感想：講課的醫者老師說，目前台灣的情勢其實很缺大體老師可以幫助我們研究醫療，所以很多大體老師用的期限需要使用更久一段日子，聽著老師這麼說真的心中只有感謝！應如何表達對捐贈者的尊重：我們在開始講課以前會有一個禱告的時段，用以表示尊重及感謝大體老師，而我個人是自己在每個醫者老師講完課之後，會在心中默念感謝。 2.學習過程中的自我省思&收穫 (1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？學到了人的生理構造，以及疾病對於這些構造帶來的改變，就像有一位大體老師祂是腎臟癌，我們就發現了他的腎臟一邊正常、一邊大了三倍大以及有兩位大體老師的心臟大於一顆拳頭的大小，這個我們有向醫者老師發問，老師說可能是運動員或是心臟肥大等原因，剛開始接觸到時有驚訝的感覺，但是這樣有幫助我了解到更多的病症。 (2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？在上面的提問中，我有說道一位大體老師祂是腎臟癌，就因為這樣，當醫者老師介紹到時，其實我有些鼻酸，但是是感動的眼淚，因為這讓我想到，或許這位老師生前走的並不是那麼的舒適，而祂卻願意為了醫療體系這樣的奉獻，當下的情緒是非常的百感交集，是打從內心的感動及感謝，這些感想讓我想著，以後要好好地當一位護理人員，好好的回饋每一位病患，才不會愧對大體老師。 (3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學? 走完這一遭，感觸真的很深刻，除了對於大體老師說不完的感謝以外，有的收穫是課本上面看見的與現實上看線的不見得相同，像是課本上提到的淋巴結是綠色，但我們看到的是黑色，看待事物感覺的不同，或許是來自於感觸不同了，因為看完大體老師之後，覺得老師的奉獻很偉大，就會把一些平常在煩惱的、不那麼重要的小事放下了，我想盡我所能的幫助人，不管是幫助自己的家人或是我的個案。文章標題：身體評估用於國民小學的運用-心得 2020-09-06 16:36:59 看完這篇文章讓我感受到身體評估對於孩子們的重要性，尤其是國小的孩子，我想文中會特別說是對於國小的運用大概是因為國小時期7-8歲的孩子是最好動、貪玩的，所以受傷對於這種年紀的孩子更是常見，而若是學校的醫護人員熟練並且懂得運用這些原理可以很快速的判斷一個孩子的處境是否要送醫院或者待在學校休息就好，既顧慮到孩子的安全和生命，也可以讓孩子家屬放心。其實很多時候熟用於關於視、聽、扣、觸的技巧，過程就像文中所提到的，只需要2-5分鐘，但可以確定一個個案的身體狀況和受傷情形，非常的方便且快速，而若是大致掌握了受傷情形也可以評估如何處理後續事宜，讓孩子節省很多不並要的動作，讓孩子可以好好休息，不用因為傷口焦慮或者擔心，安撫也比較容易。文中同時也有提到學童的主要死因，其中有提到的是事故傷害，有的事故，輕則是擦傷，重或許是有傷害到器官的傷害，熟悉並且合理的運用技術也是可以減免擴大人為的更多傷害，第一步優先守住學童的健康和正常的精神還有正常人的GCS指數才可以讓學童家屬更安心，也免除讓孩子殘疾或者昏迷的機率，孩子快快樂樂、平平順順的長大。以上提到的項目主要都是希望學童能避免重大傷害避免受傷，專業技術可以守住孩子的安全，所以熟用並且靈活運用對於在學校中的校園醫護人員也是非常的重要，希望更多孩子能平安長大。