106學年度暑假作業讀書心得

題目:重傷患者須有生理及心理的全面照護
文章、作者(三篇):
1.照護一位青少年下肢創傷合併腓神經受損個案之護理經驗 (作者:朱婕綾/朱羽莛/康瑞蘭)
2.急重症單位病患及家屬的靈性護理 (作者:楊星瑜)
3.鬱症病人之靈性照護 (作者:高家常/林佑樺)

讀後心得(至少500字):
當初會選擇這三篇文章的原因,只是單純因為覺得年輕人得重病、急重症或是憂鬱症者都會對人生產生比較悲觀或是絕望的想法。單純的希望可以多關懷他們這樣子而已。但是在我看完這三篇文章之後,覺得我選得很合適,且當初只是看得非常表淺而已。他們是很需要關懷及照顧沒錯,但是實際上並沒有我想像的那麼簡單輕鬆。
首先青少年的想法裡本身就對朋友及自我外觀會比較在意,且家人也會覺得自己孩子年紀輕輕就毀掉前程的感覺,所以照顧青少年時除了基本的生理狀況之外,還需要特別了解且理解他們的心理狀況給予支持。在研究統計中也有提到年輕人比起年長者較容易有憂鬱症,所以就要多方面都注意,包括身體(食慾減低或增加、睡眠習慣改變、疲倦感、失去對性的興趣與失去精力)、心理(哭泣、悲傷、悲觀、煩躁易怒與心煩意亂)、認知(難以專注與優柔寡斷/猶豫不決)、社會(失
去興趣、社交生活退縮)與靈性層面(失敗經驗、無快樂感、罪惡感/內咎、討厭自己、自我懲罰、自我批評或自責、無價值感與自殺念頭。這些都是憂鬱症會出現的一些症狀。也許專心做著換藥工作就忘記觀察個案的心理反應及肢體動作,而錯失一個可以幫助他們的機會。且不同程度的身心靈的困擾,藉著專業知能與個案建立互相相信的治療性人際關係是提供靈性照護的第一步,畢竟互相信任後他們才會把心裡在意或是糾結的地方說出來,並依照病情的進展而設定不同的靈性照護目標。如處於靈性危機期的病人其思考聚焦於負向情緒,建議以宣洩情緒為導向的靈性照護。且文章中提到急重症或是臨終的病人,如果詢問病患願望的本身就會激發急重症單位醫療人員、病患、家屬整理自己的靈性意義、價值、目標與需求;在個案願望徵詢結果,可以看到靈性兩層面的與至高力量及自己與自我及重要關係人的連結需求;透過醫護團隊有彈性個別化的協助急重症病患臨終前願望的達成,而增進了病患的靈性安適。
不過仔細想想,在繁忙的日常護理工作中,本身就快忙不過來了,還需要特別學習及注意個案的心理狀況及評估,也是很困難的。所以我覺得我既然現在就發現到了這一塊式困難且重要的方面的話,不如從日常生活中就開始多加練習,從平日與人相處中多加觀察,也許對日後在醫院工作或實習有很大的幫助。

新增時間 : 2018-08-19 22:26:44

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