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聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單
作業名稱:大體參訪學習心得 班級:五護二庚 學號:1055101334 姓名:江郁安 教師姓名:黃惠芬


因為在老師們的用心規劃下，我們才有近距離看見大體老師的機會。到了大體參訪那一天，我始終都懷著忐忑和敬畏的心情去學習新的知識，在老師講解的過程中，我都會不時的叮嚀自己應該正視著大體老師，不可以畏懼，因為我是來吸收這些知識的，未來將要成為醫護人員，但更重要的原則是，大體老師們都願意將自己寶貴的肉體犧牲奉獻了，我還有什麼理由害怕呢?對於每一具大體老師，我們都要抱持著尊敬的態度來面對他們，誰能忍受赤裸裸地讓一群陌生人在自己身上切割研究，直到全身都皮綻肉開，這份偉大的精神並不是每個人都能做到的，若我們是抱著輕率玩笑的心情來學習，大體老師犧牲奉獻的偉大精神，最終將都會被踐踏。所以，懷抱著對大體老師們敬畏的態度是每個人都要具備的基本要求。
雖然大體老師已經沒辦法跟我們說一句話了，也不能張開口解答我們心中任何的疑惑，但他們卻是我們身教的最佳模範、偉大的名師。不僅僅是對我們提供了一個學習人體解剖構造的機會，對於死者的尊重，為許多自己所不認識的他人付出奉獻的這種精神層面上的教誨，更是用言語所無法形容的，卻能在心中湧上一份對他們的敬意。
而在人生當中我還沒有真正的經歷過身邊親密的家人、朋友過世所帶來給我的衝擊的人來說，要想去思考生命的意義之所在，可能還是個相當困難的問題，雖然我還是不知道大體老師是以怎樣的心情，決定將大體捐出來，可能我這一輩子也都不會知道這個問題的答案，卻因為老師們，讓我們都能更深入的思考生命的意義，在我的心中，壽命的長短不是最重要的一件事情，重要的是生命其中的價值，在上這樣子的一堂課之前，要我考慮捐出自己的遺體作為教學、研究之用或者是將自己的器官捐贈給不認識的某人，幾乎可以說是不可能的事情，經歷了這次參訪的學習之後，我會再一次思考這樣子的一個問題，或許，會有個與以往不同的新答案出現，說不定我會捐出些可能還可以用的器官，對世人留下一些小小的幫助吧。
但偉大的不僅只有捐贈者，還有他們的親朋好友，他們必須整理好自己的情緒來接受與面對捐贈者生前唯一的願望，雖然心中非常的不捨，可是能夠為自己的親人或朋友完成最後心願，忍著痛都要幫他們實現。以我現在想法來說，我會反對家人捐贈自己的大體，我無法抹去心裡原存在的心裡因素，心裡的不捨就是主要無法接受的因素，但未來的事情很難鑿定，只能以我現在最準確的想法來看待。
因此，經過這一次的參訪，當要任何生命時，我們便能收斂玩笑氣息、多一些謹慎與專業。