二丁寒假心得
一定會很開心 敘述一個暱稱『阿大』的星野大輔在東京的小學唸書，一路以來都是和另一位女生一起擔任班上的班長角色，偏偏這個班級是個失控的半放牛班，所以沒有人鳥這個所謂的『班長』的發號司令，甚至會對『班長』說出一些嘲諷的語言諷刺他們。女生最後大叛逆從乖乖牌搖身一變，染了一頭金髮，擦著紅色指甲油到班上，然後失控尖叫，從那天之後，她再也沒有出現在這個班上這個學校了，阿大只知道她搬去了愛媛縣，從這天之後，阿大也變了，他被醫生診斷彷彿中年危機一般的症狀，因為壓力過大，而造成對上學產生排斥和恐懼，而不願意去學校。
父母安排了他去到鄉下的外婆家，在當地的小學就讀一學期，看看情況會不會好轉，於是阿大前往了外婆家這個完全不同於東京這個大都市的鄉村，算是展開一場獨立的冒險學校生活。在那裡他認識了很多朋友，第一個朋友是長谷川爺爺，外婆的小學同學，從書中的敘述大概可以想像長谷川爺爺是個完全不拘小節的大剌剌爺爺。在這所小學，阿大參與了母親從小長大參加的活動，也參與了爺爺這個以生產精緻木屐的驚人功力，更順利歷經千辛萬苦找到了讓他耿耿於懷的女孩，化解了一直覺得愧疚的心結。
奧莉薇亞想要討論的是關於當『班長』這件事，當班長通常都是可以分為三個派別，第一個『學校的風雲人物』，第二個『家裡有錢的孩子』，第三個『品學兼優的好學生』，這三個派別又分為兩種被對待的方式，第一種『愛戴受寵』，第二種『嘲諷霸凌』。其實，學校是社會的小型縮影，人格的養成除了家庭教育之外，另外很大一部分就是來自於學校，因為從幼稚園到大學，甚至研究所，我們花了超過20年在學校生活，所以一個人的性格和行為是否扭曲，跟和學校裡的人際相處有著很大的關係，也跟家庭相對給予的支持尊重和價值觀教育息息相關。
父母安排了他去到鄉下的外婆家，在當地的小學就讀一學期，看看情況會不會好轉，於是阿大前往了外婆家這個完全不同於東京這個大都市的鄉村，算是展開一場獨立的冒險學校生活。在那裡他認識了很多朋友，第一個朋友是長谷川爺爺，外婆的小學同學，從書中的敘述大概可以想像長谷川爺爺是個完全不拘小節的大剌剌爺爺。在這所小學，阿大參與了母親從小長大參加的活動，也參與了爺爺這個以生產精緻木屐的驚人功力，更順利歷經千辛萬苦找到了讓他耿耿於懷的女孩，化解了一直覺得愧疚的心結。
奧莉薇亞想要討論的是關於當『班長』這件事，當班長通常都是可以分為三個派別，第一個『學校的風雲人物』，第二個『家裡有錢的孩子』，第三個『品學兼優的好學生』，這三個派別又分為兩種被對待的方式，第一種『愛戴受寵』，第二種『嘲諷霸凌』。其實，學校是社會的小型縮影，人格的養成除了家庭教育之外，另外很大一部分就是來自於學校，因為從幼稚園到大學，甚至研究所，我們花了超過20年在學校生活，所以一個人的性格和行為是否扭曲，跟和學校裡的人際相處有著很大的關係，也跟家庭相對給予的支持尊重和價值觀教育息息相關。
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