服務學習課程
學年度第 學期
「服務實作」期中反思紀錄表
修課名稱 服務學習（□I； □II； □III； □IV）
填表人 姓名: 李靜宜 科別: 護理科 學號: 0995101335
服務機構 五結鄉衛生所
服務學習
組織 □個人
□小組，小組成員：_____________________________
What？
（服務...
此項技術是由意識清楚，能由口鼻呼吸的人適用，維持個案半坐臥姿，氧氣流量5-7L/min，由口深而慢的吸入，可將水分子與藥物擊碎成細微顆粒，使其較易進入深部呼吸道，再由鼻吐氣，藥物的話，可給予支氣管擴張劑，以解除支氣管痙攣；生理食鹽水與蒸餾水，可供給水分與濕氣，以稀釋呼吸道分泌物，使其易於排出或減輕局部刺激、充血及疼痛；皮質類固醇，用以減輕支氣管黏膜的炎症反應，或是抗生素、化痰劑等…，如果支氣管擴張...
服務學習課程
學年度第 學期
「期末心得」報告表
修課名稱 □服務學習一 □服務學習二
填表人 姓名:李靜宜 科別:護理科 學號:0995101335
服務機構 五結鄉衛生所
服務學習
組織 □個人
□小組，小組成員：_____________________________
一、本學期，你獲得最大...
當體驗者之心得:
一開始在看同學穿體驗衣時覺得應該沒什麼阻礙，如果我穿上去一定還是可以走的很順，可是當我穿上去後才發現，沒有這麼一回事，尤其是膝蓋的部份，束起來後根本行走困難，覺得有僵硬的感覺，且坐下時，膝蓋非常的難彎，都必須將腳往前伸一點，才有辦法較順利的坐下，帶了眼鏡之後也才發現，原來老人的世界這麼泛黃，都沒辦法看清楚這美麗的世界了，有種矇矓美的感覺，難怪穿針引線是根本做不到的，因為連...
題目:在照顧辛小姐的復健計畫中，復健小組成員之角色與工作職責各為什麼?
辛小姐復健計畫小組成員有個案及其家屬、復健科醫師、護理人員、物理治療師、職能治療師、心理治療師、社會工作師。
一、 個案與家屬:
為整個復健小組之核心，復健計畫以個案為中心，須參與復健目標的設定及計畫之擬訂與實施，學習與殘疾相關的知識及照顧技巧，並且家屬須對個案有正向的態度和希望，給予個案支持，以利於復健計畫之進行。
二、 復...