文章標題：身體評估多媒體教學系統之開發-心得 2020-09-06 17:13:43 以身體評估的課程來說，自己的經驗是在上實驗課時都會有相關的教具提供學生使用，以便熟悉課程和操作方法，而若是學術課程的話，有時老師會用網路上的教材，影片或者是醫師講解的片段等等，之類的電子教材、多元化的教具，或者老師會在課堂上親自使用教材示範給學生看，不管是直接呈現在學生面前或者運用電子方面呈現，都是用不同的方式讓身為學生的我們更好懂，但以我自己的感受是關於電子教學的器材方面可能不夠俱全，有些老師不會靈活運用，會讓本來就不清楚此課程或者此單元的同學無法吸收老師的教學方式，所以就會進而影響至實做課程中的表現，有時候是老師講得太快速，因為老師自己本身是熟練的，有時會忘記學生是需要慢慢看操作課程的，這會造成學生因為電子教材方面汲取的資源本身就不夠，而要學術操作方面又聽不清楚，看不完整的操作，這樣會使得很多學生一錯在錯。我和文章發起者的期盼相同，希望有更多的電子教材、教具可以使學生學習讓更多技術熟練，且熟能生巧，進而幫助更多的人事物，也期盼有更多的互動式教材或是教具提供讓學生體驗，增加經驗，更方便使實戰時增加信心和便利於技術精熟。多元化的學習、課程，有助於學生的信心增加也可以有助於學生在實做課程中更加快速進入狀況和情境，使的實際操作的考試能順利，書寫的課程也順利。
1065101080 蔡依秀發表(6)筆文章標題：哈嘍 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教文章標題：寒假作業---今天區域依舊滿是魔法案件(心得) 2018-02-24 14:13:08 書名:今天區域依舊滿是魔法案件作著:井上悠宇出版社:青文出版社出版年月:2016年12月索書號:861.57 ISBN:089302 【本書重點摘要或佳句】 1.花是用來傳心意給對方的禮物，所以不能偷工減料。 2.花代表著送禮之人的心意。耐心等待撒下的種子慢慢長大，最後終於開出漂亮的花朵，而花正是將這份心意傳達給對方的物品。 3.如太陽般一樣的黃花-黃雛菊【本書閱讀後心得感想】這是本科幻小說，也就是我會看的小說類型之一，我看的小說類型...只有少女類跟科幻類，如果是屬於文青那種的，我沒辦法整本看完，可能看不到四分之一就不看了,因為那不是我會看的類型，就會覺得無聊。這本今天區域依舊滿是魔法案件，大約是在講魔法深根於人們生活中的世界-那裡所發生的事件真的是千奇百怪。屬於保衛城區治安的王都防衛騎士團的諾爾，某一天被任命調查憶起不可思議的案件。裡面有我超級討厭的種族歧視，大致分為貴族與平民，騎士是屬於貴族那的。開頭是在說有個平名女孩的父母，因為要出遠門，所以請女兒幫忙顧店，之後呢女孩幫父母顧店，把花擺在外面，然後去溫室澆花，澆到一半的時候，就有個貴族路過，把擺在外面的花盆甚麼的給破壞掉，總之就是糟蹋那些花。看到這裡呢我就OS:「貴族了不起喔!評什麼去糟蹋那些花，不好聞就不要聞阿!他有叫你聞了嗎?」後來呢不知道什麼原因，那貴族被刮飛了起來。身體猛烈的飛在宮中，像大砲般的衝出去，最後上半身插入馬糞裡，也就是所謂的「倒頭栽」XD這時我的OS又出現:「活該啦!誰叫你要去糟蹋那些花，笑你哈哈哈哈哈」後來那女孩有去關心一下那個貴族，沒想到貴族認為是那女孩不爽他然後把它丟進馬坑。那貴族就拿起劍，要殺那女孩，不過那女孩成功躲開還什麼的，反正就是那女孩沒死，只是受傷躲起來而已，就因為貴族不想那女孩，就招呼騎士團尋找那女孩，故事就這樣的展開了。我覺得這本真的很好看!內容蠻有趣的，雖然OS很多就是了，還有他們的畫風還不錯是我喜歡的類型，如果這本有漫畫的話我會去看!然後還會再次出現一大堆OS。文章標題：106學年度暑假作業-醫療相關書籍 2018-08-12 15:35:44 書名:天使的微光+一位女醫師的行醫記事作者:林育靖書名;生命與科學對話錄譯者:王溢嘉書名:關懷照護作者:李皎正看了這三本書，讓我有很多想法，有好的也有壞的『天使的微光+一位女醫師的行醫記事』這本書的想法: 1.