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星期五時是我們二年級觀看大體老師的時候，在這期間我們必須熟悉人體器官與位置，一路上我們很緊張，對我來說這是一個成長的過程，死亡是每個人必經的過程，進到大廳我看到一面牆，上面有許多名字，我明白那是各位大體老師的名字，看著那面牆我開始體會到這次活動的意義，我們開始進去時味道並沒有我想像中的刺鼻，但看到檯子上的黃色布袋難免還是有點緊張，接著由各位講師為我們解說各項器官功能位置

1 what?
我明白到了什麼疾病造成器官不一樣的變化,不只有表面，還包含其中功能到喪失，還去體驗神經與血管摸起來之間的差別，也發現原來解剖課本上面的圖片畫的都很像，當我看到學習過得器官並用手去嘗試碰觸感覺以前學到的知識被用上了有種肯定感。



2 so what?
在課程快結束時，我詢問助教關於大體老師與他們家人之間相關的事情時，我發現其中一位大體老師是一位老婆婆，我不禁想，老婆婆的年代應是比較保守的，卻願意做捐大體的活動，讓我心中充滿敬佩與感動，因為他們是用生命教導我們，其實我未來也常想，想要做器官捐獻，但大體我還不太能接受，所以我很敬佩各位老師。