暑假作業 --- 實習心得
在這實習的13.5天我學習到很多東西而這些東西是在學校的實習教室裡看不到的、學不到的..
因為在學校的我們總是面對的是安妮，而不是有心跳會說話的病人，所以我們無法體會病人的感受以及想法..在學校中練習的安妮，安妮不會說話不痛不癢的，所以在學校練習的我們常都以自己的感受不去判斷，但醫院裡就不一樣了，當我們發現病人有什麼不舒服，病人會把不舒服的地方、感覺一一的表達出來，他們會告訴護理人員，而護理人員會先評估並給予病人適當的處置，好讓病人減緩他們所承受的疼痛~!
有時自己真正的看到病人必須承受超過他們所要負荷的痛..真的很替他們難過...
想起這次實習讓我印象深刻的是第一次看到老師幫病人插鼻胃管，在插進去的過程同時，看到病人一直很痛苦的掙扎、吶喊很痛，那時的我有點不忍心的看下去，但我們也是為了病人好與她的健康著想，所以我們還是要狠下心來要把鼻胃管插下去，那時只能希望婆婆能夠加油，忍住疼痛，也希望她能趕快好起來~
認真的回頭想想..想起在學校練技術的我們，我們都無法第一時間把安妮當成真正的病人去判斷這些輕重緩急的道理，而我們是用不嚴謹的態度、嘻笑的方式去面對每一次我們都必須好好去珍惜那寶貴的練習時刻......
在實習時，想到有一次的我們大家第一天發藥時，結果大家都沒把藥物讀熟，老師那一天很生氣，所以被老師處罰罰站了~！！“ 那時覺得自己真的.. 唉 ~ 想到“藥物”我覺得藥物是超難背的東西，想到在學校時，背藥物是一件痛苦的事，而且每一次背完後就會隔沒幾天就很容易忘了，加上藥物的學理也蠻多的所以久了之後自己很容易把東西給混淆了~...
還記得我們常常一些技術我們做的很不好時常讓老師很生氣，我們也時常很害怕老師會不會因此而放棄了我們，但老師始終沒有放棄~雖然她教我們的時候對我們很嚴，但還是會細心的教導我們，想起老師也時常跟我們說：「實習不等於練習，實習是要把學校所學到的運用在臨床上，練習是要在家中反覆的練習、熟練，還要勇於爭取技術才行~」之後的我們給病人發藥、做的技術也日漸的快、純熟，我們終於得到老師的肯定，也真的很謝謝老師：）
因為在學校的我們總是面對的是安妮，而不是有心跳會說話的病人，所以我們無法體會病人的感受以及想法..在學校中練習的安妮，安妮不會說話不痛不癢的，所以在學校練習的我們常都以自己的感受不去判斷，但醫院裡就不一樣了，當我們發現病人有什麼不舒服，病人會把不舒服的地方、感覺一一的表達出來，他們會告訴護理人員，而護理人員會先評估並給予病人適當的處置，好讓病人減緩他們所承受的疼痛~!
有時自己真正的看到病人必須承受超過他們所要負荷的痛..真的很替他們難過...
想起這次實習讓我印象深刻的是第一次看到老師幫病人插鼻胃管，在插進去的過程同時，看到病人一直很痛苦的掙扎、吶喊很痛，那時的我有點不忍心的看下去，但我們也是為了病人好與她的健康著想，所以我們還是要狠下心來要把鼻胃管插下去，那時只能希望婆婆能夠加油，忍住疼痛，也希望她能趕快好起來~
認真的回頭想想..想起在學校練技術的我們，我們都無法第一時間把安妮當成真正的病人去判斷這些輕重緩急的道理，而我們是用不嚴謹的態度、嘻笑的方式去面對每一次我們都必須好好去珍惜那寶貴的練習時刻......
在實習時，想到有一次的我們大家第一天發藥時，結果大家都沒把藥物讀熟，老師那一天很生氣，所以被老師處罰罰站了~！！“ 那時覺得自己真的.. 唉 ~ 想到“藥物”我覺得藥物是超難背的東西，想到在學校時，背藥物是一件痛苦的事，而且每一次背完後就會隔沒幾天就很容易忘了，加上藥物的學理也蠻多的所以久了之後自己很容易把東西給混淆了~...
還記得我們常常一些技術我們做的很不好時常讓老師很生氣，我們也時常很害怕老師會不會因此而放棄了我們，但老師始終沒有放棄~雖然她教我們的時候對我們很嚴，但還是會細心的教導我們，想起老師也時常跟我們說：「實習不等於練習，實習是要把學校所學到的運用在臨床上，練習是要在家中反覆的練習、熟練，還要勇於爭取技術才行~」之後的我們給病人發藥、做的技術也日漸的快、純熟，我們終於得到老師的肯定，也真的很謝謝老師：）
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