醫生真的很辛苦，必須面對一些事，常常跑來跑去的，然後要背負家屬的希望進行手術，進行大手術的時候都會害怕失敗吧!真是辛苦他們了。護理人員也很辛苦呢!因為要跟著醫生跑來跑去，或照顧病患。 2.我們台灣的醫師好像不太夠用餒~ 我的意思是...當每次發生重大事件，像是大地震、某某大樓倒塌等等之類的事，新聞幾乎都會播某某醫院，怎麼樣怎麼樣的。其實阿~也不能完全說醫師不夠用啦，因為平常的時候就夠用(笑)，而且我覺得醫院的手術房等等的房間能再多一點，這樣重大事件就能減少轉院急救之類的事了。最後阿~我猜有些醫院的醫師應該會有點不夠用，因為很多人應該會比較想去人氣高的醫院工作吧!我不知道啦~只是個個人想法而已啦!(笑) 3.原來醫師實習完，要把印章還回去，而且沒有還就要罰錢。我想應該有幾個醫師不想還，想留著作紀念。如果是我，我就想留著作紀念。嘻嘻~但印章一定要還，因為不還會罰錢。 4.現在漸漸有一些女醫師了，但有些老一輩的長輩，還蠻排斥女醫師只接受男醫師的樣子。但我呢並不排斥女醫師，反而希望自己以後都給女醫師看，最好是正妹這種類型。哈哈哈哈~不太希望是給男醫師的原因是.......因為我有點怕男生，怕他們覺得我很可愛。哈哈哈完全自戀诶我。好啦~不要鬧了!不過我真的有點怕男生，原因呢我想應該是小時候有被男生欺負吧~恩......等等!我也有被女生欺負阿~難道原因不是這個?好吧那我也不知道囉~ 『生命與科學對話錄』的想法: 看這本書會讓我想到我看的youtuber BTS創作故事的姊姊(快要停筆了)，因為她寫的故事對年紀比較小的人來說會很深，她大部分都寫自己經歷過的事，你敢相信嗎?她居然是個用『心』去輔導別人的輔導人!可能你覺得這還好啊，如果是我，我也會只有幾個反應，幾乎都是「嗯」「嗯哼」這類的反應但她曾經是個自大又傲慢的公主!看到這應該會有點驚訝吧，甚至可能會有真的假的這想法。她曾經因為家裡倒閉而被排擠，將自己的心鎖起來，哭著睡著，哭著醒來，每天起來想我今天要帶什麼樣的面具，就這樣維持了幾天，還想過自殺! 但她現在卻是用『心』的輔導人，她會當輔導人是因為他這些經歷加一些老天給的考驗，還有願意陪一個大家都認為他是瘋子的人。主要是那個人，她覺得那個人有企圖，就對那個人說:「你為什麼對我這麼好，我會怕餒!你到底要什麼，你有什麼企圖?」那個人對他說:「我什麼都不要，我也沒有企圖，我只是不想看到有人在浪費自己的人生，我只要你以後用『心』去幫助一個就好，不用到要幫助好幾十個，至少一個人就好，就一個!」她就是因為這樣當輔導人的。好!我知道這有點扯遠了，但接下來的我有些會以她寫的故事裡的一些文字呈現，因為我在看的時候幾乎只有想到他的這些文字我的想法: 1.當大腦被綁架了，要怎麼用「心」跟自己的「意識」解開 2.為什麼有些人的怨心可以那麼重?還有人把自己的心鎖起來，整天在怪老天對他不好。 3.人的習性真難改啊 4.如果我重視的人，一度覺得自己被拋棄、被排擠，我會對他說「就算大家叫我不要跟你在一起、就算你認為全世界拋棄你、就算你也叫我離開你!我還是會在你身邊，因為我看的見你的好!不要連自己都放棄自己，我會陪你的好嗎?」 5.難道要發生世界大戰、世界末日，人才會變好嗎? 現在的社會裡的人幾乎都帶著笑裡藏刀的面具，其實不要說出社會，最早國小就有人開始戴面具!為什麼會戴面具?是因為他曾經被做出什麼事，不想再讓別人覺得自己是弱者，想變強者，就學會了對大部分的人戴面具，就以為這樣才能生存遊戲裡生存。這是我的理解啦~ 6.我想跟那姐姐(youtuber創作故事)一樣用「心」去幫助人!