105學年寒假讀書心得
105-1寒假作業-讀書心得 五護三庚 1號 李書宜
文章:高雄縣6-14歲兒童齲齒狀況與家長教育、職業之相關性
作者: 劉仁義、林雯君、黃純德、嚴雅音、謝明雪
文章:孩童反覆性哮鳴的評估
作者: 蔡智閔、 于鴻仁
文章:護理人員對癌症臨床試驗的知識與態度及其相關因素之探討
作者: 張杏焄、 封威蓮、 鍾佩珊、 朱正玉、 彭汪嘉康、 賴裕和
心得:大家從小就被教育牙齒保健的重要,但除了按時刷牙之外,定期到診所檢查、治療也是不可或缺的一個重要環節。但年齡較小的兒童,多數喜愛吃甜食,但未必能於食用完內三十分鐘刷牙。這時家長的角色就非常的重要,因為建立刷牙的習慣需要從小開始,如果未建立良好的習慣,不僅導致乳齒就受損的機率大幅提升外,也影響到更換為恆齒後齲齒率的發生。根據文獻統計,教育程度及職業階級高的父母,小孩齲齒率隨著程度及階級提高而降低,顯現出一個很明顯的反比分布。因為教育程度及職業階級多會影響到父母們的認知,所以我們如果需要衛教時,可以針對較低階級的族群進行,重新建立他們新觀念,將會讓齲齒率隨之降低。
心得:從讀護理開始,課本呼吸系統寫到:如果於病人呼氣時,聽診到「咻咻聲」,此聲音稱為:喘鳴音,且多半是因為氣喘發作時,呼吸道水腫導致氣體排出困難所產生的聲音。但在這篇文章裡提到,如果聽到哮鳴聲除了將氣喘列為考慮條件外,還有可能是許多種種因素都有可能導致。例如:在年紀較小的兒童發生時,可能是因為誤食一些東西,異物造成呼吸道阻塞所導致,可以安排X光來確診檢查。但如果是發生在青少年身上,除了將氣喘列為主要條件外,在確診後也需要衛教病人使用上課所學到的「尖峰呼氣流速計」記錄。當出現異常數值時才能第一時間送醫達到最佳的醫療效果。而不是等到身體不舒服時才送醫,大大降低了原本氣喘的危險性。
心得:不管是哪一種藥物上市販售之前,都需要經過最後一道關卡「人體試驗」,以確保藥物之各種作用、副作用等詳細資料。但照護這些受試者的護理人員,根據研究數據顯示:照護者的態度也會影響到家屬及試驗者的接受度。因為試驗中的藥物,沒辦法完全確認他們對人體的影響,所以可能會造成病人及家屬們更多的擔憂,所以在接受治療的過程中,與病人長時間接觸的護理人員相對就需要花更多時間去觀察,因此也提升了家屬與病人們的接受度。但數據顯示,多數人對於試驗方面的知識是明顯的不足,所以臨床的再教育可以針對這方面進行開授課程。還有所屬的科別也會影響,所以可以更普及的再教育會遇到癌症病人的科別進行授課。
文章:高雄縣6-14歲兒童齲齒狀況與家長教育、職業之相關性
作者: 劉仁義、林雯君、黃純德、嚴雅音、謝明雪
文章:孩童反覆性哮鳴的評估
作者: 蔡智閔、 于鴻仁
文章:護理人員對癌症臨床試驗的知識與態度及其相關因素之探討
作者: 張杏焄、 封威蓮、 鍾佩珊、 朱正玉、 彭汪嘉康、 賴裕和
心得:大家從小就被教育牙齒保健的重要,但除了按時刷牙之外,定期到診所檢查、治療也是不可或缺的一個重要環節。但年齡較小的兒童,多數喜愛吃甜食,但未必能於食用完內三十分鐘刷牙。這時家長的角色就非常的重要,因為建立刷牙的習慣需要從小開始,如果未建立良好的習慣,不僅導致乳齒就受損的機率大幅提升外,也影響到更換為恆齒後齲齒率的發生。根據文獻統計,教育程度及職業階級高的父母,小孩齲齒率隨著程度及階級提高而降低,顯現出一個很明顯的反比分布。因為教育程度及職業階級多會影響到父母們的認知,所以我們如果需要衛教時,可以針對較低階級的族群進行,重新建立他們新觀念,將會讓齲齒率隨之降低。
心得:從讀護理開始,課本呼吸系統寫到:如果於病人呼氣時,聽診到「咻咻聲」,此聲音稱為:喘鳴音,且多半是因為氣喘發作時,呼吸道水腫導致氣體排出困難所產生的聲音。但在這篇文章裡提到,如果聽到哮鳴聲除了將氣喘列為考慮條件外,還有可能是許多種種因素都有可能導致。例如:在年紀較小的兒童發生時,可能是因為誤食一些東西,異物造成呼吸道阻塞所導致,可以安排X光來確診檢查。但如果是發生在青少年身上,除了將氣喘列為主要條件外,在確診後也需要衛教病人使用上課所學到的「尖峰呼氣流速計」記錄。當出現異常數值時才能第一時間送醫達到最佳的醫療效果。而不是等到身體不舒服時才送醫,大大降低了原本氣喘的危險性。
心得:不管是哪一種藥物上市販售之前,都需要經過最後一道關卡「人體試驗」,以確保藥物之各種作用、副作用等詳細資料。但照護這些受試者的護理人員,根據研究數據顯示:照護者的態度也會影響到家屬及試驗者的接受度。因為試驗中的藥物,沒辦法完全確認他們對人體的影響,所以可能會造成病人及家屬們更多的擔憂,所以在接受治療的過程中,與病人長時間接觸的護理人員相對就需要花更多時間去觀察,因此也提升了家屬與病人們的接受度。但數據顯示,多數人對於試驗方面的知識是明顯的不足,所以臨床的再教育可以針對這方面進行開授課程。還有所屬的科別也會影響,所以可以更普及的再教育會遇到癌症病人的科別進行授課。
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