地理課程之校外教學
因緣際會下 班上提議要去校外教學,
也剛好因為地理課程剛好有這樣安排 所以我們就決定要去
我們先去了台北市立木柵動物園
自從國小畢業後就沒有再去過了 到現在仍然覺得那是個不錯的地方 之後又去了十三行博物館 這才讓人歎為觀止呢!! 了解到了從史前文化開始 一直到了十三行文化種種台灣的演化歷程和發展 的確是課本上面無法比較得上的知識!!!!
最後來到了淡水老街,
傳統的建築 和具有豐富人情味的老街,彷彿讓我們感覺到好像在宜蘭一樣 尤其走出外面 便又是匆忙的台北生活
就好像畫畫中的對比一樣
到了傍晚 我們打道回府,
回首今天的行程 雖然有些記憶不再了
但不得不誇讚這美好的一天^
雖然過程有點煩 大家都不太配合 錢也要一直催繳 甚至到了後來出去玩了 還是有些同學不太配合 搞得大家氣氛不好 但是總算是過去了
身為主辦人之一的我,其實感到班上真的不適合辦活動
哀, 如果能夠團結一點就好樓!!!!
也剛好因為地理課程剛好有這樣安排 所以我們就決定要去
我們先去了台北市立木柵動物園
自從國小畢業後就沒有再去過了 到現在仍然覺得那是個不錯的地方 之後又去了十三行博物館 這才讓人歎為觀止呢!! 了解到了從史前文化開始 一直到了十三行文化種種台灣的演化歷程和發展 的確是課本上面無法比較得上的知識!!!!
最後來到了淡水老街,
傳統的建築 和具有豐富人情味的老街,彷彿讓我們感覺到好像在宜蘭一樣 尤其走出外面 便又是匆忙的台北生活
就好像畫畫中的對比一樣
到了傍晚 我們打道回府,
回首今天的行程 雖然有些記憶不再了
但不得不誇讚這美好的一天^
雖然過程有點煩 大家都不太配合 錢也要一直催繳 甚至到了後來出去玩了 還是有些同學不太配合 搞得大家氣氛不好 但是總算是過去了
身為主辦人之一的我,其實感到班上真的不適合辦活動
哀, 如果能夠團結一點就好樓!!!!
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