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「期末心得」報告表
一、本學期，你獲得最大的成就與挫折是什麼？(例如:小組合作、服務單位或對象之互動情況、因服務而造成之改變等）
這學期一開始我們在選擇服務學習地點時，打給了很多學校，但因為防疫的關係，所以他們不接受外人的來訪；後來在衛教孩童時，我們用搶答問題的方式，讓他們踴躍發言，我們告訴孩童答對的有禮物，但他們卻說我們的準備很隨便。雖然當下聽到覺得很受傷且非常的不尊重，但我們後來予以解釋，並且改進，及跟校護協商改善教學方法，後來順利的改善此問題。
二、經歷本課程，你獲得哪些學習成果？(例如：溝通技巧的進步、了解服務的內涵、建立正確的服務觀、服務技巧的進步等）
經歷此課程，我學到如何用國小兒童的語言，傳遞我們想教導他們的知識，使我們與兒童的溝通技巧大幅的進步，雖然之前在兒科實習就有過團體衛教，但效果不如預期的好，但在這次的洗手衛教中讓我們增進了溝通的技巧，原本在擬企畫書時，我們都以為很簡單，後來我才了解到其實很不容易。我們四個人要想到很多細節，必須要深思熟慮，藉由不斷的討論、思考以及打電話詢問，但是我們還是有許多遺漏的地方，需要檢討、改進。我獲得最大的快樂與收穫在於，能夠盡心盡力的去幫助他人，不求任何回報也不論利益多寡，儘管只是付出微薄的心力，這都是服務學習中最有價值的意義。
三、經過本學期課程，你認為服務的內涵是什麼？你對課程有什麼建議？為什麼大學生需要修習服務學習課程？對社會而言你期許自己能做些什麼？或者你認為服務可以使社會有什麼改變？
經過本學期的服務學習後，我認為我們應該用心去感受與體驗此課程，從做中學，並從學習中自我檢討與實際體驗教育的精神。大部分的人都是得之於人者太多，出之於己者太少。這世上值得感恩的事情其實非常的多，只是我們經常只看到自己，沒有想到他人。若是自己擔任服務的角色，相信一定會有另一種體悟。所以我更相信，服務學習應該落實於每個人的生活當中，並且身為護生的我們更應該了解，只有懂得付出，才能使衛生教育獲得傑出與豐碩的果實。