至少一個人，而不是像醫生開藥一樣，認為那個人就是要吃那個藥才會好。並不是所有並都是需要靠吃藥! 『關懷照護』的想法: 1.國中、國小完的小天使小主人，但那時很多人也沒認真玩，就連我也是。如果現在要再玩一次，我一樣不會認真玩。不過以後照顧病人，就是真的小天使小主人。 2.「人往往要到失去的當下或快失去的時候才懂得珍惜」這樣的經驗大部人都有吧!只是有些人來的比要快，有些人比較慢。再失去的當下，你會發現「原來那個人是關心你的，愛你的，但你自己卻被自己的大腦綁架，而去傷害那個人」若當時能保有感恩的心，那就能看見那個人的好，也不會一直傷害那個人，讓他離開自己。 3.裡面有寫到「愛情有了關懷會更燦爛，缺少關愛的愛情，就像關在籠裡的畫眉鳥，只能在鳥籠裡叫，卻無法長次飛翔」其實啊不只愛情，就連親情、友情等等也是這樣的。 4.裡面有寫到「與貧窮人同型，向貧窮人學習!」這句讓我想到那個youtube寫過「窮人，不會窮一輩子，因為心不窮；富人，不會富一輩子，因為心不富」這句意思懂的人自然就懂，不懂的人以後也會懂的。(笑) 文章標題：107學年度寒假作業--感謝之書 2019-01-21 19:46:40 書名:感謝之書作者:許常德出版社:時新文化出版企業股份有限公司出版日期:2017/4/21 索書號:192.1 ISBN:094694 【重點摘要或佳句】 1.溫柔﹐不是凡事妥協或認命﹔溫柔﹐是心平氣和的看人生演變。 2.人生的劇本裡只有重要的角色﹐沒有好壞角色。 3.愛情需要寂寞加溫﹐但寂寞太沉重時，又會壓垮愛情。 4.用力想忘記一個人﹐只會記得更牢。【讀書心得】看完這本書之後，我覺得這本書可以是推薦的，裡面寫了很多關於愛情但不只愛情還有親情等等之類的。ex:三角關係、同性關係、偷吃外遇等等。這本書很特別的地方是這本書不像我以往看的那些書，為甚麼呢?那是因為一般我們看得的書內容大概都是像普通得文章，但是這本反而不是，而是把一些讀者問作者的問題寫在這本書裡，然後去回應那些讀者。我說到這裡應該還是有點不懂吧?沒關係!我呈現一次出來就大概懂了。ex: 問:之前去過一個聯誼，那時認識一個男生，簡單的對對話後對他蠻有興趣的，於是要了聯絡方式，之後憶起出去玩的時候，讓我感覺他好像是喜歡我的，不知道他是不是真的歡我? 回:愛情總讓人的世界觀變小...... 大概就是像這樣，「回」這兒我沒打太多是因為不想透漏多﹐而「問」這個我有稍微改編但內容意思是差不多的，所以這是我覺得可以推薦的書﹐而且這本不是直接回答你，恩......其實說不是直接回答也不是啦!因為作者是使用隱喻法，也就是作者是選擇用一些話來告訴你，你覺得你應該怎麼做，而那些話都是有稍微帶刺的話。其實一開始看這本的時候，我還想說「問甚麼作者要這要回那些讀者，讀者只是跟你詢問意見或想法而已，為甚麼回每個讀者幾乎都是帶刺的?讀者他們錯了嗎?」，然後我就不想看了，不過幾天後我突然想到，我為甚麼不要去換個角度想呢?說不定作者只是使用隱喻法啊!殊不知被我說中了，之後我就從頭看了一次。書中大約都是愛情、親情...等，看了某幾篇之後，讓我在想以後的朋友、家人、男友或女友會不會做出對不起我的事，然後我會不會原諒他?會不會對他產生怨恨心跟報復心?如果我選擇原諒，那我會用什麼方法原諒他?是先報復他後再原諒?還是跟他說我的不滿然後再原諒?還是......?我不知道ㄟ，不過我希望是不傷害他人的方法，若真的會傷害到他人也希望是小小的受傷而已!如果是第一個那就代表我對他產生了怨恨心跟報復心，但不是第一個，而是其他的方法，那就只是稍微怨他。不過未來會怎樣，誰都不能預料，我只希望到時真的出現了，我是會做出對的跟不傷害雙方或減少雙方傷害的事，來原諒他人! 