特殊兒童評量-心得
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 護一己
學號 1035101299 姓名 李苡筠
書名 特殊幼兒評量 作者 張世慧
出版社 五南
出版年月 年 月
索書號 B 529.6 1145 2011 ISBN 9789571162140
【本書重點摘要或佳句】
1 .把一件事分成數個步驟逐一地教導，使身心障礙學生容易學習。
2多給身心障礙學生練習的機會，靠著反覆的練習，可以幫助他們牢牢地記住
所學的事物。
3身心障礙學生做事常會按照固定的模式而重覆出錯，為人父母與師者必須有
耐心慢慢地教導他。
【本書閱讀後心得感想】
特殊兒童分為１智能障礙２視覺障礙３聽覺障礙４語言障礙５肢體障礙６身體病弱７性格與行為怪異８學習障礙９顏面傷殘１０自
閉症１１多重障礙１２資優兒童，不管是什麼障礙的兒童，我們都應該平常心去對待他們而不是有負面的想法去對待他們，永遠不放棄他們，不期望事事完美無缺：不管特殊兒童障礙程度有多重，無論如何一定都不要輕言放棄。要相信他們「天生我材必有用」、「生命係無限可能」；同時也要相信「特殊教育係把不可能變成可能的教育」，並且要學習接受挫折與批評，要對特殊兒童的優點與才能有信心，但不強求事事務必十全十美，相信自己可以幫助他們得到他們想要的，對他們必須要有一百分的真心，相信只要他們努力就有希望就有可能，也要多方面溝通，不要讓他們覺得他們跟平常人是不一樣的，他們只是比較特別，只要努力也可以與別人一起生活，甚至過得比身體健全的小孩還要健康，告訴他們堅持自己的信念，「天下無難事，只怕有心人。」
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 護一己
學號 1035101299 姓名 李苡筠
書名 特殊幼兒評量 作者 張世慧
出版社 五南
出版年月 年 月
索書號 B 529.6 1145 2011 ISBN 9789571162140
【本書重點摘要或佳句】
1 .把一件事分成數個步驟逐一地教導，使身心障礙學生容易學習。
2多給身心障礙學生練習的機會，靠著反覆的練習，可以幫助他們牢牢地記住
所學的事物。
3身心障礙學生做事常會按照固定的模式而重覆出錯，為人父母與師者必須有
耐心慢慢地教導他。
【本書閱讀後心得感想】
特殊兒童分為１智能障礙２視覺障礙３聽覺障礙４語言障礙５肢體障礙６身體病弱７性格與行為怪異８學習障礙９顏面傷殘１０自
閉症１１多重障礙１２資優兒童，不管是什麼障礙的兒童，我們都應該平常心去對待他們而不是有負面的想法去對待他們，永遠不放棄他們，不期望事事完美無缺：不管特殊兒童障礙程度有多重，無論如何一定都不要輕言放棄。要相信他們「天生我材必有用」、「生命係無限可能」；同時也要相信「特殊教育係把不可能變成可能的教育」，並且要學習接受挫折與批評，要對特殊兒童的優點與才能有信心，但不強求事事務必十全十美，相信自己可以幫助他們得到他們想要的，對他們必須要有一百分的真心，相信只要他們努力就有希望就有可能，也要多方面溝通，不要讓他們覺得他們跟平常人是不一樣的，他們只是比較特別，只要努力也可以與別人一起生活，甚至過得比身體健全的小孩還要健康，告訴他們堅持自己的信念，「天下無難事，只怕有心人。」
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