105學年暑假作業,二年級升三年級

書名:閱讀理解 作者:盧羨文 出處:華藝線上圖書館
護理科 三年己班 姓名:李冠賢
人類文明經五千多年發展到今天,閱讀已經成為一種最基本的生存手段了,因為現代人是站在先輩的肩膀上來認識自己存活的世界。我們不可能像先人一樣,從茹毛飲血.刀耕火種開始我們對世界的認識,我們完全可以把先輩經驗過的一切作為我們對世界認識的起點。要想獲取先人的經驗或體會,最直接,也是不可或缺的途徑便是閱讀。
那麼,是不是認得字就一定會閱讀呢?未必。經常聽到有人說:看不懂,不知道再說甚麼。這並不是說不認識那上面的事,而是不明白那些字寫在上面甚麼意思。
閱讀,辭書上解釋為看書看報並且理會其內容。這裡有兩層意思:首先是看,這只要是受過教育或識字的人,一般都做得到;其次是領會,也就是說,懂得所讀書報講的是甚麼內容。光會看而不明白其意思,等於沒看,那不叫閱讀。
閱讀作為現代人獲取知識.認識社會和人生的一種方式,自然有著其自身的規律與方法。熟習並應用這些規律與方法,便可以很輕鬆地掌握閱讀理解的技巧;而一但掌握了它,無疑是抓住了開啟知識寶庫的鑰匙,攀登知識高峰的枴杖。
個人覺得雖然閱讀是很乏味的,但如果不是被別人逼著頭皮硬讀,反而是自己讀著自己喜愛類型的書籍,想必會學習的更快速並且閱讀當中還會獲得些樂趣。閱讀還能使自我知識成長還能使自己身心靈獲得舒適安穩的成長。

新增時間 : 2017-09-03 14:41:40

回應(0)

發表回應