文章標題：大體解剖校外教學心得 2019-04-22 21:42:36 1.給大體老師的一封信『謝謝你們願意捐贈自己來讓我們這些有關於醫學類的學生或老師來觀察及了解人體裡的構造，也讓我們知道了那器官是甚麼樣子的。觀察的過程中若不小心做出對不起你們的事，還請您見諒!最後再次對你說聲:「真的非常感謝您!!」』 2.學習過程中的自我省思與收穫 (1)我學到了很多事。例如:聽到那個訊息或看到或用說的...之類事情，若太多次會從短期記憶逐漸變成長期記憶，但若是得到失智症的那個人，因為海馬迴受損，所以短期記憶這部分有障礙。 (2)在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想? 在要去觀看大體之前，頭腦會一直冒出一些怪怪的畫面或是一些看大體的誇張小劇場，去到那邊卻跟自己頭腦冒出的那些，相差十萬八千里。到那裡的時候其實有點想哭，但不知道為甚麼會有點想哭?可能是因為害怕也可能是因為對那些大體老師充滿了感恩之心，太過於感動了吧，畢竟他們願意這樣捐贈自己的身體來讓我們研究。原來心臟跟腦部的大小是跟我想像的不一樣，我以為心臟是比腦部小，結果好像是腦部比較小一點，而且心臟還比一個手掌還大一點，這點讓我還蠻意外的，但也可能是這位大體老師死前心肌肥大或熱愛運動之類的。 (3)看待人事物，自己有什麼改變我覺得自己沒什麼改變，但看完覺得自己好像要重新回去看生理課本跟解剖課本，因為發現自己有一小部分該知道的卻不是很了解，也覺得這點該檢討自己。文章標題：暑假作業 2019-09-15 23:21:15 書名:憂鬱風悄悄蔓延首先我會選這本書，是因為我比較喜歡心理學類的，所以就選了這本，想知道憂鬱的人的心情跟想法，想知道他們為什麼憂鬱? 在還沒看完前，應該說看不到一半，我的想法完全改變，我真的完全沒想到，憂鬱的人的心境跟我想像中的差了好幾倍，可能上千倍。雖然我在看的過程中還是不太懂，可能我沒有過，所以才不太懂? 不過我能知道這本書，正在對我們這些讀者說他的心境是怎麼樣的，所以我們可以從他的文字敘述來想像，雖然想像的沒有比他那時還要痛苦，但至少我們可以多少知道一些。看完之後，我的想法是想在多去了解一些，也許我以後可以往心理諮詢師的方向走，來幫助那些痛苦的人，幫他們解苦解憂，不過這工作挑戰蠻大的，因為每個人的適應能力跟抗壓力還有接受度不同，所以還要站在他人方向思考要怎麼解決，我覺得是這樣啦!不過我不知道真正的心理諮詢師，是怎麼來幫助那些人的?而且我覺得我應該不太行!因為家人想要我拿的是護理師的證照，而不是心理諮詢師，所以可能先把護理師證照拿到，然後再讀心理諮詢的吧!也可能不會讀!畢竟我不太喜歡讀書，不過未來的事沒有人知道?
1065101079 李巧欣發表(8)筆文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43 歡迎參觀我的學習歷程檔案這裡包含了我的學習紀錄與個人資料希望大家能不吝指教文章標題：寒假讀書心得 2018-02-27 14:53:53 護一乙 1065101079 李巧欣書名:該放下的時候就放下作者:千江月出版社:普天出版家族出版年月: 2007年4月索書號:085652 ISBN:9789866857256 佳句摘要 1:學會放下才會成長 2:與人敵對不如並肩向前 3:機會其實每個人都能擁有,只要培養敏銳的觀察力和膽識,自然就能走進機會叢林,伸手摘下甜美果實快樂品嘗 4:人生畫布可以自在揮灑,色彩也可以隨心調配,只要我們懂得放下盲目的貪慾,自然能繪出無價的生命作品 