大體解剖校外教學心得
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級：護二甲 學號：1105101037姓名：李宛容 教師姓名：鄭淑華
給大體老師的一封信：感謝大體老師就是願意捐贈自己給台大醫學院，讓學生們可以瞭解除了我們人外在所看到的外表還能更加清楚的看到人的身體構造、結構。其實蠻佩服大體老師的雖然我不知道大體老師會捐贈大體的原因是什麼，但是能決定要捐贈，我覺得勇氣要很大，所以很尊重大體老師，願意把自己的身體捐給學校解剖去研究各個系統、器官等。
學習過程中的自我省思&收穫：透過這次大體解剖校外教學的參訪，畢竟是第一次會覺得什麼都很新奇、陌生，雖然在解剖課老師會給我們看一些影片，但都不是很瞭解，挺抽象的。在踏進那件教室就感覺的到很不一樣，應該說是嚴肅的？還是是對大體老師的尊重呢？在上課之前，我的腦海裡出現了蠻多的畫面，會想象待會黃色的塑膠布掀開我會看到什麼？有恐怖的、害怕的，可是當老師掀開那塊布時，我是震驚的，怎麼跟想像的完全不同，一開始會怕怕的，後來就覺得是心裡作用，老師在講解系統的時候，會讓我們帶著手套摸摸看是什麼樣的感覺，讓我們去感受大體老師的肌肉、骨骼、系統、器官都會讓我們試試看摸看看，其實蠻酷的，並沒有所想的那麼可怕，越到後面看的大體老師會覺得越來越有興趣。看到大體老師心裡就是感動，平常的我們根本沒什麼機會會親眼看到人身體裡的結構，就覺得原來身體裡還有很多我們不知道的知識，身體裡是有這麼多東西存在的，我覺得很感動。不管是在生活周遭還是在學校裡遇到的人事物可能會聯想到這次校外教學的參訪，希望我可以多多運用在各個地方不管是哪裡，也謝謝願意捐贈大體的大體老師！
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級：護二甲 學號：1105101037姓名：李宛容 教師姓名：鄭淑華
給大體老師的一封信：感謝大體老師就是願意捐贈自己給台大醫學院，讓學生們可以瞭解除了我們人外在所看到的外表還能更加清楚的看到人的身體構造、結構。其實蠻佩服大體老師的雖然我不知道大體老師會捐贈大體的原因是什麼，但是能決定要捐贈，我覺得勇氣要很大，所以很尊重大體老師，願意把自己的身體捐給學校解剖去研究各個系統、器官等。
學習過程中的自我省思&收穫：透過這次大體解剖校外教學的參訪，畢竟是第一次會覺得什麼都很新奇、陌生，雖然在解剖課老師會給我們看一些影片，但都不是很瞭解，挺抽象的。在踏進那件教室就感覺的到很不一樣，應該說是嚴肅的？還是是對大體老師的尊重呢？在上課之前，我的腦海裡出現了蠻多的畫面，會想象待會黃色的塑膠布掀開我會看到什麼？有恐怖的、害怕的，可是當老師掀開那塊布時，我是震驚的，怎麼跟想像的完全不同，一開始會怕怕的，後來就覺得是心裡作用，老師在講解系統的時候，會讓我們帶著手套摸摸看是什麼樣的感覺，讓我們去感受大體老師的肌肉、骨骼、系統、器官都會讓我們試試看摸看看，其實蠻酷的，並沒有所想的那麼可怕，越到後面看的大體老師會覺得越來越有興趣。看到大體老師心裡就是感動，平常的我們根本沒什麼機會會親眼看到人身體裡的結構，就覺得原來身體裡還有很多我們不知道的知識，身體裡是有這麼多東西存在的，我覺得很感動。不管是在生活周遭還是在學校裡遇到的人事物可能會聯想到這次校外教學的參訪，希望我可以多多運用在各個地方不管是哪裡，也謝謝願意捐贈大體的大體老師！
