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這是針對罹患急性淋巴性白血病學齡前期兒童運用治療性遊戲的護理。會運用治療性遊戲是因為學齡前期的兒童生心理方面都未成熟，住院時疾病的關係會對於治療或疼痛感到害怕，或者面對不熟悉的環境，與父母分離而產生的分離焦慮，都會出現一些壓力，治療性遊戲的目的是利用遊戲讓病童轉移注意力，抒發心裡的壓力，完成目標治療，也能使病童成長。
在這裡面我學到許多，對個案使用的治療性遊戲裡面是在了解了個案平時的興趣後利用繪圖...

這篇個案報告是對於一位初次癲癇發作的個案護理的經驗，是筆者於急診照護初次癲癇發作的個案。大部分個案首次發作時往往否認罹病，拒絕用藥與學習自我照顧，加上發作頻率不定，出院後常未依安排回門診追蹤治療，導致後續嚴重發作併發外傷急救送醫。這位個案在初次發作時也無法認同與癲癇有關，不過筆者以耐心傾聽並以開放的態度同理個案，使個案了解罹病原因且學習如何自我管理。

在裡面有看到大部分初次癲癇發作的個案第一個...