5:不想等到失去時才懊悔,那麼,現在請用心感受眼前所擁有的一切,也細心體會身邊的人事物給予的支持力量讀書心得 Part1 這篇讓我學到,把敵人變成朋友不只會減輕自己的恨和不開心會讓自己更輕鬆,不要太在意別人眼中的你,也不要認為別人眼中的那個你就是真正的你,努力做自己不要被別人影響要有自信,還有不要把所有對你好的人當作理所當然,要感激謝謝他們,有他們的好才會讓我每天快樂,人生也會遇到很多困難,例如現在的自己,有著課業的困難,但不能逃避要去面對,慢慢來停下來會有答案的,還有人是互相的,也要學會檢討自己,不要認為自己是最好的 Part2不要為了錢而發了瘋,應該要靠自己的能力去腳踏實地的賺,然後自己下定決心的事就不要那麼容易去放棄,不然先前的努力就變白費的了,也不要被自己的煩惱打敗,要去解決,不要退縮. Part3少跟人較量,忍讓能平穩,傷了人也傷了情,還有想要別人尊重你,該先問問自己幾兩重,不要太以為,人都是互相的,你怎麼對他他就怎麼對你,愛情理想要為自己保留屬於自己的空間或想在這愛情裡當主導者,但愛也是互相的,要為對方多著想,,如果只想自己,那這愛對我來說很失敗,反而變成了負擔 Part4 不要一再地去追求任何其他事,而不去珍惜不去想到身邊擁有的,或許這樣會有新的東西進來,但原本的東西可能離開了, Part5 用同理心去關心別人不要用同情心,然後錯誤了就要知道去重新開始,面對事情都要會坦白,還有自己有的東西要去珍惜,要會懂得感恩文章標題：暑假讀書心得 2018-08-26 11:51:31 李巧欣護二乙 1065101079 書名逆轉失智症作者：吳建勳出版社：大喜文化出版日：2016/12/28 ISBN：9789869270397 心得:看完這本書的心得讓我學習到如何避免失智症或是減緩,得失智症是一個恐怖的困饒,因為會忘記回家的路怎麼走,或是忘記人的名字,任何事都會有被遺忘的可能,然而我們要削會怎麼預防失智症,例如1.藉由大腦保健操讓長輩們運動,對關節活動有幫助,也可促近代謝噌家體免疫力,堤身腦力,活化腦部,延緩腦部,預防失智症2.可以吃預防失智症的食物多吃蔬果全榖魚類極好油的食用減少醣類.還有遇到失智症的人需要幫助就去幫助書名 5個習慣讓你自然瘦作者：島野雄實出版社：方言文化出版日：2017/1/24 ISBN：9789869349093 心得很多人想減肥卻使用會讓身體負荷不了得方式,例如吃減肥藥會是不吃飯,這樣對身體是不好的,看這本書讓我到如何正確減肥讓自己達到瘦身的效果,我覺得外在其實不是那麼重要的,減肥是好,但不要減過頭,會生病的,想減肥可以看這本書,要多運動吃藥正常吃. 書名60秒見效肩頸不痛了作者：山田朱織出版社：朵琳出版日：2017/6/22 ISBN：9789863811459 心得頭痛水腫焦躁不安身體不適的原因來自頸部,這本書可以教你怎麼不讓頸部不舒服,舒緩自己不舒服的地方,還有肩膀僵硬這本書也會教你要怎麼去舒緩,有這個困嬈的人可以看這本書文章標題：寒假心得 2019-03-01 22:35:41 護二乙李巧欣書名善用悲觀的力量出版日期2018/02/06 出版社漫遊者文化 ISBN 9789864892150 作者威廉‧歐文心得在日常要不定時反思自己今天的一切,也要理性的控制自己的負面情緒,讓自己把情緒管理好,以免發生憾事跟人交朋友也不能為了他改變自己,畢竟現在的社會需要的還是旁邊朋友,交朋友要看心,不然被玩弄自己也是會不好受「盲目的樂觀，只會使人感覺膚淺；過度的悲觀，則會使人走向毀滅。唯有悲觀後的樂觀，才是精神上的強者！」──尼采這句話讓我懂得悲觀不算甚麼悲觀後的樂觀才會讓自己更長,人生的路很長,不能因為一些小挫折而放棄美好的前途,一路不可能順遂,但要懂得如呵讓自己開心起來,不然會憂鬱症的. 