黃敬棱-暑假作業109
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 二年甲班
學號 1075101014 姓名 黃敬棱
書名 人際互動團體心理治療-住院病人模式 作者 亞羅姆
出版社 桂冠圖書 出版年月 2001
索書號 178.3 44：2-1 2001 ISBN 9577303528
【本書重點摘要或佳句】
1 研究人員發現把同質性疾病或精神病的患者一起進行團體治療，發現病患反應相當好，在客觀評
量上有很好的療效，即認為「傾瀉對象」、「普同性」、「利他思想」及「凝聚力」較為重要，讓他們
互相產生共鳴，很有利於治療。
2 團體護理治療師在溝通上常見的問題是：和病人不斷接觸下，特別是一對一個別談話中－他們很
容易將身為一位團體帶領者角色所不應透露的個人私下意見給透露出來。這讓護理師常感覺到他們
必須扮演兩種不同的自我表達方式。
3 如果她和不屬於病房中一員的治療師一同帶領團體時，會讓某些病人造成困擾，所以對帶領者而
言最好的解決方式是公開加以討論，正好給病人一良好模範以強調自我揭露及自由討論是安全的。
4 處理議題的特定技巧一般策略有：引導病人將一般性變成特定性，幫助成員十分明確地表達他的
抱怨，以及對他人的感受。和他人互動，清楚叫出別人的姓名，（例如：「我想和瑪莉更親近，但感
覺他在敷衍我。」），自然可以順利進行到下一個階段，因為瑪莉的興趣會被引起來，她會在會談中
問：「我做什麼來敷衍你？」
5 不要去挑起團體中的衝突，在議題巡迴時，治療師要協助避免衝突的發生，且以正向的感覺開始
促進信任感及建設性氣氛的發展，如有人提到她無法與人親近，那麼治療師最好先開始去探索那正
向的那一面以便促進討論。
【本書閱讀後心得感想】
帶領病房的團體治療師害帶領其他類別的團體治療師有著非常大的策略上的不同。他們的時間架構
必須徹底地加以改變：他們的團體治療整整個過程只是單一次的會談。因此病房的團體治療師必須
在在治療工作上顯得更積極主動更有效率。短暫的治療期間以及病理程度的嚴重性再要求治療師能
採取一種有結構性的、高度支持性的取徑。他們藉由主動積極、有效率、結構化、支持性以及明智
的透明度來加速團體的治療工作。剩下來還有一個病房團體的治療技巧主要原則，這個原則我要說
的是：病房團體治療師必定要能夠在「此時此地」中達到治療的有效性。
要在溫和中帶有堅持在不斷地叮嚀病人。鼓勵、哄勸、說服病人們去形成一個可在團體中討論的議
題。這樣做或許會使他們有點惱怒，但終究會有很大的收穫。在研究為目的而和病人所做的會談中
發現，病人重複提到雖然在會議中會覺得很煩，但最後還是會感謝治療者的堅持。若病人在了解其
任務職責上有困難，應溫和地對待。在頭一、兩次會議上可以替他們提供議題，避免做出可能傷害
他們敏銳感覺的一些說詞；一項減低病人的惱怒得有效方法就是讓她或他來掌控進行的過程。可以
不只一次地和病人核對並問她：「我是不是太嘮叨了？」或「我是不是逼你太急了呢？」這時候會
讓病人感覺到她可以控制該互動並可以在她或他想要終止讓議題結束。
在短暫的治療期間使得人際互動現象的使用基本上是為了強化成員的優點、人際問題的點明，而不是
要「修通」整個問題；當成員有相當嚴重的不舒服的時候，使我們需要把注意力特別放在與問題有關聯
的展示上；病人高度的脆弱性不得不使得回饋絕對是要具有支持性和建設性，確實地說，所有層面的人
際互動過程皆是如此；所有不可預期的、很可能難以解決的團體事件都可以作為人際互動磨坊的穀料，
只要施以適當技巧，都可用來得到治療上的裨益。
