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一、闡述1-3年與4-5年的職涯發展目標。
今年是非常關鍵的一年，我們努力五年就是為了這一次考試，所以我必然會拿出一百分的精神來面對，絕對不可輕忽對待，無論考執照或考二技，都是我對自己未來最不可或缺的一環，目前的小目標當然就是先將從前學習過卻被淡忘的知識抓回來，你越努力吸收的越多，得到的回報也一定不會讓你失望。
對未來1-3年的目標就是期望自己能夠在理想學校裡發揮所長，認識不一樣的人事物，去看看不同學校出來的人有哪些不同，又有哪些地方值得學習，探索更廣闊的世界，在這正在學習獨立的年紀裡，讓自己朝著未來所想拼命努力；而4-5年後則是期望自己已經步入職場，無論哪一科別都有它所專精的，期望自己可以在職場上盡快熟悉步調，早日步入正軌，依照單位安排去進修，學習在職場上發揮自己的獨特價值。
二、要達到上述目標需具備哪些能力？目前該如何儲備能力？
我認為要達成自己所期望的目標需要毅力、恆心、耐心、願意走出舒適圈的勇氣、充滿好奇心與抗壓性；其實我能夠了解自己的弱點在哪裡，也有想改正的心，要更有毅力更有恆心，不管是在讀書還是職場，只有熬過那些令人厭倦的事物，才能獲得所想要的；要有走出舒適圈的勇氣才能不像井底之蛙，要充滿好奇心與抗壓性才能在職場混的風生水起；所以目前儲備能力的方法就只有認真讀書，有毅力，才能有好成績，好成績才能有好學校，好學校就能讓自己踏出宜蘭走出舒適圈，最後步入職場，讓自己成為有價值的人。
三、在學校的師長或實習的學長姐，有無你生涯規範的角色模範？誰？你想要跟他學習什麼？
有，是今年八月選習在基隆長庚安寧病房的一位資深學姊，他在臨床上已經待了20餘年，當初在實習時因為整的單位只有一個實習生，所以其實我的表現不太好，總是會犯錯，老是做事情不過大腦，但學姊總是不會以責罵的方式對待我，而是將步調放慢，去了解我在想什麼，為何會這麼做，用一種很溫和的方式告訴我，我做錯了需要去修正，或許有些人會說逆境中才能成長，但我覺得反而是這種方式才能讓我更有動力去學習。所以我最想和他學習的就是待人處世的態度，他曾和我說他並不是一開始就可以站在別人角度去思考，而是透過在臨床上不斷磨練不斷學習所獲得的經驗，所以我希望自己也能夠成為一位，像她這樣有耐心有同理心有能力的人。