夢想之上

實習總評值及心得 五護四己 周采萱 陽大7A外科
一、八大核心專業能力之自我評值
（一）一般臨床護理技能：
能與個案建立良好的治療性人際關係，在為個案執行安全的護理技術照護時也較為順利，為個案執行意識、肌力和身體評估技巧後，能正確的收集個案的護理問題，並在老師與學姊的指導下，正確並且安全的為個案執行各項護理活動，在學姊指導下能完成各項紀錄，以及參與大交班與查房。
（二）基礎生物醫學科學：
能把在學校所學的相關知識運用於臨床，不管是最基本的解剖學或是再進階的生理學，抑或是複雜的內外科護理學，將所學的基礎醫學知識與技術運用於個案照護上，並在正確的判讀完檢驗結果後，再為個案擬定個別性的護理指導，於臨床每個異常檢驗數值都具有意義，都必須做評估再為個案下個別性護理指導。
（三）批判性思考能力：
在臨床上能判別事情的輕重急緩，能清楚知道在什麼時間該做什麼事情，運用專業的知識評估個案後，確立個案現存以及潛在的照護問題，然後擬定個別性的護理計劃，依照不同的個案下不同的照護問題，並且在評值過個案個別照護的的成效後，能適時的為個案調整照護計畫，在老師與學姊的指導下能處理臨床偶發事件。
（四）關懷：
能主動關心同學的學習狀況且互相鼓勵、扶持，一起實習就應該互相照顧可以一同成長，可察覺到個案以及家屬的需要，並立即給予具同理心的回應，也可主動對個案及家屬展現關懷的行為，例如：聊關於個案目前的身體狀況、家庭狀況或是家屬的心情。
（五）倫理素養：
不管在執行什麼技術維護個案的隱私都是最重要的，例如：在做需要暴露個案的技術時，必須圍上床簾並且給予適當的覆蓋，並且要尊重個案及家屬，在執行護理技術時，充分解釋照護的目的，這樣能得到個案以及其家屬的信任，不可將個案的病情隨意告訴其他人。
（六）溝通與合作：
不管是和老師、學姊或是同學都能建立良好的人際關係，在指導或相處下可適當地表達自己的想法與問題，必須適時地表達自己的意見，接受各項資訊及不同的意見，也要能聽聽不一樣的論點，從多方面學習才會進步，能在指導下與學姊一起進行協同照護個案。
（七）克盡職責性：
不遲到、不早退，重視自己的工作，熟悉單位環境以及常規，在時間內完成自己份內的工作，參與學姊交班與查房、全職照護個案、幫忙學姊執行一些簡單的技術等等，都是份內的工作，能主動積極學習，並具有責任感，學習的態度很重要，要自己積極去爭取學習的機會，在爭取到後好好執行，必須具有責任感將事情完成，同時還要有認同護理專業的態度。
（八）終身學習：
在碰到不懂的事情時能主動查找相關的資訊，老師也很用心的為我們排了一個導讀的課程，目的在於希望我們能去查找外科常見的疾病，可以多學習多認識，以後再遇到此疾病就不會感到陌生，能經由不同的管道自我評值，激發自我潛能，促進個人及專業的成長，能與老師還有同學分享自己學習的經驗和成果，老師也常常不藏私的將他在臨床多年的護理經驗與我們分享，希望對我們未來會有所幫助。
二、心得
時間過得好快，第二梯高護實習就要結束了，在陽大外科學習到很多東西，
這算是我第二次照顧外科的個案，與內科相比我真的比較喜歡外科，因為做事速度要快還較具有挑戰性，我喜歡這種刺激的感覺，也很喜歡挑戰自己。這次接這個個案讓我學到很多，因為我連開刀都有跟進去看，這讓我很清楚我的個案有什麼問題，還有應該注意什麼事情，像是我必須注意個案在開刀時的失血量，還有每天引流管的引流量，還要隨時監測生命徵象看血壓的變化，注意個案是否有吃抗凝血劑類的藥物，還能查看抽血報告結果，確定個案是否有失血過多的問題，必要時必須為她輸血。在臨床上病人是活的，隨時都有可能有突發事件發生，我們必須擁有批判性思考能力，為個案做出最合適的處置，還有在臨床上為病人做的每項檢查都有它的意義，當結果出來就必須去了解，思考個案是否有新的問題，就連最平常的生命徵象都是重要的數據，可作為評估病人病況最基本的指標絕不可忽略。我喜歡外科，我喜歡看病人在入院時因病痛痛苦的樣子，但術後在醫師與護理師還有我們實習生的照顧後可以痊癒出院的樣子，那讓我覺得很有成就感。