寒假作業2
護一丁 1105101146 陳芷琳
我看完這篇故事後,我認為女主角亞也非常非常勇敢及正向,雖然很年輕的救得了脊隨小腦萎縮症,而這個症狀會使的亞也步行有障礙,走了幾步就會跌倒,甚至是無法走路,講話會變得不清楚,不過亞也沒有因為這些症狀而自暴自棄反而積極面對,這是在整個故事裡是最讓我震驚而且感人的一部份,因為如果是我的話我應該沒有這個勇氣用最樂觀的態度去看待這可怕的病魔,它是我少數幾篇故事裡可以看到哭的一本,它真的很令人心疼,儘管同學燜對它的歧視和偏見,她都依然以保持著樂觀的態度,心理數值真是無比的高啊!她為了不造成同學及老師們的困擾,而轉學到岡崎養護學校,她在那裏用筆記記錄著她在那的點點滴滴,她知道她自己活不了多久了,身體變化一天比一天的糟,她的筆記裡寫到[我想活下去],看到這裡我的眼淚不禁流下,她比任何人都想活下去,更何況她現在只有高中而已就和我們一樣正是學生時期玩得瘋狂的一刻,但她沒有辦法...沒有辦法和我們一樣在高中時期創造出和同學們一起學習和做蠢事美好回憶,現在的她必須和病魔對抗,雖然最後故事是以悲劇結尾,但亞也的那份就算生命就快結束了也要堅持到生命的最後一刻,讓自己活得精采!看完故事的我心裡只有一句話[人總是等到失去了,才懂得珍惜],可我們卻在自己擁有它時,感受不到它的珍貴,她讓我學到愛要在當下,我們無法知道自己或身邊的人能活到甚麼時候,計畫趕不上變化,永遠不知道自己的下一秒會發生甚麼事,人生短暫而美好,因為生命有限所以努力地創造許多回憶
我看完這篇故事後,我認為女主角亞也非常非常勇敢及正向,雖然很年輕的救得了脊隨小腦萎縮症,而這個症狀會使的亞也步行有障礙,走了幾步就會跌倒,甚至是無法走路,講話會變得不清楚,不過亞也沒有因為這些症狀而自暴自棄反而積極面對,這是在整個故事裡是最讓我震驚而且感人的一部份,因為如果是我的話我應該沒有這個勇氣用最樂觀的態度去看待這可怕的病魔,它是我少數幾篇故事裡可以看到哭的一本,它真的很令人心疼,儘管同學燜對它的歧視和偏見,她都依然以保持著樂觀的態度,心理數值真是無比的高啊!她為了不造成同學及老師們的困擾,而轉學到岡崎養護學校,她在那裏用筆記記錄著她在那的點點滴滴,她知道她自己活不了多久了,身體變化一天比一天的糟,她的筆記裡寫到[我想活下去],看到這裡我的眼淚不禁流下,她比任何人都想活下去,更何況她現在只有高中而已就和我們一樣正是學生時期玩得瘋狂的一刻,但她沒有辦法...沒有辦法和我們一樣在高中時期創造出和同學們一起學習和做蠢事美好回憶,現在的她必須和病魔對抗,雖然最後故事是以悲劇結尾,但亞也的那份就算生命就快結束了也要堅持到生命的最後一刻,讓自己活得精采!看完故事的我心裡只有一句話[人總是等到失去了,才懂得珍惜],可我們卻在自己擁有它時,感受不到它的珍貴,她讓我學到愛要在當下,我們無法知道自己或身邊的人能活到甚麼時候,計畫趕不上變化,永遠不知道自己的下一秒會發生甚麼事,人生短暫而美好,因為生命有限所以努力地創造許多回憶
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