專一上 寒假作業 閱讀心得
書名: 這一生，你為何而活? 作者:盧書偉
人活著就不免於思考自己活著的價值、意義、目標...，在生命中每個歷程都有不同的瓶頸和要面對的事。年紀愈大就愈顯得成熟，愈成熟就愈顯得憂鬱，面對未來和生活瑣事實在充滿了太多的未知數，對於這些種種的紊亂，這本書回答我幾乎所有的問題。人生要活得快樂，並不是擁有大量的物資、金錢，因為比起銀行戶頭裡有多少錢，人生中還有更多更重要，更有意義的事，要活得快樂，其實一切佔有得剛剛好就好。這本書給了我很大的啟發，自我探索要的不是明確的答案，而是一再自我澄清的過程，"知道"和"明確"是我們內在最深層和根本的渴望，如果我們不了解，我們的追求是沒有固定答案的。一生大多的人都一直活在不斷的堆積和佔有，從基本生理需求到心理需求，我們不斷的"佔有"跟"購買"，這個世界充斥了商品和交易，使得自己也淪為商品的一部分，一但了解到這些思維，我們就明白不必為那些不重要的人和物做努力，我們可以安心得過我們現有的生活，好好地享受所有。這本書告訴我，其實不用對於"不知道"而感到絕望，對於自己的不知道，其實正是通往智慧領域的開端:)
書名:讀書，不要用蠻力 作者:莊司雅彥
這本書的內容其實就跟他的書名差不多，主要就是在向讀者分享自己的讀書方式，我認為沒什麼心得可以分享，畢竟就是想好好讀書才會借，所以我就直接寫我對這本書看法。 這本書流出的想法和我的理念產生了一些衝突，現在很多人學習單純只是為了升職位或者升學，單單是為了文憑，而對於"它們"對自己有什麼益處並沒有實質的關係，我認為這已經扭曲了學習和教育的意義，然而明明對於這些事感到無奈的我也沒辦法脫離這份想法，畢竟以現在台灣的教育和社會，還沒有到那樣的水準，我只能說這樣的行為是多麼的詭譎，現代家長和學生或是其他官位職員這麼在意成績的行為，正是表現出現代社會比起教育更在意成績，然而這也是為什麼會有作弊的行為發生。雖然對於不同事情的狀況是各有利弊，譬如因為有成績的比較，能使促使社會助長，那些想得到好成績或是更勝別人一籌的想法而讓科技越來越發達，只是對於心理方面我認為教育應該要更好的教授正確的心態吧~
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