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聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科
班級 五護二己
學號 1065101242
姓名 游婷亦

書名 走進躁鬱世界[修訂版]
作者 蘇東平(總策畫)
出版社 原水文化
出版年月 2012年 5 月31
索書號
415.985
4451
2012
068368
ISBN 9789866379666

【本書重點摘要或佳句】
1躁鬱症常與憂鬱症、精神分裂症和邊緣性人格等混淆，而青少年躁鬱患者常被誤認為是叛逆，
老年人則被誤認是失智症，這些都需倚賴靠專業醫師得鑑別診斷。
2遺傳因子在躁鬱症中扮演重要腳色，其他像是季節變動、情感變動、甚至是早期受虐，都可能引
發躁鬱症。
3透過妥善用藥，˙並搭配心理層面的治療，能良好的治療躁鬱症。布哨病患甚至家屬對長期服藥有
疑慮，然而貿然停藥，將使病情陷入更嚴重的危機。
4協助病患了解自己的疾病，提高接受治療的意願，並協助他們養成正常作息，能預防疾病的復發
。而家人的支持與陪伴，是邁向康復之路最重要的因素。
5躁鬱症的共病症狀包括失眠、酒藥癮、成癮性疾病、創傷後壓力症候群等，唯有當躁鬱症和共病
症同時獲得妥善治療，才能使患者回復正常高水準的生活。
【本書閱讀後心得感想】
躁鬱症又稱雙急性情感疾患，患者的情緒會忽高忽低，也給身邊的親友帶來引響，這個世界上有很
多人患有躁鬱症，只要家屬能夠了解這個疾病，並按時的給予用藥、照顧病患，病患的病情就會有
好轉的現象。躁症與鬱症常同時出現，躁症與鬱症兩種情緒轉換很快，激躁、衝動、叛逆或破壞
行為頻繁；鬱症發作時出現多吃及多眠，常伴隨酒精及藥物濫用等。
我上網查資料看到了一篇文章，內容是說有兩個人在交談，其中學姊提到了某個上新聞的躁鬱症
患者，而對學妹說網友的留言真的很怵目驚心，有人留言有病就要看醫生，不要放棄治療等等的話
，學姊覺得很傷心，她說「我一直不奢求大家能同理或諒解躁鬱症患者，只求不再被無限上綱、妖魔
化。」在後來的日子裡，學妹和其他人都覺得學姊變了很多，平常學姊都不怎麼講話，但在課堂上卻
踴躍的報告，臉書也不怎麼發文的她，現在卻會在上面說自己對未來的規劃，學妹告訴她你生病了，
要回去複診，她回答我很好，我確定我沒事，後來則在臉書上發文說她好不容易痊癒了，為甚麼大家
要找她的碴，之後當她的病情慢慢的轉變到憂鬱症的時候，她才告訴學妹「你說的沒錯，醫生說我有
躁鬱症」。從這篇文章中可以看出躁鬱症患者不喜歡承認自己有躁鬱症，可是旁人因為關心，所以會
一再的提起生病這件事，還有要去複診這類的話，使患者心情不好，或做一些很反常的事，我不知道
是不是大部分的患者都這樣，但是這篇文中的學姊和我媽媽都是屬於逃避的，我媽媽一、兩年前也生
過病，我到現在還不太知道她是屬於躁鬱還是憂鬱，我媽媽那一陣子的心情都不好，也會常常發一些
有關於心情的文，有時候還會傷害自己，那一陣子我時常也會想，她是不是生病就把我給忘了，她做
這些事的時候，怎麼就沒有想過她的女兒怎麼辦，還好我阿公、阿嬤也常常的跑去羅東找她、陪她說
話，複診的時候都陪著她去，還好我媽媽走過來了，到現在的情緒也算是穩定當中。所以說家人的陪
伴真的很重要，對病人來說真的是最好的良藥。