111暑假作業1
書名1:應用 WebQuest 在國小五年級學童 挫折容忍力培養之學習成效研究
作者:薛文哲
出版社:國立花蓮教育大學國民教育研究所
出版年月:97 年 7 月
索書號:526.4 023M 97-7
ISBN:002178402
書名2：培養孩子的忍受力
作者：王雪梅、王雪琴
出版社：華立文化事業有限公司
出版年月：2006年 8 月
索書號：無
ISBN:986-7053-42-7
【本書重點摘要或佳句】
一、本研究设計一套國小五年級學生的「WebQuest 挫折容忍力課程」，目的在於了解此課程對於學生的「學業」、「人際」及「整體」挫折客忍力的影響效果。
研究採「準實驗设計」，以宜蘭縣某國小五年级學生為研究對象,任意取二班為實驗组、二班為控制组，實驗组接受每週兩節連續五周的教學介人，控制组即無教學介人
研究以「挫折容忍力量表」為評量工具·對兩組進行前测、後测及後後測
本研究的主要發現如下:
1該課程可以立即增進研究對象的挫折容忍力。
2教學介人後四週後，仍有短期持續效果。
3對於不同性別學生均有提界效果。
實驗組接受學習過程課後意見調査,做為質性資料分析，學生對此課程設計的看法及建議如下:
1課程設計模擬情境及探索式學習,引起主動學習。
2提供完整學習鷹架,能幫助學生順利學習,提高學習成就感。
3合作學習模式提供人際互機會,並提高學習氛與成效。
二、俗话說,「人生不如意十之八」,走在道路上誰都會摔上幾跤，有些人站起來挺著胸膛繼續向前,而有些人却因此而一蹶不振。之所以有這樣的差別，原因在於對待挫折的承受力不同。而這種承受力需要小培養。
仔細想來，為了能讓孩子健康安全的成長,父母們為孩子做了太多的的事，以至於他們失去了不少行動和磨練的機會。擔心孩子受到意外的傷害，而我們總希望孩子的生活沒有失望和遗憾，不用再經受磨難。事實上，這完全是對現實的錯誤想像，當他們不得不獨自面對生活時，他們的品格中，缺少了人類生存必須具備的堅韌，變得弱不禁風。
每個人都是在跌跌撞撞中成長的，孩子们面臨的同様也是需要自己行走的人生，他雖弱小，但他必須在跌撞中得強大。父母可以給孩子許多許多，卻不能幫他們走路。
於是，就有了所謂的「挫折教育」。讓孩子去徒步旅行，組織他們到環境裏去磨練。本書建議你，把生活中的挫折還給孩子，把”抱著”的孩子放下来，讓他們自己去面對世界。我們要做的，就是幫助孩子認識挫折心理、減輕挫折壓力，提高孩子對挫折的承受能力。
【本書閱讀後心得感想】
在還沒看書之前，我對挫折不了解，但看完這本書及論文，我會慢慢去調整我的挫折容忍度
不要因為一件事情做不好而自暴自棄，這對未來很有幫助，人生總有第一次，難免做不好，雖然會被罵，但是不能因為這樣就放棄。
最近我在ig現動裡看到某個在實習的同學發了有關醫護術語好多，作業報告寫不完，我看了也有點擔心我之後去實習會不會這樣，難道這樣就要放棄護理了嗎?
