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社區實習總評值及心得
班級：護四己 學號：1065101245 學生姓名：陳映廷
實習日期：6/7-6/25 實習單位：蘇澳衛生所 指導教師：鍾佳真
一、八大核心專業能力之自我評值（請參考實習目標）
（一）一般臨床護理技能：這次實習因為疫情嚴峻，而改為線上實習，所以無法實際到社區去評估，也無法去跟社區的重要人物訪談。對於社區評估只能藉由網路資料去參考，而家庭評估也無法實際去評估，只能詢問個案的家屬，藉由個案家屬的敘述來完成報告。但是這次有採取線上團體衛生教育的方式，雖然對象是我們而不是一般民眾，但針對我們在實習時可能有的健康問題，每組做出不同的衛生教育能聽到很多衛教感覺還不錯。
（二）基礎生物醫學科學：因為沒有實際到衛生所實習，所以不明瞭衛生所的篩檢工作、傳染病防治等是如何應用，雖然有透過網路資料查詢，但感覺還是很迷茫。
（三）批判性思考能力：透過網路資料能去探索社區所擁有的東西，但無法更確定社區擁有的現存及潛在性照護問題，所以無法判別社區健康問題的輕重緩急及有效處理社區照護偶發事件。
（四）關懷：每天針對老師給的情境題我們有時會一起討論，有時也會分配題目，如果有同學的題目找不到答案或是太困難時，我會幫忙上網找資料，或是給一些意見讓他參考。
（五）倫理素養：因為沒有實際操作，所以無法評值。
（六）溝通與合作：在討論團體衛教或是討論情境題時，每個人的想法都不一定會相同，可以把自己的想法表達出來，讓其他人了解自己的想法去判斷哪個選擇會比較好，而且大家會自動的負責其他區域，不會有人重複在同一個地方上。
（七）克盡職責性：每天早上8點前就會開通話簽到且填寫體溫表，根據每天的情境，會在每天中午前或是下午4點前把評估報告的進度或是老師給的情境題找出答案或是團衛的內容，準時傳給老師。
（八）終身學習：實習到最後都有評量表可以檢視自己在這次實習中到底學會了甚麼東西，也有八大核心及總心得可以來檢視在這次實習中自己到底有沒有做到八大核心裡面的細項。
二、心得
這次因為疫情快速攀升，避免群聚感染，所以採取線上實習，線上實習雖然比較輕鬆一點，但是都沒學到甚麼東西覺得好可惜，沒辦法去實踐衛生所的工作包含哪些內容，也不知道社區健康照護會是怎樣。但是這次實習老師有給很多衛生所常見的情境題給我們練習，讓我們針對題目去找答案，透過這些情境讓我們加深印象；這次也有採取線上團衛是蠻有趣的，希望疫情能趕快趨緩，讓我們能回到單位去，不然以後會很慘。