歡迎參觀OOO的歷程檔案

聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單
班級：護二己 學號：1065101279
姓名：李映萱 教師姓名：許麗敏
1-對大體捐贈看法、為何需要大體捐贈、對捐贈之感想、應如何表達捐贈者的尊重？
尊重個人意願是否要捐贈大體，每個人看法不同，有人覺得過世了就不要被解剖，捐贈大體是想貢獻自己的身體讓醫學的學生有學習的機會，我覺得捐贈大體是一件很偉大的事，他願意讓自己的身體被解剖，但如果沒有他們這樣就沒辦法讓醫學學生知道怎麼開刀
或是正確位置之類的，很謝謝大體老師讓我們能學習到很多知識，自己看了很心酸 覺得他們很偉大
為什麼過世了，身體要給我們學習，真的很感謝
也因為這次看了大體老師後悔自己的解剖沒有學的很紮實，很認真的在聽老師說明但有些卻不知道名稱
蠻可惜的，總之真的謝謝大體老師
2-學習過程中自我省思和收穫
（1）什麼？（我學到了哪些）發現什麼新鮮事？
接觸到什麼問題？
學習到真正人體器官的位置，感覺真正與人體有差
看了覺得原來有些器官比想像中的大，覺得人體
裡面怎麼能放下卻又感受不到有重量，在學腦的時候
以為很聰明人腦袋皺摺很多，老師說這個判斷錯誤
不是這樣去看的，但自己一直以為是這樣很疑惑
老師們都講解的很詳細也很細心的說明
當老師在反問我們的時候，我們卻說不出來就感到很愧疚。
（2）（所以為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我們有什麼想法/成長？
在上消化系統時也是我們第一站學習的時候，那位老師說了很多英文有關系統的，但我們卻有聽沒有懂老師也讓我們思考一下，但還是回答不出來瞬間尷尬
也很抱歉也突然覺得我們跟台大的學生資質差很多
很謝謝老師努力的想中文讓我們知道讓我們了解，
讓我知道原來他們讀書是很認真讀英文也讀中文
（3）（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物有什麼改變？我們想要/應該/可以做些什麼改變？未來將如何運用所學？
因為這次機會讓我學習到真正的人體構造，覺得捐大體真的不是普通人能做到的，如果不想捐大體會想過捐器官，可以救很多人，讓我覺得人真的要好好認真過每一天不要辜負別人的期望，經過這次的學習
讓我能觸摸到大體無論是心臟還是消化生殖系統
讓我大概知道是什麼位置了，以前都拿著課本這樣背
背到不知道正確位置，希望這次的學習能讓我們班
更加油努力學習。