112寒假作業
聖母醫護管理專科學校
寒假作業讀書心得
科別 護理科 班級 護三丁
學號1105101150 姓名 林家妤
書名 五專護生第一次實習壓力源之建構
作者 趙日彰、黃薇如
出版年月 2017年3月
書名 護理人員照顧癌症病童臨終時的經驗
作者 呂季紋、黃棣棟、穆佩芬
出版年月 2011年8月
【本書重點摘要或佳句】
第一本:護生在實習時所面臨的壓力，是他們在接受護理教育過程中感 受最嚴重的一項壓力來源，遠高於在面對其個人、學術或其他社會情境時的壓力， 而且也較其他科（系）的學生高
第二本:當面臨病童死亡時，護士也經歷了失落及哀傷的情緒反應
【本書閱讀後心得感想】
第一本:我已經實習過一次了，真的會遇到他們所列出的壓力來源，實習前就會開始有壓力了，你會不知道那個單位會怎麼樣，會面臨怎樣的問題，就會開始把讀過的慢慢喚醒回來，實習過程中都是覺得功課怎麼這麼多，要查的資料很多，寫的也很多，我問過我身邊的同學，看來只有我們這個單位的作業很多，讓我們每天過著被作業壓下去的日子，當你要幫病人做任何治療時，總是很多在你旁邊看，這種壓力真的很大，很怕做錯甚麼的，但自己要有信心可以做好，慢慢地就不會有這種壓力了。其實要說我覺得護理這科真的比別人要花很多精力在身上，學的多背的也多，我們是將來要把我們學的用在病人身上，不能有差錯，這樣會使病人不舒服的，雖然是實習，剛接觸到醫院的環境，但我們是來實習當然要把我自己的病人照顧好，在實習中是很多壓力在地，只要我們能平常心面對，就能戰勝過一切的，書中有說到了會有學長姊的壓力，其實我們不做錯，學姊叫我們做的事情有做好，要積極一點，就不會覺得學姊很兇，他讓我覺得很有壓力，我自己認為最大的壓力就是跟病人溝通了，我本人是不太會跟人交流那種的，所以在這方面我根本不太好，但要學會踏出這一步，溝通其實要慢慢訓練的，不是一下子就會跟別人溝通了。
第二本:我在實習的時候是沒面臨過我照顧的病人死亡，在家人面臨自己的小孩快接近臨終，心情會有點複雜，我們能做的是，在父母旁邊慢開導他們，陪伴他們度過這些日子，讓父母和小孩能在剩下的時光中好好度過，陪伴小孩的最後一程，我們在小孩身邊當護理師也是會有感情的，但不能帶太多感情，我們要先把自己的情緒搞好，才能好好安撫父母的情緒，不能比父母更傷心難過，其實小孩本身知道自己情況，我們還是要為了他做出一些舉動，讓他不要這麼害怕，讓他是安心，沒有傷痛的離開，最後是讓父母跟小孩做最後的道別，讓小孩知道父母很愛他的，在小孩住院的過程中，其實不只是小孩會很累，父母為了照顧小孩會盡全力地去照顧，很擔心小孩的病情，當父母從醫生口中聽到小孩會面臨瀕死狀態，一定會深受打擊，我最心愛的小孩就快離我遠去，心裏會不捨得，但時間在一步一步往前走，一直在傷心的情緒裡走不出來是不行的，我們護理師就是要好好的讓父母跟小孩溝通，不要讓父母有遺憾，給他們一些空間讓他們好好相處，在最後的時間做最後的告別，事後也要給父母一些安慰，讓他們好好撐過這段心情，迎接另外的事情，不要一直處在傷心的情緒裡走不出來，這樣對父母的身體心理都不好，讓他們好好的放心，小孩是用另一種方式繼續陪伴他們。
寒假作業讀書心得
科別 護理科 班級 護三丁
學號1105101150 姓名 林家妤
書名 五專護生第一次實習壓力源之建構
作者 趙日彰、黃薇如
出版年月 2017年3月
書名 護理人員照顧癌症病童臨終時的經驗
作者 呂季紋、黃棣棟、穆佩芬
出版年月 2011年8月
【本書重點摘要或佳句】
第一本:護生在實習時所面臨的壓力，是他們在接受護理教育過程中感 受最嚴重的一項壓力來源，遠高於在面對其個人、學術或其他社會情境時的壓力， 而且也較其他科（系）的學生高
第二本:當面臨病童死亡時，護士也經歷了失落及哀傷的情緒反應
【本書閱讀後心得感想】
第一本:我已經實習過一次了，真的會遇到他們所列出的壓力來源，實習前就會開始有壓力了，你會不知道那個單位會怎麼樣，會面臨怎樣的問題，就會開始把讀過的慢慢喚醒回來，實習過程中都是覺得功課怎麼這麼多，要查的資料很多，寫的也很多，我問過我身邊的同學，看來只有我們這個單位的作業很多，讓我們每天過著被作業壓下去的日子，當你要幫病人做任何治療時，總是很多在你旁邊看，這種壓力真的很大，很怕做錯甚麼的，但自己要有信心可以做好，慢慢地就不會有這種壓力了。其實要說我覺得護理這科真的比別人要花很多精力在身上，學的多背的也多，我們是將來要把我們學的用在病人身上，不能有差錯，這樣會使病人不舒服的，雖然是實習，剛接觸到醫院的環境，但我們是來實習當然要把我自己的病人照顧好，在實習中是很多壓力在地，只要我們能平常心面對，就能戰勝過一切的，書中有說到了會有學長姊的壓力，其實我們不做錯，學姊叫我們做的事情有做好，要積極一點，就不會覺得學姊很兇，他讓我覺得很有壓力，我自己認為最大的壓力就是跟病人溝通了，我本人是不太會跟人交流那種的，所以在這方面我根本不太好，但要學會踏出這一步，溝通其實要慢慢訓練的，不是一下子就會跟別人溝通了。
第二本:我在實習的時候是沒面臨過我照顧的病人死亡，在家人面臨自己的小孩快接近臨終，心情會有點複雜，我們能做的是，在父母旁邊慢開導他們，陪伴他們度過這些日子，讓父母和小孩能在剩下的時光中好好度過，陪伴小孩的最後一程，我們在小孩身邊當護理師也是會有感情的，但不能帶太多感情，我們要先把自己的情緒搞好，才能好好安撫父母的情緒，不能比父母更傷心難過，其實小孩本身知道自己情況，我們還是要為了他做出一些舉動，讓他不要這麼害怕，讓他是安心，沒有傷痛的離開，最後是讓父母跟小孩做最後的道別，讓小孩知道父母很愛他的，在小孩住院的過程中，其實不只是小孩會很累，父母為了照顧小孩會盡全力地去照顧，很擔心小孩的病情，當父母從醫生口中聽到小孩會面臨瀕死狀態，一定會深受打擊，我最心愛的小孩就快離我遠去，心裏會不捨得，但時間在一步一步往前走，一直在傷心的情緒裡走不出來是不行的，我們護理師就是要好好的讓父母跟小孩溝通，不要讓父母有遺憾，給他們一些空間讓他們好好相處，在最後的時間做最後的告別，事後也要給父母一些安慰，讓他們好好撐過這段心情，迎接另外的事情，不要一直處在傷心的情緒裡走不出來，這樣對父母的身體心理都不好，讓他們好好的放心，小孩是用另一種方式繼續陪伴他們。
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