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 二年甲班
學號 1075101014 姓名 黃敬棱
書名 人際互動團體心理治療-住院病人模式 作者 亞羅姆
出版社 桂冠圖書 出版年月 2001
索書號 178.3 44：2-1 2001 ISBN 9577303528
【本書重點摘要或佳句】
1 研究人員發現把同質性疾病或精神病的患者一起進行團體治療，發現病患反應相當好，在客觀評
量上有很好的療效，即認為「傾瀉對象」、「普同性」、「利他思想」及「凝聚力」較為重要，讓他們
互相產生共鳴，很有利於治療。
2 團體護理治療師在溝通上常見的問題是：和病人不斷接觸下，特別是一對一個別談話中－他們很
容易將身為一位團體帶領者角色所不應透露的個人私下意見給透露出來。這讓護理師常感覺到他們
必須扮演兩種不同的自我表達方式。
3 如果她和不屬於病房中一員的治療師一同帶領團體時，會讓某些病人造成困擾，所以對帶領者而
言最好的解決方式是公開加以討論，正好給病人一良好模範以強調自我揭露及自由討論是安全的。
4 處理議題的特定技巧一般策略有：引導病人將一般性變成特定性，幫助成員十分明確地表達他的
抱怨，以及對他人的感受。和他人互動，清楚叫出別人的姓名，（例如：「我想和瑪莉更親近，但感
覺他在敷衍我。」），自然可以順利進行到下一個階段，因為瑪莉的興趣會被引起來，她會在會談中
問：「我做什麼來敷衍你？」
5 不要去挑起團體中的衝突，在議題巡迴時，治療師要協助避免衝突的發生，且以正向的感覺開始
促進信任感及建設性氣氛的發展，如有人提到她無法與人親近，那麼治療師最好先開始去探索那正
向的那一面以便促進討論。
【本書閱讀後心得感想】
帶領病房的團體治療師害帶領其他類別的團體治療師有著非常大的策略上的不同。他們的時間架構
必須徹底地加以改變：他們的團體治療整整個過程只是單一次的會談。因此病房的團體治療師必須
在在治療工作上顯得更積極主動更有效率。短暫的治療期間以及病理程度的嚴重性再要求治療師能
採取一種有結構性的、高度支持性的取徑。他們藉由主動積極、有效率、結構化、支持性以及明智
的透明度來加速團體的治療工作。剩下來還有一個病房團體的治療技巧主要原則，這個原則我要說
的是：病房團體治療師必定要能夠在「此時此地」中達到治療的有效性。
要在溫和中帶有堅持在不斷地叮嚀病人。鼓勵、哄勸、說服病人們去形成一個可在團體中討論的議
題。這樣做或許會使他們有點惱怒，但終究會有很大的收穫。在研究為目的而和病人所做的會談中
發現，病人重複提到雖然在會議中會覺得很煩，但最後還是會感謝治療者的堅持。若病人在了解其
任務職責上有困難，應溫和地對待。在頭一、兩次會議上可以替他們提供議題，避免做出可能傷害
他們敏銳感覺的一些說詞；一項減低病人的惱怒得有效方法就是讓她或他來掌控進行的過程。可以
不只一次地和病人核對並問她：「我是不是太嘮叨了？」或「我是不是逼你太急了呢？」這時候會
讓病人感覺到她可以控制該互動並可以在她或他想要終止讓議題結束。
在短暫的治療期間使得人際互動現象的使用基本上是為了強化成員的優點、人際問題的點明，而不是
要「修通」整個問題；當成員有相當嚴重的不舒服的時候，使我們需要把注意力特別放在與問題有關聯
的展示上；病人高度的脆弱性不得不使得回饋絕對是要具有支持性和建設性，確實地說，所有層面的人
際互動過程皆是如此；所有不可預期的、很可能難以解決的團體事件都可以作為人際互動磨坊的穀料，
只要施以適當技巧，都可用來得到治療上的裨益。