懂得知足,快樂才會多追求太多會讓自己很累的文章標題：大體解剖校外參訪教學心得分享與回饋反思單 2019-05-16 19:08:38 班級護二乙學號 1065101079 姓名李巧欣教師名林美好給大體老師的一封信謝謝大體老師能藉由這個機會更了解人的身體構造，無法想像一個人躺在那然後身體被剖開來的樣子，一個本來有溫度的感覺，但碰了卻沒有溫度，冷冰冰的，真的心裡很謝謝大體老師的奉獻。學習過程中的自我省思與收穫 1我學到了什麼? 發現了什麼新鮮事?接觸到什麼問題? 我學到了課本上面沒有的東西，課本只是圖片，但人體是很真實的，每個部位課本畫得感覺很清楚，但事實上我自己看真實的看不出來是什麼，我看到以為大體老師身上有刺青我覺得那個很帥，也看到一個腎臟很大顆，很像是癌症， 2所以為什麼?在這些新鮮事中，心中有什麼感動及感想，這些感動及想法讓我有什麼想法及成長? 在第一次接觸真正的大體老師時這是很特別的一次體驗，很謝謝有大體老師的奉獻能讓我們更能清楚大體的位置，也讓我看到一顆很大的腎臟 3我們可以如何做?看到人事物自己有什麼改變，我想要可以做什麼，未來將如何運用所學? 我可以將我所看到的學習到的帶到基護實習去，人終究會死亡，我們該尊重人的生命，即使躺在那當大體老師，也要尊重而且是更加的尊重，因為有大體老師醫療才會更加的進步，我們人要珍惜時間不要等到快往生在後悔自己人生沒有做什麼事，因為已經來不及了文章標題：暑假心得 2019-09-03 21:51:36 班級：護三乙姓名：李巧欣學號：1065101079 書名：小護師艾利的醫院生存筆記出版社：三采出版日期：2016/09/30 ISBN:9789863426615 心得：這本書讓我了解到護理師的辛苦，各種辛酸只有自己知道，還要面對病人及家屬的臉色覺得護理師其實也滿偉大的，各種感受也只有自己知道，過程即使會很累但還是堅持下去，在醫院不只要負責病人的生命安全還要去關心他的一切，要同理但不能同情，竟然選擇了護理現在我也三年級了也該好好讀書，要開始漸漸踏入護理的臨床了，即便遇到很多困難及挫折都要保持初心，能夠維持熱愛護理的心，不要半途而廢，堅持才會對自己的選擇有交代，願自己能夠順利的完成自己的護理學業，順利踏入臨床，加油文章標題：個案報告心得學習單 2020-09-20 19:48:34 護理科護四乙 1065101079 李巧欣乳癌術後婦女之身體心像與憂鬱傾向之探討 To Explore Body Image and Depressed Tendency of Post-mastectomy Women with Breast Cancer 陳紀伃(Chi-Yu Chen) ；黃惠滿(Hui-Man Huang) ；林婉如(Wan-Ju Lin) ；陳咨淇(Tzu-Chi Chen) 高雄護理雜誌； 37卷1期 (2020 / 04 / 01) ， P1 - 12 繁體中文 DOI： 10.6692/KJN.202004_37(1).0001 摘要背景：乳癌是女性最常見的癌症。乳癌婦女在接受手術後可能因其身體結構改變而影響心理適應，值得護理人員關注。目的：探討（1）乳房切除術後之乳癌婦女的身體心像與憂鬱傾向；（2）影響乳癌術後婦女身體心像與憂鬱傾向的因素；（3）乳癌術後婦女憂鬱傾向的預測因子。方法：採橫斷式量性研究設計，以方便取樣方式選取南臺灣某區域教學醫院90位接受乳癌手術後滿一個月之門診及住院婦女。使用「身體心像量表」、「流行病學研究中心憂鬱量表」和「個人基本屬性問卷表」測量身體心像、憂鬱傾向、以及人口統計和疾病相關資料；以多元迴歸確定與憂鬱傾向有關的重要因素。