104學年度寒假讀書心得
叁、寒假讀書心得格式
『一年級』主題不限
*書名： 作者:
*書名： 作者:
【讀後心得】(至少300字)：
『二年級』 主題與基護、人際溝通或上課相關身心靈相關主題書籍與文章
*書名：悲傷治療的技術 作者: Robert A. Neimeyer
*文章：基護實訓課中情感教學設計與效果探討 作者:陳麗君
【讀後心得】(至少300字)：人生的路途中，失落無可避免，人們因失去摯愛而失落、跌落絕望黑暗的幽谷之中，如何讓悲傷者重新學會愛、付出愛、感受愛，是輔導人心之所向。這本書說了許多個案悲傷的故事，在故事之後會教導我們該如何處理。這本書讓我覺得十分專業，在第29章節「深度悲傷治療的公開聲明」最讓我印象深刻，案例是一名40歲的婦女，在他5歲兒子喪生之後8年，一直深陷憂鬱之中。結語思維提到:「這位喪子的媽媽之前並沒有意識到之所以停留在令人痛苦的憂鬱中，是因為急切而熱烈想跟孩子保持連結，默默以為苦難結束，兒子就會「離開」，而他希望自己能習慣沒有兒子的日子」。而治療師以連貫療法中最初的發現階段呈現出來，這是針對內在情緒的認知，或根據現有徵狀必然會有的情緒來進行建構。治療師讓媽媽慢慢接受孩子離開的事實，雖然過程中這位媽媽因為自責而哭泣，但治療師讓媽媽想像孩子站在他面前，希望他真心說出他想對孩子說的真心話。這故事令我感動，所以我覺得治療師這個工作是偉大且重要的。
五護二己35號1035101298林慶安
『三年級』 主題與二&三年級專業科目相關的個案報告三篇
*文章： 作者:
*文章： 作者:
*文章： 作者:
【讀後心得】(至少300字)：
『一年級』主題不限
*書名： 作者:
*書名： 作者:
【讀後心得】(至少300字)：
『二年級』 主題與基護、人際溝通或上課相關身心靈相關主題書籍與文章
*書名：悲傷治療的技術 作者: Robert A. Neimeyer
*文章：基護實訓課中情感教學設計與效果探討 作者:陳麗君
【讀後心得】(至少300字)：人生的路途中，失落無可避免，人們因失去摯愛而失落、跌落絕望黑暗的幽谷之中，如何讓悲傷者重新學會愛、付出愛、感受愛，是輔導人心之所向。這本書說了許多個案悲傷的故事，在故事之後會教導我們該如何處理。這本書讓我覺得十分專業，在第29章節「深度悲傷治療的公開聲明」最讓我印象深刻，案例是一名40歲的婦女，在他5歲兒子喪生之後8年，一直深陷憂鬱之中。結語思維提到:「這位喪子的媽媽之前並沒有意識到之所以停留在令人痛苦的憂鬱中，是因為急切而熱烈想跟孩子保持連結，默默以為苦難結束，兒子就會「離開」，而他希望自己能習慣沒有兒子的日子」。而治療師以連貫療法中最初的發現階段呈現出來，這是針對內在情緒的認知，或根據現有徵狀必然會有的情緒來進行建構。治療師讓媽媽慢慢接受孩子離開的事實，雖然過程中這位媽媽因為自責而哭泣，但治療師讓媽媽想像孩子站在他面前，希望他真心說出他想對孩子說的真心話。這故事令我感動，所以我覺得治療師這個工作是偉大且重要的。
五護二己35號1035101298林慶安
『三年級』 主題與二&三年級專業科目相關的個案報告三篇
*文章： 作者:
*文章： 作者:
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【讀後心得】(至少300字)：
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