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1.給大體老師的一封信
對於大體捐贈的看法 我覺得非常尊敬 而為什麼要大體捐贈 目的是為了提供解剖教學或病理解剖研究，當我們在研究大體時，我們要抱著尊敬的心態去，不要抱著玩樂的心態，對大體老師很不尊敬。
2.學習過程中的自我省思&收穫
星期五當天出發去台大醫院的路上 我是期待又怕被受傷害的心情，我還記得那天一進去那間實驗室時，就可以聞到那重重的福馬林的味道，接著我們就各自按照組別坐好，我還記得我那時是離大體老師最近的地方，我就有點害怕的感覺，之後老師就打開了布依依跟我們介紹部位，我看到了很多我以前從沒看過的東西，還有摸過我自己都不曾想過會摸過的東西，還有學到了很多課本不管寫得再怎麼好都學不到的東西，像教科書上的膽囊都畫綠色的而我終於知道為什麼它會畫綠色的了，因為在大體老師身上的膽囊就是綠色的所以有很多事情，如果沒有親眼看見就不該輕易相信，我印象很深的還有胰臟和腎臟，原來他們長得是那個樣子，胰臟跟我想像的完全不一樣，他長的小小的還有腎臟他是要過濾身體的廢物的重要器官，卻也長的小小的；還有我們每天用耳朵插著耳機聽音樂，之所以可以聽到音樂是因為有三個非常小的聽小骨的原因，它們甚至小得比小拇指還小，讓我覺得非常驚奇，所以以後要好好保護自己的耳朵了，之後老師還問我們有一個部位的名稱叫什麼，當時我們全部的人都猜不出來，結果老師講說是淋巴結讓我們都大吃一驚，整個看起來好多器官根本就是塞在一塊，有種麻雀雖小五臟俱全的感覺，而這次參觀很感謝大體老師的無私的奉獻，讓我們學到比課本還要清楚的知識。