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懷胎十月的母親，最期盼的就是生下一個健康、頭好壯壯的小嬰兒。對於新手父母來說，小寶寶的成長、教養、學習及認知是相當重要的，只要是一點點輕視，或是一點點忽略，就有可能造成小寶寶成長路上的遺憾或是不健全的地方。有三個兒童發展理論是很重要的，分別是佛洛依德的性心理發展理論、艾瑞克森的心理社會發展理論及皮亞傑的認知發展理論，其中皮亞傑的認知發展理論分為四個階段，分別是感覺運動期、運思前期、具體運思期、形式運思期，這是皮亞傑根據他長期對於兒童的觀察及研究，認為兒童的認知發展是循序發展而來，嬰兒出生不久，就開始主動運用他與生俱來一些基本行為模式，對環境中的事物做出反應，這可視為嬰兒用來認識外在世界的「認知結構」。
由於早期的反射與後期的動作發展有密切關聯，隨著年齡增長，神經肌肉有長足的進展，像是一個月時：頭可從一側轉向另一側；兩個月時：從側臥轉為仰臥、喜好將手放入口中吸吮；三個月時：由俯臥翻成仰臥、會伸手抓物但以手掌動作為主；四個月時：由仰臥翻成側臥、在有支持時可坐直，頭不會向後倒、會注意自己的手；五個月時：由仰臥翻成俯臥、能將小東西由一手換到另一手；六個月時：不需支持能坐穩；七個月時：可自己用手支持著獨坐；八個月時：可四肢匍匐爬行；九個月時：可握住奶瓶，並將其放入口中；十個月時：攀扶著可站起來；十一個月時：可一手扶著物體站直；十二個月時：可獨自站立片刻、可用拇指及手指合作抓東西；十五個月時：不需扶持可以獨自行走、自行使用杯子喝水、使用湯匙；十八個月時：能扶持著走上樓梯；兩歲時：可以疊起5~6塊積木、模仿畫直線，且不偏30度以上、可原地跳躍；三歲時：會騎腳踏車、會辨認顏色；四歲時：可單腳站立片刻、模仿畫「□」、可自行穿衣及刷牙；五歲時：可以雙手接住反彈的球、會寫一些簡單的字；六歲時：快速地跑、跳、爬、滑。
注意自己的小寶寶在成長的過程中是否有發展遲緩或是提早發展的情形，這些都有可能造成日後小寶寶不能健健康康的長大。