☃林思函LinSihHan☉☉

科別

                  護理科

班級

                護二丁

學號

         1015101162

姓名

                林思函

書名

                 盧美秀教授專輯

作者

                張文英

出版社

                 台北醫學大學

出版年月

                西元2008年

索書號

         419.9232  4477

ISBN

        052063

1.為專業成長而努力，為理想而努力，為興趣而做事。

2.教師及臨床護理人員應以正向態度教導學生，並給予關懷，學生才能充分發揮照護能力及關懷病

人。

3.因為有您，護理界才有女男合作。因為有您，護理教育得以更上一層樓。

4.我們都不是為工作而活，工作只是我們用來充實自我人生，改善社會的手段。因此，工作絕不能

成為苦差事，它應是讓美夢成真的一條希望之道。

5.一流的主管用全體，二流的主管用班底，三流的主管用自己。

【本書閱讀後心得感想】

盧美秀教授自幼生長在淳樸農村，是家中的老么，深受父母的疼愛和兄姊的關照。農村生活使他經歷比一般人更加豐富、璀璨的童

年，也讓他體會一分耕耘，一分收獲的人生哲理，並培養與眾不同的視野和胸襟。如此的歷練，孕育了他日後愛的教育，愛的管理

的信念。盧教授從小就非常嚮往護理工作，高中的護理老師就是他的啟蒙老師，對他的影響非常深遠，使他更珍惜唸書的機會。教

育，使他與夢想靠得更近，最後以高分考上省立護專，讓他如願以償。在護專如此艱困的學習環境中，並沒有澆熄盧教授堅持學習

護理的心，反而立志要改善這樣的學習模式，化不可能為可能，如此的壯志及宏願，非一般人所能比擬的。盧教授他除了培育出許

許多多護理的專業人才外，也開創了護理系招收男生的先例，又創立了醫務管理學系所，培育醫管之專業人才。他的傳奇不僅受到

護理界與醫管界之肯定，亦為社會之優良楷模。盧教授讓人敬畏的是:他做事做人非常有原則，絕不輕言妥協，除非你講得有道

理，才能說服他。就像盧教授獨排眾議，並相信護理專業並不是從帽子顯現而是展現於專業能力。盧教授意識到各醫療專業的獨佔

發展，隨著醫檢師法、臨床心理師法、物理治療師法、職能治療師法等法規的立法，使得護理人員能做的是逐漸變少，護理人員若

不能發展出自身專業的獨特性，日後護理工作將逐漸被取代。雖然護理工作的內容很難界定，但護理人員對病人的關懷是無法取代

的，也是護理人員可充分掌握的。除了專業能力之外，增加病人對護理人員的依賴與不可替代性，並且勇於爭取應有之待遇。我從

盧美秀教授身上，看到身為一個管理者應有的態度，不管面對的事情有多難，但呈現在外的感覺要讓人覺得胸有成足與充滿自信。

我們雖然不能像盧美秀教授一樣的偉大，但我們可以盡力做到最好，把病人放在我們的心中。也感謝教授在護理界付出的四十多年

，因為他造福的不只是護理界，而是整個台灣。