護二庚下學期大體解剖心得
聖母醫護管理專科學校 大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級__五護二庚_______、學號_1065101305________、姓名_廖慧軒____、教師姓名__郭宇嫻___
1.給大體老師的一封信 -(對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重)
首先，先要感謝大體老師的捐贈，是您的勇氣您的大方讓我們學習到很多，在還沒去看大體老師之 前我認為捐贈大體是一件很可怕的事情，是在現實無法無法想到的事情，但是去看過大體老師之後 我的看法改變了，不但覺得這是一件不可怕的事情還覺得這是一件很偉大的事情，讓我們學習到人 體的器官構造跟位置，我很謝謝大體老師，也覺得很感動，所以我們更要努力的觀察學習，不要浪 費每一分每一秒的學習機會，這樣才不會讓大體老師的捐贈感到白費。
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我 （們）有什麼想法/成長？
1.在進去教室以前我很害怕會有很濃的福馬林味，怕我的臉會不受控制，很不尊重大體老師，但進 去之後我發現根本沒有味道，很靠近才有味道，我也學到原來心臟很大，都是靠後天來的例如:運 動。不然其實心臟跟拳頭一樣大而已，我在剛進去的時候我一直猶豫要碰嗎?因為我很害怕，但最後 我就勇敢地碰了，老師也誇我今天很棒，因為我平常太膽小了什麼都會怕，也會想很多。
2.再去完看大體老師的之後我覺得很新鮮也覺得很棒，我很開心有緣可以看到大體老師們，我很謝 謝大體老師們的勇敢大方，我能學習到這麼多也托大體老師們的大方，我覺得我的心態成長了，從 覺得很可怕都想不懂老師們幹嘛捐大體，但我現在知道了，大體老師們很為我們著想，讓我們學習 讓學者更了解器官位置或器官長怎樣。
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應 該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
我很感動大體老師的無私讓我對人的身體構造深刻的了解，我的收穫是，體會到人原來可以這麼的 無私、大方，只為了讓我們學習讓我們成為更專業的人員，以後我們在臨床上就知道哪個器官在哪 裡了?對我們來說是很好的教育，這些老師們是很好的典範、榜樣。在課本那些平面的圖跟實體比還 是覺得有差異，所以實際的去了解，我相信臨床上還是用的到的!
班級__五護二庚_______、學號_1065101305________、姓名_廖慧軒____、教師姓名__郭宇嫻___
1.給大體老師的一封信 -(對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重)
首先，先要感謝大體老師的捐贈，是您的勇氣您的大方讓我們學習到很多，在還沒去看大體老師之 前我認為捐贈大體是一件很可怕的事情，是在現實無法無法想到的事情，但是去看過大體老師之後 我的看法改變了，不但覺得這是一件不可怕的事情還覺得這是一件很偉大的事情，讓我們學習到人 體的器官構造跟位置，我很謝謝大體老師，也覺得很感動，所以我們更要努力的觀察學習，不要浪 費每一分每一秒的學習機會，這樣才不會讓大體老師的捐贈感到白費。
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我 （們）有什麼想法/成長？
1.在進去教室以前我很害怕會有很濃的福馬林味，怕我的臉會不受控制，很不尊重大體老師，但進 去之後我發現根本沒有味道，很靠近才有味道，我也學到原來心臟很大，都是靠後天來的例如:運 動。不然其實心臟跟拳頭一樣大而已，我在剛進去的時候我一直猶豫要碰嗎?因為我很害怕，但最後 我就勇敢地碰了，老師也誇我今天很棒，因為我平常太膽小了什麼都會怕，也會想很多。
2.再去完看大體老師的之後我覺得很新鮮也覺得很棒，我很開心有緣可以看到大體老師們，我很謝 謝大體老師們的勇敢大方，我能學習到這麼多也托大體老師們的大方，我覺得我的心態成長了，從 覺得很可怕都想不懂老師們幹嘛捐大體，但我現在知道了，大體老師們很為我們著想，讓我們學習 讓學者更了解器官位置或器官長怎樣。
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應 該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
我很感動大體老師的無私讓我對人的身體構造深刻的了解，我的收穫是，體會到人原來可以這麼的 無私、大方，只為了讓我們學習讓我們成為更專業的人員，以後我們在臨床上就知道哪個器官在哪 裡了?對我們來說是很好的教育，這些老師們是很好的典範、榜樣。在課本那些平面的圖跟實體比還 是覺得有差異，所以實際的去了解，我相信臨床上還是用的到的!
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