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給大體老師的一封信:
我在寒假的時候好奇這學期的行程發現這次期中考只有考四天，然而最後一天是名為大體參訪的活動，大體參訪顧名思義就是去看大體老師的一個學習旅程，我對於大體老師的印象就只有電視上的一些敘述跟補習班老師的說法而已，所以我大概只知道大體老師是什麼跟一些禁忌而已，然而大體老師顧名思義就是過世的人捐贈自己的身體來給醫學系的學生作為學習之用，所以大體老師是一個很偉大的老師，因為在我印象中，人過世後是要回老家埋葬、土葬、火葬、跟海葬的，尤其我們又極其相信這點，所以捐贈自己的身體是需要勇氣的，而且很有可能要把自己的私密處給其他人看或給其他人學習，甚至可能會被學生跟老師摸過，而且對於我們傳統社會來說是一件很不被尊重的事情，所以對我來說這是一件很困難的事，大體捐贈除了給醫學系的學生跟老師用之外，他還有另一個捐贈法叫做器官捐贈，器官捐贈可以讓一些病危的病人或者需要換器官的人使用，所以很常聽說過器官捐贈可以救活很多人，我們給於大體老師尊重就是不要講不該講的話，對他們的身體不可以不禮貌，因為我們要將心比心，因為我們未來捐贈身體也不希望別人不善待對待自己的身體。
學習過程中的自我省思及收穫:
我在這次的大體參訪我學到了很多事情，譬如:可以學習到人體的器官的基本位置跟去了解它的基本功用。還有讓我更驚訝的是人體看似小小的，卻有著許多大大小小的器官，還有數不清楚有多少條的神經以及肌肉，他們控制著器官的運作，例如:第一對腦神經嗅神經，他是控制我們嗅覺的神經，讓我們能聞各式各樣的味道，有香的有臭得有刺鼻的，又譬如第二對腦神經視神經，他是控制我們眼球看東西的神經，能夠讓我們能夠以色彩來看待這個世界，再來第三對腦神經動眼神經，他是讓你眼球轉動的一對神經，這些都是去看大體老師所學習到的，去看大體老師時我以為我會很懼怕福馬林的味道，但實際去過我才發覺他福馬林的味道我能夠接受呢，當初知道要去看大體老師時我以為只是看看而已，但沒想到能夠觸摸每一個器官，而且有些器官比我想像中大有些器官比我想像中小，有些器官摸起來是軟的，有些摸起來是硬的，這讓我覺得很新奇，看完大體老師後心中滿滿是感謝，謝謝你們願意把自己的身體捐出來讓我們看，讓我們學習，如果我當天有對你有不尊重、不禮貌的話，我為此感到抱歉，最後我想跟教課老師跟大體老師說謝謝，因為你們讓我有一個很特別的經驗。