105/4/22 台大醫學院大體解剖參訪
這次的校外教學是到台大醫學院大體解剖參訪，從剛升一年級的時
後就聽說會有這個活動，也有看到學長姐去參訪，所以從一年級的
時候就很好奇。而現在換是學弟妹看著我們去參訪，這是個屬於我
們護理科的活動。透過這次的教學，我們真的有很大的收穫，這一
切都要感謝大體老師們的貢獻，讓我們可以有機會學習。
1．給大體老師的一封信
我想一般人對死後的想法是，希望可以保留自己完整的身體。所以
可以想像大體老師們是多麼的偉大，把自己的身體當做課堂上的教
材，他們無私的捐贈，我們才有辦法真實的接觸到人體的各個器官!
我想如果是我的話，沒辦法像大體老師那麼偉大，頂多是做器官捐
贈。如果說沒有大體捐贈的話，我們可能就只能憑著課本上的圖來
記憶了。也謝謝大體老師們，我們才有這次非常特別的經驗!聽著
老師們的講解，我拿出比平常上課更專心的精神來聽課，我想這應
該是對大體老師們最尊重的方式了。
2．學習過程中的自我省思及收穫
聽著每個老師的講解，三個小時的時間裡，學到了很多知識，大部
分都是之前解剖學有學過的，才有辦法聽得懂老師在講什麼。老師
講解完後都會讓我們實際的去觸摸，去觀察看看。像是血管摸起來
是空心的，神經就是實心的那條。也看到了很多器官比我們想像的
還要大，像是肝臟、肺臟及胃。印象很深刻的是看到幾乎快變成黑
色的肺臟，老師就說如果持續吸二手菸的話，肺就會變得像這樣。
心臟也會因為要打出更多的血夜，所以就會病理性的肥大。老師也
要我們跟正常小顆的心臟做比較。看到大體老師身上的器官及構造
，也對自己的身體更加了解 ! 知道了要更加愛護自己的身體，健康
比什麼都來得重要。生命誠可貴，要珍惜每分每秒。看著大體老師
，彷彿看到了生命得延續，雖然他們離開了，但他們仍一直為這個
社會奉獻著。
後就聽說會有這個活動，也有看到學長姐去參訪，所以從一年級的
時候就很好奇。而現在換是學弟妹看著我們去參訪，這是個屬於我
們護理科的活動。透過這次的教學，我們真的有很大的收穫，這一
切都要感謝大體老師們的貢獻，讓我們可以有機會學習。
1．給大體老師的一封信
我想一般人對死後的想法是，希望可以保留自己完整的身體。所以
可以想像大體老師們是多麼的偉大，把自己的身體當做課堂上的教
材，他們無私的捐贈，我們才有辦法真實的接觸到人體的各個器官!
我想如果是我的話，沒辦法像大體老師那麼偉大，頂多是做器官捐
贈。如果說沒有大體捐贈的話，我們可能就只能憑著課本上的圖來
記憶了。也謝謝大體老師們，我們才有這次非常特別的經驗!聽著
老師們的講解，我拿出比平常上課更專心的精神來聽課，我想這應
該是對大體老師們最尊重的方式了。
2．學習過程中的自我省思及收穫
聽著每個老師的講解，三個小時的時間裡，學到了很多知識，大部
分都是之前解剖學有學過的，才有辦法聽得懂老師在講什麼。老師
講解完後都會讓我們實際的去觸摸，去觀察看看。像是血管摸起來
是空心的，神經就是實心的那條。也看到了很多器官比我們想像的
還要大，像是肝臟、肺臟及胃。印象很深刻的是看到幾乎快變成黑
色的肺臟，老師就說如果持續吸二手菸的話，肺就會變得像這樣。
心臟也會因為要打出更多的血夜，所以就會病理性的肥大。老師也
要我們跟正常小顆的心臟做比較。看到大體老師身上的器官及構造
，也對自己的身體更加了解 ! 知道了要更加愛護自己的身體，健康
比什麼都來得重要。生命誠可貴，要珍惜每分每秒。看著大體老師
，彷彿看到了生命得延續，雖然他們離開了，但他們仍一直為這個
社會奉獻著。