結果：乳癌術後婦女：（1）50%出現負向的身體心像感受，43.3%有憂鬱傾向；（2）不同經濟狀況的婦女在「私密的身體心像」、「憂鬱傾向」上有顯著差異；（3）罹病年限2-5年較罹病年限低於2年者在「社會的身體心像」上有顯著負向感受；（4）「完整的身體心像」、「私密的身體心像」、「社會的身體心像」三層面身體心像及整體身體心像愈負向時其憂鬱傾向也愈嚴重；（5）身體心像、經濟狀況為憂鬱傾向的預測因子，可解釋總變異量17.9%，而身體心像為顯著預測因子。結論：乳癌術後婦女的身體心像及經濟狀況會影響其憂鬱傾向。護理人員應及早協助乳癌術後婦女適應其身體心像的改變並關心其經濟狀況受疾病影響的狀況以降低憂鬱情緒。閱讀心得乳癌患者切除乳房造成的身體改變不是一下子就能接受的,女生得乳癌的機率比較大,切除後也要注意個案的心情和感受多點關懷,讓個案保持樂觀的想法,以免個案術後造成憂鬱症,術前也要給個案了解乳房切除後會有的顧慮,也要告知家人要怎樣去陪伴個案,要以同理的心去對待個案,換做是我們應該也很難接受,或著可以建議個案之後做乳房重建,對個案多點耐心多點關心不要用異樣的眼光去看待乳房切除的患者,也要請另一半多點鼓勵,一起面對. 文章標題：個案報告心得學習單 2020-09-20 20:58:47 護理科護四乙 1065101079 李巧欣一位雙相情緒障礙症引發自殺企圖之護理經驗 Nursing Experience of Caring for a Patient with Suicide Attempt Induced by Bipolar Disorder 馮雅琪(Ya-Chi Feng) ；余文雯(Wen-Wen Yu) ；賴美玉(Mei-Yu Lai) 嘉基護理； 20卷1期 (2020 / 06 / 01) ， P35 - 45 摘要:本文描述一位雙相情緒障礙症病人，以自殺企圖方式逃離壓力之護理經驗。筆者護理期間為2018年1月18日～4月27日，運用五大層面進行整體性評估，並藉由實際觀察、會談、身體評估、理學檢查及查閱病歷等方式收集資料，確立病人主要健康問題：危險性自我殘害、無效性因應能力、情境性低自尊。運用護理措施以病人為中心，提供真誠的態度、陪伴、主動關懷，引導病人正視自殺企圖的導因，共同擬定符合病人之個別計畫，促使能辨識壓力源，學習有效正向因應技巧，進而改善負面思考，矯正自我傷害之行為，增加自我肯定及提升自我價值，出院後電話追蹤，病人未再出現自殺企圖。因病人年紀尚輕，未來路途漫長，建議若能在病情控制穩定時，依據病人專長，透過資源整合機制，輔導未來後續就學或技能發展，並與區段護理師密切持續追蹤，讓病人出院後在病情控制穩定下仍有自給自足的本能，以增加病人認同自己存在的意義與價值。心得:對於有精神疾病的人,疾病發作的時候很難控制,甚至會去自殺,所以要時時刻刻注意他會不會有想傷害自己的念頭,輔導個案讓個案情緒不要那麼極端,適當的帶個案出去走走,不要再刺激他,精神疾病也挺辛苦的,不能控制好自己的一切,也或是會去做傷害到別人的事,多關心多給予支持鼓勵,讓個案心情不要那麼極端,重點是每天保持著愉悅的心情,我們沒有精神疾病的問題,有時候也很難撫平自己的負面情緒,也不知道怎麼安慰自己,不是只有精神疾病的人會自殺,所以請各位都要好好消化自己的負面情緒,好好過日子,人生很短,珍惜你所擁有的一切,不要輕易自殺.

2026-02-28 查詢共11524人有發表「寒假作業」共59人目前第65/193頁 [首頁][上一頁][63][64][65][66][67][68][69][70][71][72][下一頁][尾頁]