不!我不會放棄的，我會努力練到專精，成為優秀的護理師
鬼滅之刃有幾句有關挫折容忍力的名言
1我們是人類，無論是誰，都不可能事事如意
重要的是現在才對，向前邁進，一起努力吧！一起奮戰吧！
2就算痛苦，就算難受，我也不能想著逃往輕鬆的路
即使再難，再多，都是一個訓練，不可以貪圖輕鬆，這樣沒辦法成為最好的
3刀是經過捶打，經過千錘百鍊，去除了不純的物質與多餘的成分，才能提高鋼的純度，打造出強韌的刀，你要相信，相信那些如同地獄一樣鍛鍊的日子，你的努力一定會有回報的
這其實是個比喻，把人比喻成刀，去除錯誤，把鋼磨成刀是很辛苦的，但是努力必有成果
鬼滅之刃裡不同的角色有不同的遭遇，不只我們，他們也在從中學習挫折容忍力
來源網址: 《鬼滅》遊郭篇10金句超燃熱血！網點名本季「妹子超多」是必看原因 | ET Fashion | ETtoday新聞雲 https://fashion.ettoday.net/news/2189570#ixzz8AMkM4ZOfFollow us: @ETtodaytw on Twitter | ETtoday on Facebook
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作者:薛文哲
出版社:國立花蓮教育大學國民教育研究所
出版年月:97 年 7 月
索書號:526.4 023M 97-7
ISBN:002178402
書名2：培養孩子的忍受力
作者：王雪梅、王雪琴
出版社：華立文化事業有限公司
出版年月：2006年 8 月
索書號：無
ISBN:986-7053-42-7
【本書重點摘要或佳句】
一、本研究设計一套國小五年級學生的「WebQuest 挫折容忍力課程」，目的在於了解此課程對於學生的「學業」、「人際」及「整體」挫折客忍力的影響效果。
研究採「準實驗设計」，以宜蘭縣某國小五年级學生為研究對象,任意取二班為實驗组、二班為控制组，實驗组接受每週兩節連續五周的教學介人，控制组即無教學介人
研究以「挫折容忍力量表」為評量工具·對兩組進行前测、後测及後後測
本研究的主要發現如下:
1該課程可以立即增進研究對象的挫折容忍力。
2教學介人後四週後，仍有短期持續效果。
3對於不同性別學生均有提界效果。
實驗組接受學習過程課後意見調査,做為質性資料分析，學生對此課程設計的看法及建議如下:
1課程設計模擬情境及探索式學習,引起主動學習。
2提供完整學習鷹架,能幫助學生順利學習,提高學習成就感。
3合作學習模式提供人際互機會,並提高學習氛與成效。
二、俗话說,「人生不如意十之八」,走在道路上誰都會摔上幾跤，有些人站起來挺著胸膛繼續向前,而有些人却因此而一蹶不振。之所以有這樣的差別，原因在於對待挫折的承受力不同。而這種承受力需要小培養。
仔細想來，為了能讓孩子健康安全的成長,父母們為孩子做了太多的的事，以至於他們失去了不少行動和磨練的機會。擔心孩子受到意外的傷害，而我們總希望孩子的生活沒有失望和遗憾，不用再經受磨難。事實上，這完全是對現實的錯誤想像，當他們不得不獨自面對生活時，他們的品格中，缺少了人類生存必須具備的堅韌，變得弱不禁風。
每個人都是在跌跌撞撞中成長的，孩子们面臨的同様也是需要自己行走的人生，他雖弱小，但他必須在跌撞中得強大。父母可以給孩子許多許多，卻不能幫他們走路。
於是，就有了所謂的「挫折教育」。讓孩子去徒步旅行，組織他們到環境裏去磨練。本書建議你，把生活中的挫折還給孩子，把”抱著”的孩子放下来，讓他們自己去面對世界。我們要做的，就是幫助孩子認識挫折心理、減輕挫折壓力，提高孩子對挫折的承受能力。
【本書閱讀後心得感想】
在還沒看書之前，我對挫折不了解，但看完這本書及論文，我會慢慢去調整我的挫折容忍度
不要因為一件事情做不好而自暴自棄，這對未來很有幫助，人生總有第一次，難免做不好，雖然會被罵，但是不能因為這樣就放棄。
最近我在ig現動裡看到某個在實習的同學發了有關醫護術語好多，作業報告寫不完，我看了也有點擔心我之後去實習會不會這樣，難道這樣就要放棄護理了嗎?
不!我不會放棄的，我會努力練到專精，成為優秀的護理師
鬼滅之刃有幾句有關挫折容忍力的名言
1我們是人類，無論是誰，都不可能事事如意
重要的是現在才對，向前邁進，一起努力吧！一起奮戰吧！
2就算痛苦，就算難受，我也不能想著逃往輕鬆的路
即使再難，再多，都是一個訓練，不可以貪圖輕鬆，這樣沒辦法成為最好的
3刀是經過捶打，經過千錘百鍊，去除了不純的物質與多餘的成分，才能提高鋼的純度，打造出強韌的刀，你要相信，相信那些如同地獄一樣鍛鍊的日子，你的努力一定會有回報的
這其實是個比喻，把人比喻成刀，去除錯誤，把鋼磨成刀是很辛苦的，但是努力必有成果
鬼滅之刃裡不同的角色有不同的遭遇，不只我們，他們也在從中學習挫折容忍力
來源網址: 《鬼滅》遊郭篇10金句超燃熱血！網點名本季「妹子超多」是必看原因 | ET Fashion | ETtoday新聞雲 https://fashion.ettoday.net/news/2189570#ixzz8AMkM4ZOfFollow us: @ETtodaytw on Twitter | ETtoday on Facebook
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