二年級暑假作業-讀書心得
書名:安寧伴行 作者:趙可式
書名:幽谷伴行 作者:Sheila Cassidy
出處:新北市立圖書館
讀後心得:
當我看完安寧伴行這本書之後,我覺得我了解到很多東西,也了解到我之前有很多錯誤的觀念和想法,在這本書裡講到了很多關於得到了癌症的病人得心態.面對死亡的態度,以及家屬如何協助病人和家屬心態的調整等等。
在這本書中,有幾個章節讓我印象深刻,其中有一章
,它的名稱叫影響現代人面對死亡與瀕死態度的因素,從這一章節讓我了解到說對死亡健康的態度需要從小就開始培養,因為從小沒有健康的死亡教育,就算長大後受到高等教育,仍然會對死亡有莫名的恐懼和負面的心態,也有一個章節是在說媒體所傳遞的死亡教育,這是在說媒體為了收視率,於是各種辛辣及靈異的節目都在電視上播出,例如:殭屍片等等,如果父母不為孩子做篩選,就會造成孩子極大的傷害即成長力成的負面影響,生死教育是需要學習的,還有一個章節是在說人為什麼會怕死?從這一章節我學到我們應該要有準備死亡的習慣,因為人們沒有做準備死亡的習慣,我們常常都會覺得生命是無限的,可以任意虛度,因為總有一個明天可以等待,等到為時已晚時,去來不及了,賴著遺憾和悔恨離開,這樣的情況,常造成極大的死亡恐懼,而且我們應該要做最壞的打算,例如:立好遺囑,我覺得立好遺囑是很重要的,這是為了避免家屬之間的意見不同,而使得家屬的哀傷其更難渡過。
而我看的另一本書名叫幽谷伴行,其中書中有提到一位作家,曾經在他的作品中提及人在治療關係中得以成長的條件,第一個條件是言行一致,第二個條件是同理心,第三個條件是無條件的尊重,其中我覺得最重要就是同理心,書上說同理心就是治療者需要經驗到被治療者的內在世界,簡單的說就是要站在病人的角度去了解他的想法和感受,而無條件的尊重是只以不判斷的態度,給予被治療者自由,使他們盡情表達憤怒,意思就是要讓病人抒發他們的情緒,不讓黑暗的經驗一直埋在心理。
書名:幽谷伴行 作者:Sheila Cassidy
出處:新北市立圖書館
讀後心得:
當我看完安寧伴行這本書之後,我覺得我了解到很多東西,也了解到我之前有很多錯誤的觀念和想法,在這本書裡講到了很多關於得到了癌症的病人得心態.面對死亡的態度,以及家屬如何協助病人和家屬心態的調整等等。
在這本書中,有幾個章節讓我印象深刻,其中有一章
,它的名稱叫影響現代人面對死亡與瀕死態度的因素,從這一章節讓我了解到說對死亡健康的態度需要從小就開始培養,因為從小沒有健康的死亡教育,就算長大後受到高等教育,仍然會對死亡有莫名的恐懼和負面的心態,也有一個章節是在說媒體所傳遞的死亡教育,這是在說媒體為了收視率,於是各種辛辣及靈異的節目都在電視上播出,例如:殭屍片等等,如果父母不為孩子做篩選,就會造成孩子極大的傷害即成長力成的負面影響,生死教育是需要學習的,還有一個章節是在說人為什麼會怕死?從這一章節我學到我們應該要有準備死亡的習慣,因為人們沒有做準備死亡的習慣,我們常常都會覺得生命是無限的,可以任意虛度,因為總有一個明天可以等待,等到為時已晚時,去來不及了,賴著遺憾和悔恨離開,這樣的情況,常造成極大的死亡恐懼,而且我們應該要做最壞的打算,例如:立好遺囑,我覺得立好遺囑是很重要的,這是為了避免家屬之間的意見不同,而使得家屬的哀傷其更難渡過。
而我看的另一本書名叫幽谷伴行,其中書中有提到一位作家,曾經在他的作品中提及人在治療關係中得以成長的條件,第一個條件是言行一致,第二個條件是同理心,第三個條件是無條件的尊重,其中我覺得最重要就是同理心,書上說同理心就是治療者需要經驗到被治療者的內在世界,簡單的說就是要站在病人的角度去了解他的想法和感受,而無條件的尊重是只以不判斷的態度,給予被治療者自由,使他們盡情表達憤怒,意思就是要讓病人抒發他們的情緒,不讓黑暗的經驗一直埋在心理。
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