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聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級 護二戊 學號 1065101195 姓名 陳柔安 教師姓名 吳芳德
回想起參觀大體的那天， 收穫豐富，心中感覺也五味雜陳。當時還在想，面對一位極其陌生的大體老師，就立馬要窺視他最私密的軀體，使我感到些微的不知所措。當時心中百感交集也是因為自己首次赤裸裸的接觸死亡。看了許多捐贈者的大體，從一開始的默禱、掀開黃袋到撲面而來的福馬林味迎面而來，種種過程都讓我有些措手不及地望著大體老師。那是一具中年的大體，不胖不瘦，蓋頭的黃袋底下是一張安詳寧靜的表情。在一具沒有顏色的大體下，我詢問助教老師，他們都是如何區分神經和血管呢？他們要我親手觸摸，親身感受一下兩者的不同之處，然而我發現血管較有彈性，且它是空心，相較之下，神經則略缺乏彈性，它為實心。哇！我頓時恍然大悟，原來過去的我坐在課桌上，呆若木雞的看著單調枯燥乏味的教科書，自以為已深入了解解剖的奧妙，只是沒想到我不過就像隻井底之蛙，只領悟解剖中的一小部分而已！在參觀大體中最讓我印象深刻的是排泄系統及骨骼系統的大體老師。印象中，整個看起來好多器官根本就是全部塞在一塊，有種麻雀雖小但五臟俱全的感覺，另外，我也發現那位大體老師的腎左右不同大小，後來經過老師詳細解說後，才得知原來是得了腎癌，雖然聽了感到很抑鬱，但想想也多虧了大體老師的無私奉獻，才讓我有機會見到癌症的面目！接著見到中軸及附肢骨骼布天蓋地整齊地擺放在桌面上，助教老師井然有序地為我們講解！我睜大眼睛一一細看每個切跡、凸起、孔洞等，就想深入了解這206塊的神奇之處，為什麼能夠支撐起整個身體？隨後參觀結束，心中突然湧出了一個念頭，那就是大體老師真的好偉大，他們放棄了人最後一絲的尊嚴，在我們面前以各式各樣的方式展現自己的身軀，由內而外，就像是在對我們訴說著他們歲月的故事，他們用最無私奉獻的精神，成為最了不起的老師！此刻我覺得，我們活著的人真的是一具完美的「機器人」，不需電源、汽油，只需依靠大自然的陽光、食物、水，即可自動補充能源！而在面對死神時，生命有如燭火一樣，一吹熄，火苗就消失不見！這讓我想起，韶光一去不復返，好好珍惜現有的一切，莫要貪心。其實古人有云：“造福莫如惜福”，那就是自己要保有一顆惜福的心並且珍惜生活上的一切。若我們放縱欲望，把幸福享用殆盡，那麼幸福愉悅的泉源便會被我們取用枯竭。