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書名：音樂治療於兒科護理之應用
出處：護理雜誌, 46(1), 1999

音樂治療於臨床領域之療效已被許多研究證實，其雖無法替代醫療來治癒疾病，但確是一種有效減輕病患身心不適及壓力之臨床處置。對兒科病童而官，音樂除可減輕因疾病或治療等引起之不適，並且可減輕因住院所造成的壓力與恐懼。有鑑於音樂治療於兒科護理之應用上較不普及，故本文藉由介紹音樂治療之概念、音樂治療之相關研究，及其於兒科護理之應用，企盼護理人員未來於臨床執行各項護理作業之際，能適時將音樂治療列入發展性的照護措施，以提昇臨床護理品質及病童之生活品質，個案報告是個案護理經驗的分享，雖然許多護理人員都有很好的護理經驗，可惜不擅長以文筆呈現，五年來幫忙看過上百篇個案報告，通過的也超過三十篇，但有正式開班指導的僅是近三年來的事，一次比一次人多，由六人的小班制到二十人的大班，甚至這次連旁聽者高達六十人，課後的批改作業及電話討論佔了家庭許多休息的時間，在公私兩忙欲停辦之情況下，在三年多的個案報告指導過程中，通過「收息資料」、「文獻查證」、「護理過程」及「個案報告的書寫與判讀」等課程之教導，幫助護理人員學習把好的個案護理經驗呈現出來，看到臨床上有許多用心的優秀護理人員，確實是集諮者、支持者、教育者、代言人等角色功能於一身，成為病人與家屬最好的幫助者，雖然書寫作業是能力進階中較困難的一部分，但仍有許多的護理人員在工作家庭兩忙之餘願認真學習，亦期盼各護理部能繼續給予支持，勿讓寫作流於紙上談兵，乃是藉此良機引導護理人員確實落實護理過程，才是專業成長的最高目標。